張婕 吳曉玲 鐘誠

摘 要：體育信息資源建設(shè)是京津冀一體化發(fā)展的重要組成部分。運(yùn)用半結(jié)構(gòu)化訪談法調(diào)研京津冀體育信息共享存在的問題，從宏觀、中觀和微觀層次，按照組織者、執(zhí)行者和參與者的職能分工，提出了京津冀體育信息資源共享體系的構(gòu)建，形成全覆蓋的體育信息保障網(wǎng)絡(luò)體系。

關(guān)鍵詞：京津冀;體育信息;共建共享

中圖分類號：G80-058? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-9840（2019）05-0034-04

Abstract：The construction of sports information resources is an important part of the integrated development of Beijing-Tianjin-Hebei region.It adopts the semi-structured interview method to investigate the problems existing in the sharing of sports information among Beijing， Tianjin and Hebei， and proposes the construction of the sharing system of sports information resources among them from the macro， medium and micro levels. According to the division of functions of organizer， executor and participant， the construction of sports information resources sharing system in Beijing， Tianjin and Hebei is proposed to form a sports information guarantee network system covering all these areas.

Key words：Beijing-Tianjin-Hebe region;sports information;sharing

新媒體時(shí)代，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+等技術(shù)有效擴(kuò)寬信息平臺的服務(wù)范圍，變被動服務(wù)為主動服務(wù)模式。信息作為一種重要的資產(chǎn)，在提高競技體育水平、推廣全民健身、帶動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面有著重要作用?！毒┙蚣絽f(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》正式出臺之后，三地共同簽署了《深入推進(jìn)京津冀體育協(xié)同發(fā)展議定書》[1]，將體育協(xié)同發(fā)展作為京津冀協(xié)同發(fā)展的重要內(nèi)容。通過資源的開放鏈接、協(xié)同融合，建立多樣合作交叉立體的京津冀體育文獻(xiàn)資源保障體系，為體育人才培養(yǎng)、體育教學(xué)、科研及訓(xùn)練提供全方位的文獻(xiàn)信息保障與服務(wù)無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義[2]。

1 體育信息共享體系建設(shè)的必要性及制約因素

1.1 體育信息共享體系建設(shè)的必要性

京津冀一體化發(fā)展涉及公共服務(wù)領(lǐng)域的各個(gè)方面。目前，旅游、交通等相關(guān)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了較為完善的協(xié)作機(jī)制[3]。相比之下，體育的協(xié)同發(fā)展略顯滯后，因此，體育信息共享體系的建構(gòu)是一個(gè)契機(jī)，可以在體育領(lǐng)導(dǎo)部門的帶領(lǐng)下，借助體育高校和科研院所的影響力，將體育組織、體育企業(yè)直至社會上每位社會成員聯(lián)系起來，互聯(lián)互通。

信息資源的共建共享，能夠解決文化建設(shè)和資源分配發(fā)展中的不平衡現(xiàn)象[4，助力體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。體育信息共享體系可以發(fā)揮智庫功能，有助于培養(yǎng)新的體育事業(yè)增長點(diǎn)，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。共享平臺可以實(shí)現(xiàn)信息一站式檢索，將先進(jìn)的體育科技、運(yùn)動訓(xùn)練、心理干預(yù)等資源全面整合，便于教練員和運(yùn)動員了解國內(nèi)外最新的訓(xùn)練方法。群眾體育的普及，使人們對體育運(yùn)動、體育比賽、體育新聞、體育前沿信息的需求量增加，平臺上豐富的信息也可以滿足群眾對體育信息的需求。

新的信息環(huán)境也對信息資源提出了更高的要求。大數(shù)據(jù)成為信息決策的重要依據(jù)之一，而要實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)挖掘，首先要建立信息資源保障平臺，為人們的溝通交流提供平臺，多渠道收集信息。由此可見，京津冀體育信息共享體系的建構(gòu)在很多方面都能帶來巨大的收益。

1.2 京津冀體育信息共享制約因素

筆者以半結(jié)構(gòu)化訪談的方式，結(jié)合面對面交流、電話咨詢、郵件、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)對話工具等方式，對京津冀三地高校和體科研究所的體育信息領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、教授及信息需求者進(jìn)行了深度訪談。目前，京津冀體育信息共享平臺的建設(shè)，主要面臨的障礙包括缺乏相關(guān)政策的支持、多地合作難以形成完善的管理機(jī)制、缺乏共建共享意識。

1.3 提高京津冀體育信息平臺的建設(shè)對策

1.3.1 利用眾包理論促進(jìn)知識共享。京津冀體育信息共享平臺的建設(shè)，按照政府主導(dǎo)、社會參與、市場化運(yùn)作的模式，以體育高校作為牽頭部門，構(gòu)建信息共享平臺，激發(fā)全社會成員自由自愿地參與信息共享。

1.3.2 強(qiáng)化數(shù)據(jù)服務(wù)。平臺功用和資源共享是實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0計(jì)劃的重要方式，其實(shí)質(zhì)是推進(jìn)信息資源的優(yōu)化分布，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)體育信息資源的融合開放，形成漸進(jìn)式體育信息素質(zhì)教育服務(wù)。

1.3.3 高校體育與社會體育資源共享，樹立大體育觀，改變傳統(tǒng)的體育發(fā)展觀念。高效益信息資源推動競技體育的縱深發(fā)展，以競技體育帶動學(xué)校體育、群眾體育的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的全面發(fā)展。

2 體育信息共享體系的組成體系

2.1 組織者：組織者主要負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)，是決定體系平穩(wěn)運(yùn)行和良性發(fā)展的關(guān)鍵，擔(dān)負(fù)著定義目標(biāo)市場、劃分目標(biāo)用戶、制定資源收集策略、確定推廣媒介的任務(wù)。首先，只有正確了解國內(nèi)外體育的發(fā)展動態(tài)和科技前沿，才能在信息收集、整合、深層次揭示方面具有前瞻性和指導(dǎo)性，收集的信息對體育事業(yè)的發(fā)展有較高的利用價(jià)值。另外，通過制定完善的組織機(jī)制和架構(gòu)，保證各部門各司其職，又協(xié)同配合，防止出現(xiàn)條塊分割和重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象。第三，有助吸引人才。優(yōu)秀的人才能極大地提高保障體系的服務(wù)質(zhì)量。從國家層面開展體育信息保障平臺的建設(shè)和規(guī)劃，能夠擴(kuò)大平臺的影響力和輻射范圍，讓更多的組織和個(gè)人了解并主動參與，群策群力。第四，有利于資金的籌集和合理分配。

2.2 執(zhí)行者：執(zhí)行者是整個(gè)保障體系建設(shè)的中堅(jiān)力量，是決定信息質(zhì)量和開展深層次服務(wù)的關(guān)鍵。將制定的宏觀體育信息原則具體化、可操作化，積極號召社會上的廣大體育組織積極參與，分配各組織的任務(wù)，協(xié)調(diào)溝通，并負(fù)責(zé)日常的行政事務(wù)。其中以三地的體育高校特別是圖書館作為建設(shè)的中堅(jiān)力量，與相關(guān)體育組織通力協(xié)作，建立資源共享體系，建立有整體規(guī)劃的組織，專注于資源的采集機(jī)制、融通共享、開放運(yùn)營、安全保護(hù)、質(zhì)量管理。

2.3 參與者：參與者既是服務(wù)對象，又是信息的提供者，是擴(kuò)大影響力和實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的關(guān)鍵。三地的重點(diǎn)高校都設(shè)有體育專業(yè)，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目眾多，體育社團(tuán)廣泛，擁有大量的體育信息資源，參與者的交流互動信息，也是重要的信息源。凝聚社會力量辦體育，不僅能夠快速累積信息量，而且提高體育組織成員的積極性，對共享體系起到宣傳推廣的作用。平臺也可以成為高校校園體育文化傳播與交流的重要載體，提供專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的體育信息閱讀環(huán)境，將冗余的體育信息進(jìn)行簡化與整合，提高體育信息閱讀的用戶體驗(yàn)，培養(yǎng)受眾閱讀體育信息的能力。

3 體育信息共享體系的構(gòu)建模型

京津冀體育信息資源一體化共享平臺的建設(shè)涉及范圍廣，信息容量大，信息類型多樣，對信息的特色化、互操作化、知識化都提出了較高的要求。平臺功能的實(shí)現(xiàn)，不能單靠某幾個(gè)組織機(jī)構(gòu)的單獨(dú)合作，要依靠全社會共同努力。因此，根據(jù)平臺的組成，按照組織者、執(zhí)行者、參與者的不同功能，從宏觀、中觀和微觀構(gòu)建模型，形成體育信息共享體系點(diǎn)-線-面的全覆蓋（見圖1）。

3.1 宏觀層次

主要是從宏觀層面考慮平臺的互聯(lián)互通，充分利用CALIS、TALIS等相關(guān)的組織，將三地的重要體育組織構(gòu)成聯(lián)盟，構(gòu)建體育信息論壇，建立溝通交流平臺，協(xié)調(diào)各組織之間的關(guān)系，鼓勵(lì)體育領(lǐng)導(dǎo)部門制定體育信息資源共享的相關(guān)規(guī)定。

由體育部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、三地的體育局和體育領(lǐng)域的專家學(xué)者組成委員會。委員會成員擁有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，完善的體育理論體系，同時(shí)能夠很好地掌握國家層面的相關(guān)政策，能綜合考慮多方利益，合理制定頂層設(shè)計(jì)。

3.2 中觀層次

主要是京津冀三地的高校和體育科研院所的協(xié)作。體育院校作為學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿陣地，在紙質(zhì)資源、數(shù)據(jù)庫、OA開放資源等方面有一定的積累和信息來源。大部分高校都是CALIS和TALIS的成員，在元數(shù)據(jù)規(guī)范、互操作等方面有一定的協(xié)作基礎(chǔ)，很多數(shù)據(jù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通。體育院校作為重要的教育機(jī)構(gòu)，在產(chǎn)學(xué)研一體化的背景下，與學(xué)生和相關(guān)體育機(jī)構(gòu)的溝通交流機(jī)會較多，在競技體育、學(xué)校體育、群眾體育不同層面是重要的宣傳推廣力量。

中觀合作重點(diǎn)構(gòu)建體育信息共享體系的組織架構(gòu)和體制機(jī)制。加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫專業(yè)人才的培訓(xùn)，制定元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，保證數(shù)據(jù)的互操作;搭建信息資源共享平臺和機(jī)構(gòu)庫，利用云存儲等相關(guān)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)信息的保存和檢索;利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息的深層次服務(wù);開設(shè)微博平臺、微信公眾號和手機(jī)APP，增強(qiáng)宣傳，滿足用戶隨時(shí)隨地碎片化的閱讀需求;擴(kuò)大自身影響力吸引社會投資，實(shí)現(xiàn)平臺的持續(xù)發(fā)展。

3.3 微觀層次

主要是依靠社會力量，實(shí)現(xiàn)體育信息資源的共建共享。實(shí)現(xiàn)平臺的最大化利用，主要方法就是讓所有的用戶參與其中。web2.0技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，改變了人們的信息習(xí)慣，用戶既是信息的使用者，又是信息的生產(chǎn)者。新的社交媒體環(huán)境使人們獲取的信息更容易和自身的知識體系相融合，同時(shí)利用社會個(gè)人的信息傳播渠道，將信息推送，能夠極大地提高信息的傳播和影響力。

4 體育信息共享平臺的作用

4.1 提高競賽水平，助力全民健身

近年來，京津冀三地承辦了奧運(yùn)會、全運(yùn)會、大運(yùn)會等多項(xiàng)重大比賽，這些比賽的成功申報(bào)、順利舉辦和運(yùn)動員優(yōu)秀的比賽成績都離不開體育競爭情報(bào)的支持，特別是即將舉辦的冬奧會，更加需要深層次的體育信息保障服務(wù)。全民健身如火如荼地開展，群眾已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)的廣場舞、公園器械等室外、非專業(yè)的健身活動，需要專業(yè)的體育教練和體育場所開展訓(xùn)練。在場地建設(shè)、活動組織、教育培訓(xùn)方面，需要大量國內(nèi)外的研究文獻(xiàn)作為支撐，從中尋找發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

4.2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承

民族傳統(tǒng)體育文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有著人類研究活化石之稱，是特色資源的重要組成部分。西方競技體育的普及和滲透，使人們追求更快更高更強(qiáng)的體育理念，忽視了傳統(tǒng)體育文化蘊(yùn)含的智慧，影響著傳統(tǒng)體育文化的自我認(rèn)同。信息的完整收集，有利于構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系[5]，將三地的優(yōu)良傳統(tǒng)體育文化推向全國，促進(jìn)區(qū)域協(xié)同發(fā)展。

4.3 為體育事業(yè)的發(fā)展提供交流平臺

體育信息的整合有助于資源的優(yōu)化分配和充分利用。體育產(chǎn)業(yè)的交流與合作是推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要手段。社交媒體時(shí)代信息貧困的主要原因是信息不對稱，大量的冗余信息和信息壁壘阻礙了有效溝通。體育信息共享體系的建設(shè)，不僅提供了大量信息，提供參考性信息，更為廣大的體育組織提供了溝通交流的平臺，有助于形成常態(tài)對接交流機(jī)制。

4.4 個(gè)性化目標(biāo)群體服務(wù)

所有的用戶不會被同一類型的資源和同一類型的推廣方式打動，在資源建構(gòu)過程中，按照體育文化等內(nèi)容分類，根據(jù)教師、學(xué)生、教練員、運(yùn)動員、體育愛好者、群眾等受眾進(jìn)行劃分，借鑒關(guān)系營銷在信息資源推廣方面的較高潛力，打造平臺的品牌效應(yīng)，利用口碑營銷的理念，實(shí)現(xiàn)高校延展服務(wù)。

5 結(jié)語

京津冀一體化體育信息共享體系的建構(gòu)是促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展的重要內(nèi)容之一。以各地的體育領(lǐng)導(dǎo)部門作為基點(diǎn)，通過體育高校和科研院所連接各個(gè)體育組織，以此形成全社會參與的體育信息共享體系。其中，體育高校圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，將京津冀三地體育資源完整收集并共享，為三地的體育組織建立溝通平臺，推動體育事業(yè)的更好發(fā)展。

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