楊增紅

（云南省文山市廣南縣黑支果中心學(xué)校，云南 文山653203）

一、體育游戲的內(nèi)涵

體育游戲在教學(xué)中更多的看作是一種教學(xué)手段，是體育教學(xué)的有效工具。它是一種情趣和競(jìng)賽于一體的運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生在游戲情節(jié)中發(fā)現(xiàn)新事物，認(rèn)識(shí)客觀事物，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，發(fā)展自身的特點(diǎn)。與其他的運(yùn)動(dòng)游戲相比，體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中更顯重要性，發(fā)揮出驚人的作用。在體育游戲完美的實(shí)行中，更好地鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的體能，以形成一種“樂中學(xué)，學(xué)中樂”的模式。

二、體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的作用

（一）起到預(yù)熱，調(diào)動(dòng)氣氛

小學(xué)生無論在身體上還是心理素質(zhì)上都還未發(fā)育完善，對(duì)各新鮮事物的認(rèn)知，知識(shí)匱乏，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)前需要準(zhǔn)備渾然不知，至此達(dá)不到老師的理想效果。然而小學(xué)體育中的體育游戲則起到了決定性作用，深受學(xué)生的喜愛，不僅起到了預(yù)熱，而且還調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的氣氛，盡顯體育游戲的魅力。若用一個(gè)詞來形容體育游戲，調(diào)味劑是最形象不過了。不可忽視的是，體育游戲應(yīng)與其教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，更高效的發(fā)揮作用。

（二）培養(yǎng)素養(yǎng)，提升各種意識(shí)

根據(jù)教師對(duì)體育教育內(nèi)容的選擇，科學(xué)地插入體育游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，提升學(xué)生的各種意識(shí)，全方面的鍛煉學(xué)生。例如，在接力游戲中，傳遞交接物的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要合作，一旦滑落或其他失誤都會(huì)影響同伴，伴隨著贏的意識(shí)的刺激下誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，自覺地形成互相幫助的意識(shí)，共同進(jìn)步的意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感，最終培養(yǎng)社會(huì)道德素質(zhì)和自身素養(yǎng)?？梢?，體育游戲在各方面都發(fā)揮出高效明顯的作用，提升了體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

總而言之，體育游戲能成為體育教學(xué)中不可缺少的一部分，離不開預(yù)熱課程，調(diào)動(dòng)氣氛，培養(yǎng)素養(yǎng)，提升意識(shí)的成效。這種創(chuàng)新手段與體育教學(xué)相輔相成，共同合力展現(xiàn)其教育性、真實(shí)性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性。再者，體育教師應(yīng)正真體會(huì)到體育游戲的意義及重要性，充分準(zhǔn)備之中的技巧，不斷分析、琢磨找到最有效的方法，達(dá)到學(xué)生健康的成長(zhǎng)，快樂的學(xué)習(xí)的目的。