鄭景濤 蘇艷鵬
國(guó)網(wǎng)河南省電力公司新密市供電公司 河南鄭州 452370
隨著電網(wǎng)發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大,電力系統(tǒng)的覆蓋范圍也日益擴(kuò)大,對(duì)電力運(yùn)行和維護(hù)提出了更高的技術(shù)要求,對(duì)電力企業(yè)的整改提出了更大的挑戰(zhàn)。在變電站的運(yùn)行和維護(hù)的整合過(guò)程中,變電站運(yùn)行和維護(hù)的各個(gè)工作點(diǎn)都可以很好地集成,電網(wǎng)的合理分工也可以實(shí)現(xiàn),這樣操作和維護(hù)電網(wǎng)的速度就會(huì)大大提高。然而,雖然實(shí)際上實(shí)現(xiàn)了變電站運(yùn)行和維護(hù)的綜合操作,但仍然存在很多操作困難和許多風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)變電站的綜合運(yùn)維,我們應(yīng)該制定整改對(duì)策來(lái)解決這些問(wèn)題。
在傳統(tǒng)電網(wǎng)的運(yùn)行和維護(hù)中,應(yīng)在供電中斷的情況下進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)工作。檢測(cè)和維護(hù)工作完成后恢復(fù)供電。這一來(lái),將會(huì)有大量的電流和動(dòng)力脈沖設(shè)備。一旦電力設(shè)備的工作狀態(tài)沒(méi)有恢復(fù),在恢復(fù)電力供應(yīng)之后,設(shè)備就會(huì)嚴(yán)重受損,甚至?xí)l(fā)生人員安全事故。在傳統(tǒng)的電網(wǎng)管理和控制系統(tǒng)中,為了保證維護(hù)和檢查設(shè)備的質(zhì)量,采用了一種特殊的接受模式,安全監(jiān)管系統(tǒng)是相對(duì)完善的。然而,隨著變電站變電一體化改革的推進(jìn),出現(xiàn)了部門(mén)合并等情況,削弱了安全監(jiān)管體系,導(dǎo)致在停工檢修過(guò)程中檢查員、監(jiān)督員扮演多邊形角色,使得發(fā)證、許可、驗(yàn)收等工作流于形式,嚴(yán)重影響了檢修設(shè)備的安全[1]。
在進(jìn)行操作和維護(hù)的整合過(guò)程中,操作和維護(hù)人員應(yīng)負(fù)責(zé)相應(yīng)的操作,檢查和維修。運(yùn)維人員的工作量和風(fēng)險(xiǎn)較大。如果他們?cè)谡{(diào)整和運(yùn)作的過(guò)程中無(wú)意間受到各種因素的影響,他們將處于非常危險(xiǎn)的境地。例如220kv變電站設(shè)備停電維修時(shí),工作人員需要花費(fèi)1-2小時(shí)來(lái)安排安全設(shè)施。此外,日常操作更加頻繁,容易產(chǎn)生精神疲勞,增加了操作過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)。
綜合變電站運(yùn)行和維護(hù)過(guò)程需要越來(lái)越多的具體人員,相應(yīng)的人才需要越來(lái)越多的綜合能力和素質(zhì)。為確保相關(guān)故障盡快恢復(fù)正常,他們不僅需要了解電力工程項(xiàng)目的基本要求和技術(shù)知識(shí),還需要有很強(qiáng)的變電站維護(hù)和維修的能力,能夠處理和修理不同的變電站故障。這也導(dǎo)致我國(guó)很多人才不符合這一基本要求,復(fù)合型人才數(shù)量嚴(yán)重不足。
在變電站運(yùn)維一體化管理控制的情況下,運(yùn)維管理者負(fù)責(zé)的變電站設(shè)備運(yùn)維范圍更廣。為了規(guī)范和穩(wěn)定變電站的運(yùn)維工作,變電站運(yùn)維隊(duì)伍應(yīng)按照多集成模式的具體程序執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。在此過(guò)程中,變電站運(yùn)維人員應(yīng)明確自己的業(yè)務(wù)職責(zé),積極開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)的設(shè)備運(yùn)維工作[2]。在認(rèn)真劃分業(yè)務(wù)時(shí),要依托運(yùn)維團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)業(yè)務(wù)類(lèi)型,科學(xué)分配業(yè)務(wù)項(xiàng)目和業(yè)務(wù)量,確保運(yùn)維工作高效、穩(wěn)定、順利開(kāi)展,按時(shí)完成各項(xiàng)項(xiàng)目任務(wù)。
在變電站運(yùn)維一體化中,作業(yè)崗位是完全一體化的,但這并不意味著不需要崗位分工和責(zé)任分工。在新形勢(shì)下,要有效整合部門(mén)和團(tuán)隊(duì),按照變電站運(yùn)維一體化的要求,建立運(yùn)維組和集中控制組。集中控制小組應(yīng)該由有豐富運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的人組成。主要工作內(nèi)容是對(duì)正常設(shè)備進(jìn)行檢查和監(jiān)視,而運(yùn)維組應(yīng)由變電站維護(hù)技術(shù)骨干組成。主要工作內(nèi)容是檢查停電的運(yùn)行和維護(hù)。變電站運(yùn)維組應(yīng)負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作項(xiàng)目。因此,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該分析成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能確保每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能。為了充分發(fā)揮安全監(jiān)測(cè)的作用,應(yīng)采取有效措施,加強(qiáng)對(duì)變電站運(yùn)行和維護(hù)的管理和控制,促進(jìn)人員和組織責(zé)任的結(jié)合。
在變電站綜合運(yùn)維現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行過(guò)程中,只有明確現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的具體任務(wù),確保每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員都能?chē)@自己的工作開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù),才能保證現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的有序進(jìn)行,同時(shí)減少現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的矛盾和沖突,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的改進(jìn)。加工效率高,縮短加工時(shí)間。當(dāng)然,對(duì)于一些更復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)操作,也有必要加強(qiáng)相互合作,以確保他們的團(tuán)隊(duì)合作能力能夠更好地反映,從而降低質(zhì)量問(wèn)題和安全問(wèn)題的可能性[3]。
為了實(shí)施業(yè)務(wù)培訓(xùn)和維護(hù)一體化的管理和控制,對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和評(píng)估的具體事務(wù)可以分階段完成。第一階段的培訓(xùn)主要集中在設(shè)備防銹修復(fù)、微處理器保護(hù)裝置設(shè)定值修改等一系列較為簡(jiǎn)單的工作內(nèi)容,通過(guò)集中培訓(xùn)的方式提高變電站運(yùn)維團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)行質(zhì)量。在第二階段,訓(xùn)練的重點(diǎn)是更換壓力變換器、防毒面具的硅膠,釋放蓄電池以及一系列相對(duì)強(qiáng)的技術(shù)操作內(nèi)容。訓(xùn)練過(guò)程不應(yīng)干擾日常運(yùn)營(yíng)和維護(hù)人員的日常工作,而訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)按照每一個(gè)操作和維護(hù)人員的技術(shù)特點(diǎn)來(lái)合理安排,這樣才能有效地促進(jìn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的過(guò)程并提高操作和維護(hù)人員的技能操作水平。第三階段的培訓(xùn)對(duì)業(yè)務(wù)有更高的要求。在開(kāi)始這一階段的培訓(xùn)時(shí),首先要對(duì)每個(gè)小組的關(guān)鍵業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。重點(diǎn)業(yè)務(wù)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn),成為“一崗多能”的復(fù)合型人才后,可帶動(dòng)其余人員進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn),使所有運(yùn)維人員都能得到規(guī)范化的培訓(xùn)指導(dǎo)。同時(shí),為了使人員盡快消化知識(shí),培訓(xùn)過(guò)程的每個(gè)階段需要教練指導(dǎo)、進(jìn)行培訓(xùn)和評(píng)估,以確保培訓(xùn)效果可以滿(mǎn)足集成維護(hù)操作和發(fā)展需要的操作。
在變電站的運(yùn)行和維護(hù)的整合過(guò)程中,變電站運(yùn)行和維護(hù)的各個(gè)工作點(diǎn)都可以很好地集成,電網(wǎng)的合理分工也可以實(shí)現(xiàn),這樣操作和維護(hù)電網(wǎng)的速度就會(huì)大大提高。然而,雖然實(shí)際上實(shí)現(xiàn)了變電站運(yùn)行和維護(hù)的綜合操作,但仍然存在很多操作困難和許多風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)變電站的綜合運(yùn)維,我們應(yīng)該制定整改對(duì)策來(lái)解決這些問(wèn)題。