郭子毓

摘要：隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升以及政府部門對(duì)于高校思政教育的重視度不斷提升，現(xiàn)階段，我國(guó)政府部門出臺(tái)了多項(xiàng)關(guān)于促進(jìn)高校教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件以及改革意見，其最終目的就在于有效的促進(jìn)高校思政教育的發(fā)展以及學(xué)生的思政水平，使每一位大學(xué)生都能夠肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重大使命。而在高校思政教育當(dāng)中，高校的輔導(dǎo)員必須要與思政教師進(jìn)行有效的溝通交流，互相配合進(jìn)行思政教育，在這種情況下，就必須要有完善的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流機(jī)制作為支持。本文主要就高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政教師隊(duì)伍交流機(jī)制做了簡(jiǎn)要的分析，目的在于進(jìn)一步健全該項(xiàng)機(jī)制，從而保證高校思政教育質(zhì)量能夠得到全面的提升。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;思想政治;教育教學(xué);交流機(jī)制;思政教師

隨著我國(guó)高校思政教師對(duì)于高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流機(jī)制研究的不斷深入，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，要想保證高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流機(jī)制簡(jiǎn)直工作能夠保質(zhì)保量的完成，必須要從構(gòu)建完善的交流保障制度體系，充分利用信息技術(shù)構(gòu)建完善的信息交流平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)于該項(xiàng)交流機(jī)制建設(shè)的宣傳力度三方面著手進(jìn)行具體的交流機(jī)制建立工作。

一、構(gòu)建完善的交流保障制度體系

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政教師隊(duì)伍機(jī)制建立的基礎(chǔ)條件是必須要有完善的制度體系作為支持，只有在完善的制度體系支持下，才能夠保證該項(xiàng)機(jī)制能夠持續(xù)有效的運(yùn)行下去，并發(fā)揮出應(yīng)有的作用。而要向保證高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政教師隊(duì)伍能夠有效的進(jìn)行互動(dòng)，就必須要以互動(dòng)機(jī)制為切入點(diǎn)進(jìn)行具體的保障制度設(shè)計(jì)工作。為此，首先，必須要落實(shí)導(dǎo)向性制度，明確思政教育的發(fā)展方向，以及思政教師和輔導(dǎo)員的工作方向，設(shè)置出具體的工作目標(biāo)，并配以相關(guān)規(guī)定，從而保證輔導(dǎo)員與思政教師有工作方向。其次，必須要落實(shí)驅(qū)動(dòng)性制度，對(duì)于能夠積極主動(dòng)促進(jìn)雙方交流的教師要給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以及精神鼓勵(lì)，驅(qū)動(dòng)每一位教師參與到雙方交流機(jī)制建立的工作當(dāng)中。最后，必須要落實(shí)監(jiān)督管理制度，確立輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流的規(guī)劃方案和實(shí)施細(xì)則，并嚴(yán)密監(jiān)督每一位教師的行為是否符合規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題要及時(shí)的糾正并告知其具體的改正方式。

二、充分利用信息技術(shù)構(gòu)建完善的信息交流平臺(tái)

隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，諸多新型的信息化技術(shù)被廣泛的應(yīng)用到了教育教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，并且發(fā)揮出了顯著的應(yīng)用成效，不僅極大地促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)還極大地提升了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)成效。而基于這一情況，我國(guó)高校輔導(dǎo)員與高校思政教師在實(shí)際工作期間必須要注重信息交流平臺(tái)的有效建立。為此，首先，必須要準(zhǔn)確有效的認(rèn)知到信息技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政教師隊(duì)伍交流機(jī)制建立的重要性，并在這種意識(shí)的引導(dǎo)下積極努力的引進(jìn)信息化技術(shù)。其次，必須要構(gòu)建出完善的信息化交流平臺(tái)，引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員與思政教師參與到平臺(tái)的交流討論當(dāng)中，以此來有效的降低高校輔導(dǎo)員與思政教師之間交流溝通的時(shí)間限制以及空間之，提升兩者之間的互動(dòng)交流效率。最后，定期的在平臺(tái)當(dāng)中革新一些關(guān)于思政教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息，使輔導(dǎo)員與思政教師都能夠明確高校思政教育的未來發(fā)展方向。

三、強(qiáng)化對(duì)于交流機(jī)制建設(shè)的宣傳力度

從實(shí)際角度出發(fā)，高校思政教師以及輔導(dǎo)員對(duì)于交流機(jī)制建立的重視度在一定程度上直接決定著高校輔導(dǎo)員對(duì)于與高校思政教師隊(duì)伍交流機(jī)制建設(shè)的成效，進(jìn)而影響到高校思政教育的整體質(zhì)量，而高校對(duì)于交流機(jī)制建設(shè)的宣傳力度會(huì)直接影響到兩種教師對(duì)于該類機(jī)制建設(shè)的重視度。為此，首先，高校輔導(dǎo)員以及高校思政教師必須要通力合作，共同建立共同宣傳該項(xiàng)機(jī)制的有效建立對(duì)于提升高校思政教育質(zhì)量的重要性，以期引起高校領(lǐng)導(dǎo)者的重視，使其能夠?yàn)樵擁?xiàng)機(jī)制的監(jiān)理提供必要的政策支持以及資金支持。其次，高校教師必須要積極主動(dòng)的與社會(huì)媒體部門建立起堅(jiān)實(shí)的合作關(guān)系，共同宣傳高校輔導(dǎo)員對(duì)于與高校思政教師交流機(jī)制建設(shè)重要性，交流機(jī)制重要作用信息，交流機(jī)制建設(shè)方法信息，創(chuàng)新教育教學(xué)信息等，從而創(chuàng)設(shè)出良好的外部環(huán)境，使每一位高校教師都能夠積極主動(dòng)的參與度到交流機(jī)制建立的工作當(dāng)中。最后，高校輔導(dǎo)員以及思政教師必須要相互合作，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取自身在教育教學(xué)的過程當(dāng)中能夠有效的完成對(duì)方的工作，從而保證高校思政教育教學(xué)的質(zhì)量以及全面性，進(jìn)而保證每一位學(xué)生的思政水平都能夠得到提升。

結(jié)束語：

綜上所述，有效的構(gòu)建出完善得高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流機(jī)制，是保證高校思想政治教育教學(xué)工作能夠持續(xù)有效進(jìn)行下去的關(guān)鍵保障，同時(shí)也是促進(jìn)高校思想政治教育發(fā)展的有效基礎(chǔ)條件。從實(shí)際角度出發(fā)，高校思政教育關(guān)乎著我國(guó)青年群體整體思政水平提升的速度，進(jìn)而影響到我國(guó)未來發(fā)展的高度，只有在完善的交流機(jī)制支持下，才能夠保障教師隊(duì)伍能夠相互配合高校的進(jìn)行思政教學(xué)活動(dòng)?；谶@一情況，高校輔導(dǎo)員與思政教師在實(shí)際工作期間必須要將工作重心放到高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與高校思政課教師隊(duì)伍交流機(jī)制研究上，結(jié)合高校思政教育發(fā)展的需求以及高校學(xué)生思政知識(shí)學(xué)習(xí)的需求制定出完善的交流機(jī)制構(gòu)建措施，以此來保證高校思政教育教學(xué)質(zhì)量能夠得到全面的提升。

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