◎湖南大學子弟小學 李虹
編者按:開學啦,燕尾剪開了春天的帷幕,大地上一切都醒了,植物開始冒出嫩芽,開出艷麗的花。我們左看看,右看看,應(yīng)接不暇。本期“教材語”,主題是“我的植物朋友”,選自部編本教材《語文》三年級下冊第一單元習作。來,讓我們一起看看大家都看到了什么
天氣慢慢轉(zhuǎn)暖,春姑娘又帶著她的魔法棒來到了我們的身邊,你是否發(fā)現(xiàn)了她的蹤跡?最先感受到春天的,應(yīng)該是大自然中的動植物了吧。所以,這次的習作首先就提出:“讓我們選擇一種植物,走近它,了解它,和它交朋友。”
不過,要想了解植物、交上朋友,可不是件容易的事兒,需要我們運用五官,細細地走近它們。
說到觀察,第一個要請出來的大將,肯定是我們的“眼睛”了。如何“看”,也有講究,首先是從整體到局部地看:先整體觀察,記下第一印象;然后再選最有特點的一兩個部分,睜大眼睛細細看,看它的大小、長短、粗細、顏色、形狀。要像學畫者進行寫生一樣,對著描寫對象認真觀察,然后再寫下來。
其次是看它的變化,早上和晚間、過去和現(xiàn)在、晴天和雨天,你所看到的植物絕對是有變化的。只有睜大眼睛,你才會像《金色的草地》中的作者一樣,發(fā)現(xiàn)它們的秘密:“原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變回綠色的了。”
第三是對比著看,這種花可以和那種花對比,這朵花也可以和那朵花對比。讀讀課文《荷花》,相信你會找到對比著看的秘訣。
所謂閉上眼睛看,就是指我們不僅能用眼睛來觀察,還可以借助耳、鼻、口、手等其他大將幫忙。用鼻子聞它的氣味,用耳朵聽它在風中的聲音,用手感受它帶給你的觸感,甚至用嘴嘗嘗它的果實味道。當然,這種“看”,也同樣可以“變化著看”“對比著看”的。
和植物交上了朋友,當然要把它留在心里反復“看”啦。仔細想想,它的每一部分像什么?能讓你想到什么?甚至還可以像課文《荷花》一樣,把自己也變成荷花:“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……”這樣,你筆下的植物就真的“活”啦!
運用了這么多“看”的方式來觀察植物,難免會遺忘,所以,你還可以向課本學習,為自己的植物朋友做個觀察記錄卡,留住它的點點滴滴。