張欽堯 （南京航空航天大學(xué)）

一 高校思想政治教育工作的含義

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，教育工作也迎來(lái)了前所未有的新挑戰(zhàn)，新機(jī)遇。人們發(fā)明的新的科技手段改變著人們的生活方式以及工作方式和工作環(huán)境，在高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)突破了的時(shí)間和空間的限制，對(duì)于高校輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)是一種高效率的工作方式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想政治教育，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)的便利進(jìn)行，互聯(lián)網(wǎng)作為最大的教育平臺(tái)，高校輔導(dǎo)員必須要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)的教育優(yōu)勢(shì)，挖掘其中的有利影響，高校輔導(dǎo)員必須要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的有利和不利條件，對(duì)于學(xué)生們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)引導(dǎo)，搭建構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并且作為高校輔導(dǎo)員，還應(yīng)當(dāng)積極提高個(gè)人素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不被新時(shí)代所拋棄，在黨的十九大報(bào)告當(dāng)中，習(xí)近平同志指出，“實(shí)踐沒(méi)有止境，理論創(chuàng)新也沒(méi)有止境，世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，中國(guó)也每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，我們必須在理論上跟上時(shí)代，不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律，推進(jìn)理論創(chuàng)新，實(shí)踐創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，文化創(chuàng)新以及各方面的創(chuàng)新”。習(xí)近平同志還指出，作為高校輔導(dǎo)員，做好高校的思想政治工作是首要任務(wù)，高校輔導(dǎo)員要因事而化，因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，并且積極發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。教育工作不是一蹴而就的，教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要高校輔導(dǎo)員長(zhǎng)久不斷的耐心教育，才能夠幫助高校同學(xué)認(rèn)識(shí)到思想教育工作的重要性，并且，思想教育是伴隨人的一生的從小學(xué)到大學(xué)都存在有思政課程，在大學(xué)如果入黨，則更加會(huì)受到思想政治的教育，直到參加工作之后，還會(huì)有不定期的黨課，這也是一種思想政治教育，通過(guò)每年的“兩會(huì)”，同學(xué)們也能夠接受一定程度的思想政治教育。這是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程當(dāng)中必不可少的教育類(lèi)型，是以馬克思主義哲學(xué)和中國(guó)化的馬克思主義為基礎(chǔ)的思想政治教育，是經(jīng)得起時(shí)間和人民檢驗(yàn)的教育，在高校開(kāi)展思想政治教育有利于時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于提高大學(xué)生的思想政治教育理論與實(shí)踐起到不可替代的作用。作為高校輔導(dǎo)員，主要的思想政治教育工作內(nèi)容之一就是對(duì)于大學(xué)生們?cè)谒枷肷线M(jìn)行有目的，有組織的影響，包括以各種形式進(jìn)行班會(huì)，在學(xué)校開(kāi)展主題活動(dòng)，以及對(duì)于學(xué)生干部的思想教育是主要的教育形式，其主要目的是幫助學(xué)生們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且樹(shù)立良好的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，使得學(xué)生形成符合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求的新的社會(huì)主義接班人，對(duì)于學(xué)生未來(lái)能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，在我國(guó)思想政治教育工作是所有高校都要開(kāi)展的一項(xiàng)工作，是貫徹落實(shí)黨的指導(dǎo)方針的途徑和方法，在每一個(gè)高校當(dāng)中都存在著黨組織，因此，要定期開(kāi)展思想教育工作，發(fā)揮黨組織的作用，上傳下達(dá)我國(guó)中共中央黨的指示，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生了解時(shí)事政治，并且積極配合黨的領(lǐng)導(dǎo)。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生們的管理者，也承擔(dān)著高校思想政治教育工作的任務(wù)，因此，高校思想政治教育工作進(jìn)行得順利與否，直接決定著學(xué)生們未來(lái)思想的發(fā)展。

二 思想政治教育創(chuàng)新方法

（一）實(shí)現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換

互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前宣傳思想工作的主要陣地，作為高校的輔導(dǎo)員，必須首要去占領(lǐng)這個(gè)陣地，習(xí)近平主席在報(bào)告中曾經(jīng)指出：”互聯(lián)網(wǎng)陣地是當(dāng)前宣傳思想工作的主要陣地，如果我們不去占領(lǐng)，別人就會(huì)去占領(lǐng)。這部分人，我們不去團(tuán)結(jié)，別人就會(huì)去團(tuán)結(jié)。所以必須要把這些人中的代表性人士納入統(tǒng)戰(zhàn)工作事業(yè)當(dāng)中，建立起來(lái)經(jīng)常性的聯(lián)系渠道，并且加強(qiáng)線上的互動(dòng)和線下的溝通，積極引導(dǎo)其政治觀點(diǎn)，增進(jìn)其政治認(rèn)同感?！痹谒枷胝谓逃膭?chuàng)新工作當(dāng)中必須要立足于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，著眼于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的未來(lái)，面對(duì)思想政治教的對(duì)象，滿足教學(xué)需要。并且要和時(shí)代特征相結(jié)合，積極改進(jìn)教學(xué)理念，不斷推進(jìn)新的教學(xué)方法和手段創(chuàng)新發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)當(dāng)中，“微課”是一個(gè)很流行的教學(xué)手段，微課的短小精悍極大地受到了學(xué)生們的歡迎，在碎片化閱讀泛濫的今天，將枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的網(wǎng)絡(luò)課堂是非常有利于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的方法之一。

（二）由傳統(tǒng)教學(xué)向虛擬實(shí)踐轉(zhuǎn)變

短小的微課有利于豐富教育形式，而實(shí)踐活動(dòng)更加有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)變。當(dāng)今隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)踐教育，實(shí)際上是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)方法的延伸和創(chuàng)造，利用網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)能夠有效地解決空間上的差距，比如能夠讓遠(yuǎn)在我國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生們看到繁華的北京城，走進(jìn)北京的人民大會(huì)堂以及國(guó)家歷史文物博物館甚至國(guó)家美術(shù)館，通過(guò)虛擬實(shí)踐教育的方法，能夠讓學(xué)生們有一種身臨其境的教學(xué)體驗(yàn)，有利于開(kāi)拓學(xué)生們的眼界和視野，也能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源的共享，讓教育相對(duì)落后地區(qū)的學(xué)生們接受我國(guó)比較先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念。在這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變當(dāng)中，學(xué)生們是教育的主體，真正做到教育為了學(xué)生，而不再是以傳統(tǒng)的課堂灌輸教學(xué)為主，是教學(xué)方式上邁出的很重要的一步，作為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)發(fā)展好這種教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，和實(shí)際情況進(jìn)行而創(chuàng)造和改良。

（三）將思想政治教育學(xué)科與多個(gè)學(xué)科相結(jié)合

由于任何一門(mén)學(xué)科都不是孤立存在的，在教育學(xué)的研究當(dāng)中，每門(mén)學(xué)科都與其他的學(xué)科存在著某種聯(lián)系，這種聯(lián)系或解密或稀疏，或具體或抽象，但總歸是由相互聯(lián)系的。開(kāi)展高校思想政治教育就是一門(mén)語(yǔ)倫理學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)，傳播學(xué)等等有著密切聯(lián)系的綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。該課程的學(xué)科跨度較廣，對(duì)于學(xué)生的影響體現(xiàn)在多個(gè)方面當(dāng)中。利用信息技術(shù)更加有利于做到跨學(xué)科學(xué)習(xí)的目的，思想政治教育既是一種思想教育，又是一種政治教育，作為高校的輔導(dǎo)員，首先需要具備一定的政治基礎(chǔ)。受到過(guò)良好的政治教育，有著較高的思想覺(jué)悟，并且對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)同的。以網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)工具的思想政治教育則更加應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)中開(kāi)展有目的，有計(jì)劃，有組織的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想觀念，政治觀點(diǎn)以及道德規(guī)范方面的教育，通過(guò)多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的思想觀念，形成正確的政治觀點(diǎn)，養(yǎng)成優(yōu)良的品德和素養(yǎng)。

三 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的普及給當(dāng)代的大學(xué)生帶來(lái)著全方位的影響，根據(jù)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的數(shù)據(jù)來(lái)看，在《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》當(dāng)中顯示，中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)總量達(dá)到9 億之多，互聯(lián)網(wǎng)的普及率已經(jīng)達(dá)到了七成，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是大學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)交流分享，展現(xiàn)個(gè)性魅力的重要的陣地，大學(xué)生們每天都在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)當(dāng)中進(jìn)行著生活，學(xué)習(xí)以及社交，大學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠獲得更多的資訊，了解到世界上當(dāng)今正在發(fā)生的事情，在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中，學(xué)生們能夠使用文字，圖像，語(yǔ)音視頻等各種媒體的信息，教育內(nèi)容從平面走向立體。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)高校輔導(dǎo)員可以直接給學(xué)生們分享需要學(xué)習(xí)的圖書(shū)以及發(fā)布學(xué)校的相關(guān)通知和信息，在學(xué)生信息管理系統(tǒng)當(dāng)中也能夠有效地掌握學(xué)生們的基本個(gè)人信息，全方位了解學(xué)生的表現(xiàn)。高校的思想政治工作從本質(zhì)上來(lái)講，是一種群眾工作，是一項(xiàng)對(duì)于大學(xué)生思想指導(dǎo)的必不可少的工作，必須要廣泛而細(xì)致的深入到大學(xué)生當(dāng)中，做好思想政治工作的普及。網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得思想工作的內(nèi)容變得更加豐富多彩，在過(guò)去思想政治工作主要是靠上傳下達(dá)發(fā)布文件的形式，在報(bào)刊或者是思想類(lèi)的雜志中傳播新思想和新任務(wù)。信息傳遞速度慢，交流不便。各地區(qū)的差異性比較大，向中央反饋的難度也比較大。互聯(lián)網(wǎng)的便利，為學(xué)生們吸收和借鑒先進(jìn)思想提供了有力的保障，快捷和便利是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代當(dāng)中最突出的一個(gè)特點(diǎn)，獲取知識(shí)的難度降低了，網(wǎng)絡(luò)把世界縮小了，把人與人之間的距離拉近了。這也是網(wǎng)絡(luò)帶給高校輔導(dǎo)員們的優(yōu)勢(shì)。

而正是這樣，便利和豐富的信息來(lái)源，有時(shí)候也是一把雙刃劍，泛濫的信息當(dāng)中包含著一些不利于社會(huì)進(jìn)步的言論以及不利于學(xué)生身心健康的材料，防止大學(xué)生們受到這一類(lèi)信息的污染，也是高校輔導(dǎo)員需要著重考慮的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)的高度普及也給高校輔導(dǎo)員的工作帶來(lái)了一定程度的挑戰(zhàn)，面對(duì)日益泛濫的信息，大學(xué)生群體作為一個(gè)即將走入社會(huì)的半獨(dú)立群體，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的言論和資訊的時(shí)候，具有相對(duì)較弱的辨識(shí)能力，因此，為了防止學(xué)生們受到網(wǎng)絡(luò)信息的不良影響，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的管理者，也在一定程度上承擔(dān)著保護(hù)學(xué)生們的義務(wù)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中有著大量混雜的信息，在瀏覽的時(shí)候難免容易受到不負(fù)責(zé)任的言論的影響，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，任何人都可以在其當(dāng)中發(fā)表言論，而與此同時(shí)，各種流言蜚語(yǔ)和謠言也在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中悄然傳播。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生們提高辨識(shí)能力，掌握必要的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)姆墒侄蝸?lái)保護(hù)自身信息安全，要及時(shí)制止學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不正當(dāng)?shù)难哉?，教育學(xué)生們保持理智。防止在學(xué)生當(dāng)中傳播網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的負(fù)面思想，更有甚者，一些邪教組織面對(duì)的主要人群就是大學(xué)生，而利用網(wǎng)絡(luò)則更加會(huì)加快邪教組織思想的傳播。因此，在高校的管理工作當(dāng)中，必須要重視網(wǎng)絡(luò)這種傳播媒介的力量，在管理工作當(dāng)中，必須要強(qiáng)調(diào)一定的集體性，起到用集體道德來(lái)約束個(gè)體的作用。而實(shí)際上社會(huì)約束能力只能起到輔助的作用，并不能從根本上解決問(wèn)題，因此，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校輔導(dǎo)員面臨的挑戰(zhàn)是比較重大的。

總之，網(wǎng)絡(luò)是人們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最廣泛的空間和社交平臺(tái)，也是人們思想和意識(shí)形態(tài)的交流和集中地，黨和政府高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，密切關(guān)注著網(wǎng)絡(luò)上的思想動(dòng)態(tài)，高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形式，通過(guò)這一最大的平臺(tái)傳播，有利于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的思想，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。