李嘉文 指導(dǎo)老師：劉繡桃

（廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)第四小學(xué)五（12）班，廣東 清遠(yuǎn) 511500）

如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師，姓劉。劉老師有些微胖，一張圓圓的臉常常帶著和藹的微笑。她熱愛教學(xué)，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學(xué)生；她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。

劉老師教我們班語文，為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字詞和課文主要內(nèi)容。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時(shí)，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白課文的道理和課文所要告訴我們的精神和品質(zhì)；有時(shí)，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。

劉老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，因?yàn)橹苣r(shí)間忙，我沒有預(yù)習(xí)的不夠充分，老師檢查的時(shí)候，為了不影響上課紀(jì)律，叫我下課來辦公室。在來到辦公室的時(shí)候，我懷著忐忑不安的心情，怕老師責(zé)罵我。出人預(yù)料的是，劉老師不但沒有責(zé)怪我，反而和藹地詢問真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且和藹地對我說：“這次不要緊，下次抽出來點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)就好了。”我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。

劉老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師！