張雨菲 邢悅 丁天宇 劉莉影 張皓月 邱鑫洋

摘?要：秦腔是華夏民族的文化瑰寶，是戲曲音樂文化發(fā)展的根基。在網(wǎng)絡(luò)化的大背景下，為了讓秦腔能夠重新煥發(fā)生機(jī)，政府及相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，如新編秦腔劇目、建立秦腔博物館、將秦腔與動(dòng)畫以及互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合創(chuàng)新宣傳方式等。但是，這些措施也存在著不足，沒能準(zhǔn)確地把握住秦腔的潛在市場(chǎng)，導(dǎo)致其對(duì)秦腔的宣傳效果并不理想。

關(guān)鍵詞：秦腔?陜西省?文化

一、當(dāng)前為秦腔的發(fā)展作出的嘗試

（一）秦腔新編劇目

2019年新編的大型秦腔歷史劇《大將郭子儀》在劇院順利演出，精彩的唱腔、精美的戲劇場(chǎng)景、跌宕起伏的故事情節(jié)，深深震撼了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。這是一個(gè)較為成功的嘗試，也為之后的秦腔藝術(shù)創(chuàng)新開創(chuàng)了道路。

秦腔要想在新的時(shí)代繼續(xù)發(fā)展，就需要有新的曲目的出現(xiàn)，來(lái)取代在舞臺(tái)上活躍了太久的傳統(tǒng)曲目。同樣的故事不斷上演，會(huì)導(dǎo)致觀眾們的審美疲勞，因此故事情節(jié)也要有所創(chuàng)新，才能夠吸引到更多的觀眾。

（二）秦腔博物館

陜西交大秦腔博物館是全國(guó)第一個(gè)秦腔博物館，以“守望和建設(shè)好我們的精神家園”為主題，共陳列有五百多件展品，分概述、演出劇目等十三個(gè)板塊進(jìn)行介紹，使得秦腔這一古老的藝術(shù)能夠全方位展示在世人面前。

這是陜西省文化廳為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)秦腔這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)，聯(lián)合西安交通大學(xué)建立的秦腔博物館。為將該博物館建設(shè)成為集研究、保護(hù)、交流、欣賞于一體的現(xiàn)代化秦腔藝術(shù)展示和傳播基地，陜西秦腔博物館還將大規(guī)模地向全國(guó)、全省征集文物，來(lái)擴(kuò)大館藏?cái)?shù)量與種類。

（三）秦腔與動(dòng)畫

2017年在陜西省文化廳的大力支持下，大型戲曲動(dòng)畫《漫賞秦腔》在中央電視臺(tái)戲曲頻道播出。這是首次將秦腔以動(dòng)漫形式通過中央電視臺(tái)展現(xiàn)給全國(guó)觀眾，也是秦腔藝術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)偉大嘗試。這樣一個(gè)與秦腔藝術(shù)相結(jié)合的動(dòng)漫的播出，不僅有利于增進(jìn)青少年對(duì)秦腔這一傳統(tǒng)的藝術(shù)表演形式的認(rèn)識(shí)，還有利于弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)的秦腔藝術(shù)，為秦腔帶來(lái)更多的活力，使之重新煥發(fā)生機(jī)。

與動(dòng)畫的結(jié)合確實(shí)是一個(gè)非常有效的辦法。此舉可以在一定程度上激發(fā)青少年對(duì)秦腔藝術(shù)的興趣，從而吸引到更多年輕的秦腔愛好者，將更多的新鮮血液引入秦腔藝術(shù)中，從而促使其不斷發(fā)展。

（四）秦腔與互聯(lián)網(wǎng)

隨著新媒體的發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合就是秦腔藝術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在早期，有中國(guó)秦腔網(wǎng)、中國(guó)戲劇網(wǎng)等多個(gè)網(wǎng)站用來(lái)宣傳推廣秦腔藝術(shù)。隨后，有微信、微博出現(xiàn)，為秦腔藝術(shù)的傳播提供了更加多樣的途徑。自從各種短視頻、直播APP開發(fā)應(yīng)用以來(lái)，秦腔的熱度再一次被人們點(diǎn)燃，短視頻、直播為人們送上了一次又一次的視聽盛宴。

二、進(jìn)一步完善秦腔的保護(hù)措施

（一）將秦腔與現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合

民間音樂與流行音樂相結(jié)合比較成功的案例有譚維維和陜西民間表演藝術(shù)家在2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上表演的《華陰老腔一聲喊》，給觀眾們留下了極深的印象，不僅給華陰老腔提高了知名度，這也給秦腔的發(fā)展提供了一個(gè)范本。

這說明，秦腔要發(fā)展，就必須突破傳統(tǒng)的秦腔表演舞臺(tái)，將秦腔與現(xiàn)代的流行音樂相結(jié)合，在流行音樂中融入秦腔的元素。

（二）囊括中小學(xué)，擴(kuò)大秦腔進(jìn)校園的范圍

此前的秦腔進(jìn)校園的活動(dòng)是著眼于將秦腔帶入大學(xué)校園，秦腔演員在大學(xué)校園里進(jìn)行表演或者講座。但當(dāng)今大學(xué)生基本已經(jīng)形成了固定的興趣愛好，很難因?yàn)閹讏?chǎng)演出就熱愛秦腔。有時(shí)強(qiáng)制性觀看讓大學(xué)生產(chǎn)生了的抵觸情緒，人到了現(xiàn)場(chǎng)大多也是在悶頭玩手機(jī)。因此，秦腔進(jìn)校園活動(dòng)并沒有在大學(xué)校園中產(chǎn)生什么實(shí)質(zhì)性的影響。

基于此，我們要做的就是將秦腔藝術(shù)帶進(jìn)中小學(xué)的校園，從環(huán)境上對(duì)中小學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

（三）仿照京劇的發(fā)展模式，加大秦腔的宣傳力度

京劇之所以有如此高的知名度，除了京劇身為國(guó)粹之外，還與其充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行宣傳有著密切的關(guān)系。

當(dāng)今時(shí)代，粉絲是不可忽視的消費(fèi)群體，京劇傳唱度如此之高的原因之一就是擁有龐大的粉絲群體。一些著名的京劇表演藝術(shù)家在全國(guó)范圍內(nèi)都很有人氣，在嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)站等大型視頻網(wǎng)站中，還有一些京劇的愛好者或者是專門學(xué)習(xí)京劇的學(xué)生會(huì)在網(wǎng)站中上傳一些京劇的唱段，以供普通的京劇愛好者學(xué)習(xí)。

除此之外，相聲也是京劇宣傳的好幫手。有許多的相聲的段子就結(jié)合了京劇的唱段，間接地給京劇進(jìn)行了宣傳。

因此，秦腔也可以仿照京劇的發(fā)展模式，借助媒體技術(shù)等外在傳播途徑的創(chuàng)新相結(jié)合，形成線上與線下雙重創(chuàng)新的模式，以助力秦腔的傳承與發(fā)展。可以著眼于從發(fā)展粉絲入手，結(jié)合其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行宣傳。知名的秦腔表演藝術(shù)家也可以像京劇表演藝術(shù)家那樣多參加一些節(jié)目，比如，《跨界歌王》《奇葩大會(huì)》等，這樣不僅可以提高個(gè)人的知名度，還可以為秦腔的普及和發(fā)展?jié)撛诘氖鼙娙后w提供一條新的思路。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)秦腔的創(chuàng)新不能脫離實(shí)際情況，忽視互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代背景。應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際需求，將秦腔置于網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，改變其文化傳播渠道，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，賦予其嶄新的時(shí)代特色，讓本已湮沒在城市文化記憶里的脈搏在新世紀(jì)初重新跳動(dòng)，推動(dòng)其創(chuàng)新性發(fā)展，從而將其打造成為陜西的文化新名片。

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