李建芳

旅游在一定意義上，就是向大自然宣告自己的精神品格。只有將旅游當(dāng)成品格錘煉，無(wú)形之中，旅游地的靈氣、深韻，才能融入你的筋骨和心靈中。

請(qǐng)就“旅游”這個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的游記。

首先要明確游記類(lèi)作文的基本寫(xiě)作步驟：

1.按游覽的順序?qū)?。必須以游覽（時(shí)空）為線索，由先而后依次記述游覽過(guò)程中所見(jiàn)到的景物，這樣才能給讀者描繪出清晰全面的畫(huà)面。

2.寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。選取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具體描寫(xiě)，并對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的刻畫(huà)，運(yùn)用聯(lián)想，采用比喻、擬人等修辭手法，活化景物的特點(diǎn)，使景物形象逼真，讓讀者宛如親眼所見(jiàn)一般。

3.分清主次詳略。根據(jù)作文的中心確定內(nèi)容的主次詳略，把最具代表性的、最使自己激動(dòng)、最令自己難忘的景物，當(dāng)作主要內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)描述，如景物怎樣美、怎樣奇，你和游人怎樣感嘆，你凝望著什么，展開(kāi)怎樣的想象等;次要景物可略寫(xiě)或不寫(xiě)。這樣重點(diǎn)就突出，游記也就生動(dòng)了。

4.融入真情實(shí)感。在寫(xiě)景的過(guò)程中，要把自己的情感融進(jìn)作文的字里行間，做到既有所見(jiàn)所聞，又有所思所感。這樣可以豐富作文內(nèi)涵，深化作文主題，使作文更具有感染力。

李老師：文題要求寫(xiě)一篇游記，很多同學(xué)便把其簡(jiǎn)單地歸類(lèi)為寫(xiě)景作文，對(duì)旅途中的所見(jiàn)景物大寫(xiě)特寫(xiě)。其實(shí)，要想讓自己的“旅游”與眾不同，需要我們仔細(xì)體會(huì)、用心挖掘，在拓展思想內(nèi)容上下功夫。比如李右一同學(xué)的這篇作文，名為“游記”，實(shí)則借燕園及未名湖道出自己的感觸及理想。文中對(duì)未名湖的描寫(xiě)用墨較多，這里的“墨”主要是指其深刻的思想內(nèi)涵。作文倒數(shù)第二段，點(diǎn)名了“夢(mèng)想之旅”不是游“北大”，而是“總有一天，我也能真正地坐在未名湖畔與名儒比肩”，真可謂狂妄的“夢(mèng)想之旅”。最后一段，強(qiáng)調(diào)“我”正在為“夢(mèng)想之旅”努力著，奮斗著，拼搏著。至此，作文的立意從純粹的“旅游”提升到夢(mèng)想追求的高度。

接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)思維的大門(mén)，說(shuō)說(shuō)你面對(duì)“旅游”話題，有什么想說(shuō)的或想寫(xiě)的。

劉潤(rùn)澤：我認(rèn)為不妨寫(xiě)家鄉(xiāng)的美食，從家家戶戶的飲食習(xí)慣引申到家鄉(xiāng)的美食，從而介紹家鄉(xiāng)的飲食特色、民風(fēng)民俗，進(jìn)而通過(guò)自己的文字，把家鄉(xiāng)推薦出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)她，了解她，熱愛(ài)她。

畢林陽(yáng)：我想訪遍祖國(guó)的大好河山，去認(rèn)識(shí)祖國(guó)的美，去了解祖國(guó)的神秘，用文字書(shū)寫(xiě)祖國(guó)的巍峨，用心靈感受祖國(guó)的雄偉與博大。

王 猛：我只想重游家鄉(xiāng)的小河。我想用回憶的方式，通過(guò)一年四季的更迭來(lái)描述小河的美和無(wú)私。比如：春天，兩岸婀娜多姿的柳樹(shù)把小河裝扮得綠意盎然;夏天，大地干裂，熱浪翻滾，小河不僅能灌溉農(nóng)田，還給我們帶來(lái)童年的快樂(lè);秋天，小河變得靜謐起來(lái)，安靜地享受著豐收的喜悅;北風(fēng)肆虐、雪花飄零的冬季，小河雖已結(jié)冰，卻因我們的到來(lái)，再次歡騰起來(lái)……最后抒發(fā)對(duì)小河對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

程 璇：我想從自己身邊寫(xiě)起，寫(xiě)我們最為熟悉的“農(nóng)家樂(lè)”。首先點(diǎn)明游覽的季節(jié)、對(duì)象和行蹤。比如這樣開(kāi)篇：凜冽的北風(fēng)無(wú)法承受春姑娘的溫柔，靜悄悄地離開(kāi)了！在這和煦的日子里，最適宜的事情無(wú)非是踏青了，于是我騎上新購(gòu)的單車(chē)，與爸媽一起，來(lái)到迷人的農(nóng)家園。然后采用移步換景法寫(xiě)見(jiàn)聞。如小鳥(niǎo)、樹(shù)林、湖水等，寫(xiě)景視角不一定獨(dú)到，但語(yǔ)言要獨(dú)特。如：我沿著林道飛馳著，樹(shù)木活像一名名訓(xùn)練有素的迎賓士兵，屹立在兩旁;葉子繁茂得像一把把擎天大傘，護(hù)衛(wèi)著我們前行。結(jié)尾，可以寫(xiě)自己的不舍，從而引發(fā)對(duì)自然的贊嘆。

大家的思維從“旅游”這一話題展開(kāi)，自由馳騁，都有自己獨(dú)特的寫(xiě)作角度。從游覽“名勝古跡”的角度來(lái)寫(xiě)，可以歌頌古人的豐功偉績(jī)，可以考慮文化傳承;從游覽“自然風(fēng)光”的角度來(lái)寫(xiě)，可以描寫(xiě)山、水、蟲(chóng)、魚(yú)、樹(shù)、鳥(niǎo)、林、湖等眾多景象，選取它們最具特色的點(diǎn)，用感性化的語(yǔ)言來(lái)描述，力求做到融情于景;從描寫(xiě)身邊景、贊美家鄉(xiāng)的角度來(lái)寫(xiě)，可以以陌生人的口吻，挖掘其中的美，呈現(xiàn)不一樣的旅游體驗(yàn)。無(wú)論怎么寫(xiě)，無(wú)論寫(xiě)什么，最后都要回到有感而發(fā)上來(lái)，可以直接抒懷，亦可以間接抒懷。