郭 新 通訊作者：那海峰

（沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院/沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110021）

一、美術(shù)教育與金錢

金錢是個(gè)很敏感的話題，但是也是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就像上訴所說(shuō)的，貧困地區(qū)的美術(shù)教育和家境富裕的城市的美術(shù)教育的方式和過(guò)程千差萬(wàn)別，在一個(gè)可以穿的起奢侈品的孩子身上他們所接受的美術(shù)教育是接近頂級(jí)的，家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)給他當(dāng)?shù)刈詈玫慕逃敕皆O(shè)法給他們需要他們的興趣，在興趣上不斷提高自己學(xué)習(xí)效果，看見(jiàn)的東西也不一樣，很多美術(shù)教育是提高學(xué)生的審美，和開(kāi)展他們的想象空間，還可能將他們想象的東西用各種方式給實(shí)現(xiàn)，那么這樣的孩子足以對(duì)這些感興趣。并且可能在以后的人生都會(huì)有影響，會(huì)不斷的去追求美術(shù)帶給他的快樂(lè)。這也是金錢帶給他的更好的條件。那么反過(guò)來(lái)在家境不好的貧困地區(qū)的孩子接受的教育呢，他們只是有限的條件，在有限的條件是上進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚至自己想畫(huà)點(diǎn)什么因?yàn)橘I畫(huà)筆沒(méi)有錢而對(duì)這個(gè)興趣放棄，更沒(méi)有很好的教學(xué)設(shè)備讓他們隨時(shí)看見(jiàn)更好的美術(shù)作品，自己的想象的空間思維更加短缺。現(xiàn)在很多貧困地區(qū)的家長(zhǎng)也不會(huì)重視學(xué)生從小喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡美術(shù)，就算喜歡可能會(huì)告訴他們那些沒(méi)有用，學(xué)好數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，才是重要的，也沒(méi)有經(jīng)歷去提高學(xué)生的審美，還有什么想象的空間。學(xué)校的教學(xué)條件和家長(zhǎng)的家教問(wèn)題都是對(duì)學(xué)生接受美術(shù)教育的負(fù)面影響，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的情況。這就是美術(shù)教育與金錢的關(guān)系和問(wèn)題。

二、追求美術(shù)夢(mèng)想和金錢的關(guān)系

夢(mèng)想每個(gè)人都有，就算是同一個(gè)夢(mèng)想，身處兩個(gè)環(huán)境的兒童實(shí)現(xiàn)過(guò)程和結(jié)果都是不一樣的。，一個(gè)山區(qū)的孩子和一個(gè)城市里的孩子都有一個(gè)想畫(huà)家的夢(mèng)想，那么他們的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程會(huì)完全不一樣，我個(gè)人認(rèn)為山區(qū)的孩子要比城市里孩子會(huì)更艱難，因?yàn)樯絽^(qū)的條件和經(jīng)濟(jì)水平對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路有很大的坎坷，這種坎坷沒(méi)有人能幫助，只有自己堅(jiān)持一步一步的學(xué)習(xí)，自己需找學(xué)習(xí)的環(huán)境，自己需找老師，可能畫(huà)畫(huà)所需要的畫(huà)具對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很困難的事情，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以這樣到最后的結(jié)果無(wú)非都是成功或者失敗，但是他們的過(guò)程是很值得尊敬，這樣出來(lái)的畫(huà)家也將會(huì)是一個(gè)很了不起的人物，就算是這樣的過(guò)程，有夢(mèng)想也要去追求，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但是不要被現(xiàn)實(shí)所擊倒。

總結(jié)：在接受美術(shù)教育和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，金錢是一個(gè)基礎(chǔ)，和差距，他們有著密切的聯(lián)系。也代表著這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。希望山區(qū)的孩子不被現(xiàn)實(shí)擊倒，城市的孩子要利用好條件更高的發(fā)展。