熊丙奇

針對取消“長江學(xué)者”計(jì)劃的建議，教育部網(wǎng)站近日發(fā)布答復(fù)函，指出“長江學(xué)者”計(jì)劃是國家高層次人才培養(yǎng)支持體系的重要組成部分。各單位惡性競爭引進(jìn)國字頭“帽子”而忽視引進(jìn)真正急需的人才這一問題的主要原因是人才的無序流動(dòng)。

人才計(jì)劃“過多過濫”的問題，近年來一直為學(xué)界所關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從國家到地方層面的人才計(jì)劃項(xiàng)目有40多個(gè)。每一項(xiàng)人才計(jì)劃就對應(yīng)一頂“人才帽子”。高校近年來引進(jìn)人才，演變?yōu)闋帗層小懊弊印钡娜瞬?，?dǎo)致人才評價(jià)“頭銜化”“帽子化”，學(xué)術(shù)研究異化為爭名逐利。

客觀而言，取消人才計(jì)劃的建議有些“過激”，但人才計(jì)劃被異化的問題的確應(yīng)該引起高度重視。本來，設(shè)立各種人才計(jì)劃是為了給人才一定的經(jīng)費(fèi)資助，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)研究環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)術(shù)研究。但在具體實(shí)踐中，入選計(jì)劃本身被當(dāng)做學(xué)者的榮譽(yù)與成就，本單位有多少人才入選計(jì)劃也成為單位的人才建設(shè)政績，這就導(dǎo)致大家紛紛把精力用在怎樣運(yùn)作入選上，而入選之后的學(xué)術(shù)研究卻不那么受關(guān)注，這顯然背離了計(jì)劃初衷。

更讓很多青年學(xué)者感到困惑的是，一個(gè)人只要入選“長江學(xué)者”計(jì)劃，就一直戴著這頂學(xué)術(shù)帽子，靠帽子被重點(diǎn)關(guān)照，薪酬待遇也和這頂帽子掛鉤。而根據(jù)人才計(jì)劃，“長江學(xué)者”資助周期、聘期結(jié)束就不再是“長江學(xué)者”，更不能因?yàn)樵?jīng)入選計(jì)劃就享有更高的學(xué)術(shù)特權(quán)。

從世界范圍看，資助學(xué)者進(jìn)行研究的計(jì)劃普遍存在，關(guān)鍵是在具體實(shí)施計(jì)劃時(shí)，是否實(shí)行學(xué)術(shù)共同體評價(jià)。在入選計(jì)劃、項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)，由專業(yè)的第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評價(jià)，不看申請者有怎樣的學(xué)術(shù)頭銜和身份，院士、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在申請經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)與其他學(xué)者平等。在入選計(jì)劃后，不把獲得資助項(xiàng)目作為成就。

日本從本世紀(jì)初推出了“50年內(nèi)30人獲得諾貝爾獎(jiǎng)”的“科學(xué)技術(shù)基本計(jì)劃”，但沒有哪個(gè)日本學(xué)者由此成為“諾獎(jiǎng)計(jì)劃學(xué)者”，該計(jì)劃不過是重點(diǎn)投入基礎(chǔ)研究，讓科研人員可以獲得充足的科研經(jīng)費(fèi)。

去年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)相關(guān)意見指出，應(yīng)使人才稱號回歸學(xué)術(shù)性、榮譽(yù)性本質(zhì)。要推行同行評價(jià)，引入國際評價(jià)，進(jìn)一步提高科技評價(jià)活動(dòng)的公開性和開放性，保證評價(jià)工作的獨(dú)立性和公正性，確保評價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和客觀性。它指明了評價(jià)改革的方向，需要切實(shí)地落實(shí)。▲

（作者是21世紀(jì)教育研究院副院長）