邱戊琴/文
冬季的寒冷一過(guò),蚊子就和春天一起醒了,然后會(huì)糾纏著人們一直到下一個(gè)冬季。幾乎沒(méi)有人不對(duì)蚊子恨之入骨,一些人則改了孟浩然的名作《春曉》進(jìn)行宣泄,寫(xiě)出了一首首幽默的打油詩(shī)。比較經(jīng)典的如:
春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬。夜來(lái)叮個(gè)包,簡(jiǎn)直受不了。
春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲,不知死多少。
這兩首作品,有沒(méi)有讓被蚊子叮過(guò)的你稍稍解氣呢?改詩(shī)能改出幽默,此舉并不是現(xiàn)代人發(fā)明的,作為詩(shī)歌大國(guó),改詩(shī)故事不勝枚舉,如宋代民族英雄文天祥,將杜甫的詩(shī)句重新組合成詩(shī),還寫(xiě)成一卷有200首五言絕句的《集杜詩(shī)》呢!清代王士禛的《帶經(jīng)堂詩(shī)話(huà)》,還煞有介事地記載了這樣一件事。話(huà)說(shuō)明朝時(shí),北京的冬天很冷,一些官員用貂皮做成帽套套在官帽上御寒。一日,某官員乘馬出門(mén),迎面一人騎馬把他的帽套搶走了。該官員在辦公室講起帽套被搶的事,心中憤憤不平。辦公室的同事聽(tīng)了,改唐人崔顥《黃鶴樓》安慰他道:“昔人已偷帽套去,此地空余帽套頭。帽套一去不復(fù)返,此頭千載空悠悠?!北娙寺?tīng)了大笑,該官員也不禁被逗笑,情緒得以恢復(fù)。也因此,改詩(shī)之舉有“帽套詩(shī)”這一說(shuō)法。
我們?cè)谘哉劵驅(qū)懽髦?,可以改的?dāng)然不僅僅是詩(shī),人們熟悉的名言警句、詩(shī)詞歌賦、俚語(yǔ)妙文都可以作為素材。修改的方法,主要有三種:其一,按原句格式,改變個(gè)別字、詞、句,前面兩例都是;其二,不動(dòng)原句字詞,改變組合方式(如字序、詞序、句序),文天祥的《集杜詩(shī)》就是優(yōu)秀代表;其三,基本保持原句風(fēng)貌,但不經(jīng)意間得出不同的意思,給人意想不到的結(jié)果,如有一人寫(xiě)霧霾,就改了唐代王之渙的《登鸛雀樓》:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,有霧?!?/p>
必須注意的是,在修改時(shí)要尊重原作,改只是需要切合情境的權(quán)宜之用。
改詩(shī)罵宰相
明代,坊間流行一首勸世人讀書(shū)立身的《神童詩(shī)》,幾乎家喻戶(hù)曉,是為:“天子重英豪,文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。少小須勤學(xué),文章可立身。滿(mǎn)朝朱紫貴,盡是讀書(shū)人?!?/p>
明中期,出了“明代六大奸臣”之一的嚴(yán)嵩。他當(dāng)權(quán)20年,胡作非為,把天下搞得烏煙瘴氣、民不聊生,老百姓怨聲載道卻無(wú)可奈何。其時(shí),有人把《神童詩(shī)》做了修改,以吐心聲,是為:“天子重權(quán)豪,開(kāi)言惹禍苗。萬(wàn)般皆下品,唯有奉承高。少小休勤學(xué),錢(qián)財(cái)可立身。君看嚴(yán)宰相,必用有錢(qián)人。”
原來(lái)是一首充滿(mǎn)正能量的詩(shī)歌,經(jīng)此一改,變成一本正經(jīng)地教人要學(xué)會(huì)奉承、學(xué)會(huì)斂財(cái)?shù)闹S刺詩(shī),幽默效果不言而喻,真是狠狠地打了嚴(yán)嵩一大嘴巴子。很快,該詩(shī)傳遍大江南北,據(jù)說(shuō)對(duì)嚴(yán)嵩的倒臺(tái)還起了不小的作用呢。
貪官污吏歷來(lái)招人恨,老百姓的智慧則無(wú)窮無(wú)盡,總能通過(guò)一定的方式表達(dá)他們的呼聲。自古以來(lái),創(chuàng)作童謠、民諺作品就是一種重要的方式,而改詩(shī),又是創(chuàng)作這類(lèi)作品的主要方法之一。這是因?yàn)椋?shī)本來(lái)就有一定影響力,在古代那種基本靠口耳相傳的時(shí)代,這樣可以使新作品傳播得更快、更廣。
反諷、改詩(shī)、創(chuàng)新、指桑罵槐、文字的魔力
接下來(lái),我們來(lái)欣賞幾個(gè)在“改”字上下功夫的習(xí)作片段:
這一趟出門(mén),我們一家子著實(shí)看到了秀麗的自然風(fēng)光,可也為此花費(fèi)了不少票子。從大門(mén)買(mǎi)票進(jìn)來(lái)后,幾乎每一景點(diǎn)都要進(jìn)一門(mén),同時(shí)再被收一次費(fèi)。雖然不怎么貴,但是被收得心像梗在了那兒。為此,媽媽抱怨道:“哎呀,這些人,就不能一次收完嗎?”
爸爸附和:“就是,搞得收費(fèi)像通關(guān)一樣?!?/p>
(一)基本建設(shè)投資管理缺乏科學(xué)有效的分工決策機(jī)制?;窘ㄔO(shè)項(xiàng)目由投資主管部門(mén)進(jìn)行立項(xiàng)、可行性研究、初步設(shè)計(jì)和概算審批,其主要考慮項(xiàng)目需求,往往忽略財(cái)政可承受能力評(píng)估,容易出現(xiàn)超越現(xiàn)有財(cái)力或者雖然確定了籌資渠道但是無(wú)法落實(shí)的情況,綁架財(cái)政不斷擴(kuò)大支出。同時(shí),現(xiàn)行決策制度也缺乏硬約束,有的前期論證流于形式,“邊設(shè)計(jì)、邊報(bào)批、邊施工”,時(shí)常出現(xiàn)“預(yù)算超概算,決算超預(yù)算”的情況。整個(gè)鏈條不同環(huán)節(jié)沒(méi)有形成合力,不同的部門(mén)之間溝通不暢,影響科學(xué)決策。
我聽(tīng)了,不由得吟出最近看到的一個(gè)段子:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,收費(fèi)?!?/p>
爸媽聽(tīng)后,大笑不止。
——魏林莘《一次“折騰”的旅游》
聽(tīng)完我們的討論,班主任啟發(fā)道:“同學(xué)們,你們講了那么多聊天工具的利弊,能否穿越時(shí)空,讓古今中外的名人‘發(fā)表一下觀點(diǎn)’呢?”
江小魚(yú)說(shuō):“如果泰戈?duì)栠€在,他一定會(huì)說(shuō):‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我關(guān)注了你,你卻不知道。’”
江小魚(yú)的一句話(huà),令大家腦洞大開(kāi),搶著發(fā)言,沒(méi)舉手就大喊,加上笑聲四起,壓根兒就不知道是誰(shuí)說(shuō)的了。熱鬧的氛圍中,我只記住了下面兩句:
“拿破侖在閱兵時(shí)候發(fā)表演講道:‘不轉(zhuǎn)微博的粉絲不是好粉絲!’”
“徐志摩站在校門(mén)口的天橋上低吟:‘輕輕地我轉(zhuǎn)了,正如我輕輕地發(fā),我輕輕地一點(diǎn),不放過(guò)一條消息。’”
——薛瑩瑩《記一次班會(huì)》
同桌笑起來(lái),趕緊制止道:“文,你唱偏啦?!?/p>
“別打岔。”多愁善感的語(yǔ)文課代表對(duì)我說(shuō),“多應(yīng)景啊,這才是我們自己的‘那些年’,這才是我們班的‘畢業(yè)歌’。斯文,你把它寫(xiě)下來(lái),明天分別時(shí)我們大家一起唱?!?/p>
——斯文《我們班的“畢業(yè)歌”》
三個(gè)片段,三種精彩。第一個(gè)片段,雖然不是原創(chuàng),但引用的內(nèi)容很應(yīng)景,很難不引人發(fā)笑。第二個(gè)片段,妙在班主任的啟發(fā),好個(gè)“穿越時(shí)空”,同學(xué)們都將自己對(duì)聊天工具的理解置入名人名言中,有趣極了。第三個(gè)片段,運(yùn)用的是同學(xué)們都熟悉的改歌詞手法,改后的內(nèi)容很煽情,多年后回想起這首歌,怎能不讓人淚中帶情,會(huì)心一笑呢?
同學(xué)們都知道不少名言警句、詩(shī)詞歌賦、俚語(yǔ)妙文,有些時(shí)候未必要規(guī)規(guī)矩矩地用,適當(dāng)“惡搞”改一下,常常會(huì)有意想不到的效果呢!不信你試試。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(爆笑校園)2019年9期