淺談?dòng)變航】到逃?/h1>
2019-11-27 02:39鄒虹
讀與寫 2019年26期
鄒 虹
(福建省三明市將樂縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 福建 將樂 353300)
健康教育作為幼兒園的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，始終貫穿在幼兒的一日生活中。作為幼兒園的教育，在健康教育方面到底包括了哪些基本的內(nèi)容呢？
第一、幼兒身體正常發(fā)育，體質(zhì)達(dá)標(biāo)，具備良好的行為習(xí)慣。
第二、幼兒的心理健康，擁有積極向上、樂觀開朗的心理品質(zhì)。
第三、幼兒獲得基礎(chǔ)的健康常識(shí)外，具有一定的社會(huì)適應(yīng)能力。
幼兒教育是一個(gè)家園配合才能完成的活動(dòng)，幼兒健康教育更是一個(gè)需要多方共同完成的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)幼兒的健康教育需要各方面協(xié)調(diào)一致、齊抓共管，才能達(dá)到最優(yōu)的效果。我對(duì)幼兒的健康教育提出一些看法：
1.家園配合，協(xié)調(diào)一致
1.1 營(yíng)造良好輕松的家園教育環(huán)境。教育環(huán)境是以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素，是幼兒園健康教育的寶貴資源，家長(zhǎng)對(duì)選擇幼兒園的首要條件就是看幼兒園的環(huán)境條件，因?yàn)楹⒆用刻焐蠈W(xué)，一踏進(jìn)園門，看到的就是幼兒園的環(huán)境布置及創(chuàng)設(shè)了。幼兒園的環(huán)境和其他的地方完全不一樣，它要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)上形象要可愛、顏色要鮮艷，要適合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)：有合適的戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及戶外運(yùn)動(dòng)的器械設(shè)備：大型滑梯、攀爬架、涂鴉墻、塑膠跑道等。同時(shí)家庭環(huán)境也不容忽視，它起著重要的作用，家庭是幼兒的第一課堂，家庭環(huán)境對(duì)幼兒的影響是先入為主的，窗戶、陽(yáng)臺(tái)、廚房等這些危險(xiǎn)的地方，小朋友不能隨意進(jìn)入，從小樹立安全意識(shí)。
1.2 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園交流。家園聯(lián)系欄在家園聯(lián)系中起了不可替代的作用。家園聯(lián)系欄一般設(shè)置在班級(jí)的門口，老師們會(huì)根據(jù)需要張貼相關(guān)的事情在聯(lián)系欄中，家長(zhǎng)們?cè)诮铀秃⒆拥臅r(shí)候就能很方便地了解情況，及時(shí)做到家園聯(lián)系，家長(zhǎng)們就能更積極配合老師的各項(xiàng)工作，從而保證幼兒健康教育地順利進(jìn)行。
比如，春季來(lái)了，雨水天氣居多，潮濕季節(jié)引起非常多的疾病和細(xì)菌，孩子的抵抗力較弱，需要家園配合共同注意對(duì)各種傳染病的預(yù)防和重視，通過(guò)家園聯(lián)系欄，老師會(huì)分享一些相關(guān)的注意事項(xiàng)和內(nèi)容，達(dá)到家園共育；孩子年齡小，需要不同的營(yíng)養(yǎng)，老師會(huì)在家園聯(lián)系欄里宣傳一些好的育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，家園配合共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展；一些有關(guān)心理健康教育的內(nèi)容也會(huì)不時(shí)地分享給大家。
1.3 轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，促進(jìn)家園合作。有的家長(zhǎng)始終認(rèn)為孩子送到幼兒園，那就是老師的事情了，自己什么都不用管了,始終沒有意識(shí)到家園配合的重要性和必要性，如何通過(guò)有效的途徑促進(jìn)家園合作：
幼兒園可以通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的促進(jìn)親子關(guān)系的條件，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解自己的孩子，了解幼兒健康教育的重要性。
比如在“迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，讓家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不但可以與孩子一起體驗(yàn)共同游戲的樂趣和開心，使得親子關(guān)系更加融洽，同時(shí)在活動(dòng)中孩子心理上感受到了爸爸媽媽多么愛我，請(qǐng)了假來(lái)陪我做游戲，我更愛他們了。在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中，孩子與自己的家長(zhǎng)、與其他的家長(zhǎng)、與其他的孩子之間都要交往及合作，才能完成好活動(dòng)，這都無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展，是一舉幾得的好機(jī)會(huì)。
幼兒園組織的有關(guān)健康教育知識(shí)的專題講座，也是促進(jìn)家園合作的一個(gè)重要途徑。
1.4 充分利用微信平臺(tái)，積極促進(jìn)家園合作。家園合作的方式很多，但最為方便的應(yīng)該是利用微信的形式了。幼兒園以班級(jí)為單位，老師們經(jīng)常會(huì)發(fā)一些有關(guān)健康教育的小知識(shí)及告家長(zhǎng)通知書，方便了沒時(shí)間接送孩子的家長(zhǎng)，讓他們及時(shí)了解相關(guān)的信息。比如：夏季來(lái)了，天氣炎熱，蚊蟲多見，傳染病多了，為了提高家長(zhǎng)預(yù)防疾病的意識(shí)，老師便會(huì)在家長(zhǎng)群發(fā)相關(guān)的告家長(zhǎng)通知書，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
2.優(yōu)化幼兒園課程設(shè)置
2.1 開展方式多樣、形式有趣的健康教育活動(dòng)。幼兒園的健康教育活動(dòng)是非常有趣的，孩子們都特別喜歡參加。根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)來(lái)安排相關(guān)內(nèi)容，多設(shè)置游戲的形式，比如《小兔采蘑菇》、《小熊搬家》等活動(dòng)，不但鍛煉了身體，而且體會(huì)到了游戲的快樂。
2.2 順應(yīng)現(xiàn)實(shí)變化的需要，不斷完善健康教育課程內(nèi)容。隨著人們生活水平的不斷提高，幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容及形式也不斷地變化當(dāng)中，健康教育方面亦是如此。過(guò)去的戶外體育活動(dòng)中，孩子們玩泥玩沙，時(shí)不時(shí)會(huì)弄得臟臟的，現(xiàn)在的條件更加優(yōu)越了，應(yīng)該不斷完善幼兒園的設(shè)施設(shè)備，讓孩子們?cè)诎踩?、健康的環(huán)境里游戲。
3.加強(qiáng)幼兒健康教育的管理
3.1 加強(qiáng)家庭、社會(huì)及幼兒園三者密切聯(lián)系，形成良性循環(huán)。只有這三者密切合作，幼兒園健康教育才能發(fā)揮作用，單單依靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
3.2 比如，我們可以充分利用社區(qū)的醫(yī)院對(duì)幼兒進(jìn)行一些急救的知識(shí)宣傳、利用家長(zhǎng)是心理專業(yè)人員的資源對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3.3 強(qiáng)化幼兒園健康教育的人性化管理。幼兒園的管理工作是繁雜的，制定了合理的幼兒園管理制度在很大程度上有利于工作地順利進(jìn)行。在制定管理辦法時(shí)，既要考慮教師的處境，要顧及孩子們的權(quán)益，同時(shí)制度要起到一定的作用。幼兒健康教育是一個(gè)多方面配合協(xié)調(diào)的教育系統(tǒng)，創(chuàng)建一個(gè)健康而且安全的學(xué)校環(huán)境，提供適當(dāng)?shù)慕】捣?wù)，并且最大限度地發(fā)揮家庭和社區(qū)的作用，讓他們更加廣泛地參與其中，形成最優(yōu)結(jié)構(gòu)，不但能很好地提高幼兒的身心發(fā)展水平，而且能夠促進(jìn)三者間的積極配合，更快、更好地完成幼兒健康教育的目標(biāo)。
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鄒 虹
(福建省三明市將樂縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 福建 將樂 353300)
健康教育作為幼兒園的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，始終貫穿在幼兒的一日生活中。作為幼兒園的教育，在健康教育方面到底包括了哪些基本的內(nèi)容呢？
第一、幼兒身體正常發(fā)育，體質(zhì)達(dá)標(biāo)，具備良好的行為習(xí)慣。
第二、幼兒的心理健康，擁有積極向上、樂觀開朗的心理品質(zhì)。
第三、幼兒獲得基礎(chǔ)的健康常識(shí)外，具有一定的社會(huì)適應(yīng)能力。
幼兒教育是一個(gè)家園配合才能完成的活動(dòng)，幼兒健康教育更是一個(gè)需要多方共同完成的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)幼兒的健康教育需要各方面協(xié)調(diào)一致、齊抓共管，才能達(dá)到最優(yōu)的效果。我對(duì)幼兒的健康教育提出一些看法：
1.家園配合，協(xié)調(diào)一致
1.1 營(yíng)造良好輕松的家園教育環(huán)境。教育環(huán)境是以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的非物質(zhì)因素，是幼兒園健康教育的寶貴資源，家長(zhǎng)對(duì)選擇幼兒園的首要條件就是看幼兒園的環(huán)境條件，因?yàn)楹⒆用刻焐蠈W(xué)，一踏進(jìn)園門，看到的就是幼兒園的環(huán)境布置及創(chuàng)設(shè)了。幼兒園的環(huán)境和其他的地方完全不一樣，它要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)上形象要可愛、顏色要鮮艷，要適合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)：有合適的戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及戶外運(yùn)動(dòng)的器械設(shè)備：大型滑梯、攀爬架、涂鴉墻、塑膠跑道等。同時(shí)家庭環(huán)境也不容忽視，它起著重要的作用，家庭是幼兒的第一課堂，家庭環(huán)境對(duì)幼兒的影響是先入為主的，窗戶、陽(yáng)臺(tái)、廚房等這些危險(xiǎn)的地方，小朋友不能隨意進(jìn)入，從小樹立安全意識(shí)。
1.2 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園交流。家園聯(lián)系欄在家園聯(lián)系中起了不可替代的作用。家園聯(lián)系欄一般設(shè)置在班級(jí)的門口，老師們會(huì)根據(jù)需要張貼相關(guān)的事情在聯(lián)系欄中，家長(zhǎng)們?cè)诮铀秃⒆拥臅r(shí)候就能很方便地了解情況，及時(shí)做到家園聯(lián)系，家長(zhǎng)們就能更積極配合老師的各項(xiàng)工作，從而保證幼兒健康教育地順利進(jìn)行。
比如，春季來(lái)了，雨水天氣居多，潮濕季節(jié)引起非常多的疾病和細(xì)菌，孩子的抵抗力較弱，需要家園配合共同注意對(duì)各種傳染病的預(yù)防和重視，通過(guò)家園聯(lián)系欄，老師會(huì)分享一些相關(guān)的注意事項(xiàng)和內(nèi)容，達(dá)到家園共育；孩子年齡小，需要不同的營(yíng)養(yǎng)，老師會(huì)在家園聯(lián)系欄里宣傳一些好的育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，家園配合共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展；一些有關(guān)心理健康教育的內(nèi)容也會(huì)不時(shí)地分享給大家。
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幼兒園可以通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的促進(jìn)親子關(guān)系的條件，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解自己的孩子，了解幼兒健康教育的重要性。
比如在“迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，讓家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不但可以與孩子一起體驗(yàn)共同游戲的樂趣和開心，使得親子關(guān)系更加融洽，同時(shí)在活動(dòng)中孩子心理上感受到了爸爸媽媽多么愛我，請(qǐng)了假來(lái)陪我做游戲，我更愛他們了。在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中，孩子與自己的家長(zhǎng)、與其他的家長(zhǎng)、與其他的孩子之間都要交往及合作，才能完成好活動(dòng)，這都無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展，是一舉幾得的好機(jī)會(huì)。
幼兒園組織的有關(guān)健康教育知識(shí)的專題講座，也是促進(jìn)家園合作的一個(gè)重要途徑。
1.4 充分利用微信平臺(tái)，積極促進(jìn)家園合作。家園合作的方式很多，但最為方便的應(yīng)該是利用微信的形式了。幼兒園以班級(jí)為單位，老師們經(jīng)常會(huì)發(fā)一些有關(guān)健康教育的小知識(shí)及告家長(zhǎng)通知書，方便了沒時(shí)間接送孩子的家長(zhǎng)，讓他們及時(shí)了解相關(guān)的信息。比如：夏季來(lái)了，天氣炎熱，蚊蟲多見，傳染病多了，為了提高家長(zhǎng)預(yù)防疾病的意識(shí)，老師便會(huì)在家長(zhǎng)群發(fā)相關(guān)的告家長(zhǎng)通知書，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
2.優(yōu)化幼兒園課程設(shè)置
2.1 開展方式多樣、形式有趣的健康教育活動(dòng)。幼兒園的健康教育活動(dòng)是非常有趣的，孩子們都特別喜歡參加。根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)來(lái)安排相關(guān)內(nèi)容，多設(shè)置游戲的形式，比如《小兔采蘑菇》、《小熊搬家》等活動(dòng)，不但鍛煉了身體，而且體會(huì)到了游戲的快樂。
2.2 順應(yīng)現(xiàn)實(shí)變化的需要，不斷完善健康教育課程內(nèi)容。隨著人們生活水平的不斷提高，幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容及形式也不斷地變化當(dāng)中，健康教育方面亦是如此。過(guò)去的戶外體育活動(dòng)中，孩子們玩泥玩沙，時(shí)不時(shí)會(huì)弄得臟臟的，現(xiàn)在的條件更加優(yōu)越了，應(yīng)該不斷完善幼兒園的設(shè)施設(shè)備，讓孩子們?cè)诎踩?、健康的環(huán)境里游戲。
3.加強(qiáng)幼兒健康教育的管理
3.1 加強(qiáng)家庭、社會(huì)及幼兒園三者密切聯(lián)系，形成良性循環(huán)。只有這三者密切合作，幼兒園健康教育才能發(fā)揮作用，單單依靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
3.2 比如，我們可以充分利用社區(qū)的醫(yī)院對(duì)幼兒進(jìn)行一些急救的知識(shí)宣傳、利用家長(zhǎng)是心理專業(yè)人員的資源對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3.3 強(qiáng)化幼兒園健康教育的人性化管理。幼兒園的管理工作是繁雜的，制定了合理的幼兒園管理制度在很大程度上有利于工作地順利進(jìn)行。在制定管理辦法時(shí)，既要考慮教師的處境，要顧及孩子們的權(quán)益，同時(shí)制度要起到一定的作用。幼兒健康教育是一個(gè)多方面配合協(xié)調(diào)的教育系統(tǒng)，創(chuàng)建一個(gè)健康而且安全的學(xué)校環(huán)境，提供適當(dāng)?shù)慕】捣?wù)，并且最大限度地發(fā)揮家庭和社區(qū)的作用，讓他們更加廣泛地參與其中，形成最優(yōu)結(jié)構(gòu)，不但能很好地提高幼兒的身心發(fā)展水平，而且能夠促進(jìn)三者間的積極配合，更快、更好地完成幼兒健康教育的目標(biāo)。
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