郝依寧 陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

引言

當(dāng)下隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)對(duì)我們的生活和工作都產(chǎn)生了不同程度的影響，成為發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新企業(yè)重要的源泉?jiǎng)恿?。以此順?yīng)當(dāng)下形式互聯(lián)網(wǎng)＋的應(yīng)運(yùn)而生，特別是在相關(guān)的行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，此項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提出將對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的變化，呈現(xiàn)出多元化的應(yīng)用數(shù)字資源，教學(xué)的方式方法能夠更加網(wǎng)絡(luò)化和先進(jìn)化。在這種互聯(lián)網(wǎng)的模式下，通過(guò)行業(yè)英語(yǔ)自身的良好特點(diǎn)能夠更好的探測(cè)出資源建設(shè)發(fā)展有效途徑，以此能夠更好的滿足當(dāng)下行業(yè)英語(yǔ)發(fā)展的具體需求，同時(shí)也是推動(dòng)行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的重要舉措。

一、在具體的應(yīng)用建設(shè)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題

（一）傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)下企業(yè)的發(fā)展需求

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及信息技術(shù)的有效應(yīng)用更好的提升了相關(guān)知識(shí)的快速更新力度。為了能夠更好的面對(duì)相關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，行業(yè)企業(yè)知識(shí)具體的更新速度相對(duì)較慢。同時(shí)行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)要想能夠更好的同行業(yè)職業(yè)進(jìn)行有效的對(duì)接，就必須實(shí)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)的有效更新。但是所提供的應(yīng)用教材編寫(xiě)周期相對(duì)較長(zhǎng)，行業(yè)英語(yǔ)更新后已經(jīng)成為此行業(yè)中所要面臨的重大問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是老師還是學(xué)生都對(duì)所使用的英語(yǔ)教材表現(xiàn)出一定的不滿，主要原因?yàn)榻滩牡闹黧w內(nèi)容過(guò)于陳舊老化，沒(méi)有與實(shí)際俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展速度，不能真實(shí)的反映出企業(yè)具體應(yīng)用的教學(xué)資源。此外，在進(jìn)行行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中大量的應(yīng)用紙質(zhì)教材進(jìn)行相關(guān)的英語(yǔ)資源更新，很難為實(shí)現(xiàn)技術(shù)人才的培養(yǎng)提供相應(yīng)的技術(shù)支撐。

（二）行業(yè)英語(yǔ)信息化能力的提升對(duì)使用資源提出了更高要求標(biāo)準(zhǔn)

隨著國(guó)家加強(qiáng)信息化的戰(zhàn)略部署，如我的職業(yè)院校、信息化的基礎(chǔ)建設(shè)都得了有效的飛速發(fā)展，為整個(gè)教學(xué)提供了更加良好的信息化教學(xué)實(shí)施環(huán)境，從而能夠使教師的現(xiàn)代化教學(xué)理念及方式方法都能有顯著的提升。同時(shí)還能使老師認(rèn)識(shí)到信息化教學(xué)所能體現(xiàn)出的重要性，從而將大力發(fā)展信息化的運(yùn)用技術(shù)。在行業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中主要以行業(yè)的具體活動(dòng)為主要載體，行業(yè)的良好情景模式與相關(guān)的應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行有效的結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中制定出一定的工作任務(wù)。作為主要的訓(xùn)練載體，在這樣的教學(xué)過(guò)程中既可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言能力的良好培養(yǎng)，同時(shí)還會(huì)培養(yǎng)出良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)。因此，傳統(tǒng)的方式方法教學(xué)主要以文檔的形式進(jìn)行有效的內(nèi)容呈現(xiàn)，并配備一定的視頻或音頻資源。但這些資源僅能體現(xiàn)出一定的部分教學(xué)內(nèi)容，缺乏一定的系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，不能為整個(gè)教學(xué)創(chuàng)造提供良好的學(xué)習(xí)情景模式，從而能夠有效的加強(qiáng)學(xué)生的有效語(yǔ)言練習(xí)。所以，傳統(tǒng)的方式方法難以對(duì)英語(yǔ)信息化的教學(xué)提供良好的支撐。

二、搭建出更加完善的體系架構(gòu)

在互聯(lián)網(wǎng)影響下，對(duì)相關(guān)的行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展需求進(jìn)行有效的分析，并結(jié)合相關(guān)的文件實(shí)踐進(jìn)行有效的研究，在資源的考慮范圍之內(nèi)做出良好的規(guī)劃功能設(shè)計(jì)以及各種資源的選擇應(yīng)用，以此能夠建立良好的英語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)體系。其中行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)體系主要是采用模塊化的設(shè)計(jì)理念，針對(duì)不同的行業(yè)需求，提出相關(guān)的資源學(xué)習(xí)建設(shè)、資源的整理教學(xué)、資源的有效評(píng)價(jià)等相關(guān)的模塊。各個(gè)文化根據(jù)教學(xué)資源使用的要求標(biāo)準(zhǔn)可以相應(yīng)的制定出紙質(zhì)利用資源以及信息化的數(shù)字利用資源，同時(shí)使二者進(jìn)行相關(guān)功能的結(jié)合融合。其中紙質(zhì)資源主要是以書(shū)籍形式或輔導(dǎo)形式的紙質(zhì)材料呈現(xiàn)，數(shù)字化的資源主要利用多媒體技術(shù)進(jìn)行有效的呈現(xiàn)應(yīng)用。同時(shí)數(shù)字化的媒介能夠?qū)φ麄€(gè)教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方針等一系列的相關(guān)評(píng)價(jià)進(jìn)行有效的輔助，從而能夠?qū)崿F(xiàn)更加全面的教學(xué)資源模塊。這些所應(yīng)用的教材以及相應(yīng)的模塊應(yīng)用是整個(gè)行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中非常重要的核心基礎(chǔ)部分。

三、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)下隨著全球提出經(jīng)濟(jì)共榮的發(fā)展策略，因此我們?yōu)榱四軌蚋玫赜袭?dāng)下的發(fā)展新形勢(shì)必須不斷加強(qiáng)自身的行業(yè)英語(yǔ)資源建設(shè)，這樣才能更好地為整個(gè)行業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供重要的知識(shí)保障。同時(shí)還要保證在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要同互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)合，以此更好地提高整體教學(xué)水平和促進(jìn)相關(guān)人員的學(xué)習(xí)效率。這樣才會(huì)保證每個(gè)人都能獲得一定的收益，以此能夠更好的促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的飛速發(fā)展，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)能夠體現(xiàn)出良好的全面性。