孫建

探究新能源汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑

孫建

（蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 蘇州 215000）

文章首先闡述了新能源汽車的發(fā)展概況以及當(dāng)前中國新能源汽車維修人才情況，然后對新能源汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑進(jìn)行了全面系統(tǒng)性的探討以及分析，分別為以下內(nèi)容：確立清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)、注重課題的研究、深化實(shí)踐教育環(huán)節(jié)、根據(jù)崗位特點(diǎn)建立人才培養(yǎng)規(guī)模和資格認(rèn)證，希望能夠提出一定的建設(shè)性意見，旨在幫助我國新能源汽車能夠在以后的發(fā)展道路上呈現(xiàn)健康可持續(xù)性。

新能源汽車；維修；專業(yè)人才；培養(yǎng)

前言

隨著社會的不斷發(fā)展，人們生活水平與之前相比得到了大幅度提升，他們希望使自己的生活品質(zhì)越來越好，汽車行業(yè)發(fā)展也因?yàn)榇爽F(xiàn)狀而取得了重大突破，新能源汽車在當(dāng)今時代十分受歡迎，將會代替?zhèn)鹘y(tǒng)汽車成為廣范圍運(yùn)用的代步工具。為了能夠使新能源汽車的工作性能得以有效保障，就需要對其相應(yīng)的維修環(huán)節(jié)進(jìn)行深層次的探討及分析，所以相關(guān)專業(yè)維修人員應(yīng)該使自身的綜合素養(yǎng)以及技術(shù)水平得到更大程度上提升，在對汽車運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行判斷的過程之中，應(yīng)該積極地將理論的內(nèi)容與實(shí)踐技能進(jìn)行融合，從而將更為優(yōu)質(zhì)的技術(shù)支撐提供給我國新能源汽車的發(fā)展，本文重點(diǎn)闡述了新能源汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑，其具有著十分積極的現(xiàn)實(shí)意義[1]。

1 新能源汽車的發(fā)展概況

通過將新能源汽車與傳統(tǒng)汽車進(jìn)行深入的比較以及分析，我們可以看出，新能源汽車它是新近出現(xiàn)的新型汽車，它是一個相對的概念，它主要包含以下幾種，分別是：電動汽車、太陽能汽車、替代能源汽車等，將非常規(guī)的車用燃料運(yùn)用到新能源汽車中，其可以代替汽油以及柴油來作為動力資源，電動汽車是新能源汽車中比較常見的車型，人們對其的關(guān)注也十分高，通過對電動汽車進(jìn)行分類，可以分為以下兩種，分別是：純電動汽車以及混合動力汽車。特斯拉定律是純電動汽車的主要原理，對于混合動力汽車而言，傳統(tǒng)燃料是其主要運(yùn)用的，能夠使整體輸出動力得以更大程度上提升，耗油量得以進(jìn)一步減少。我國對新能源汽車的發(fā)展予以更高的重視程度主要是因?yàn)楫?dāng)前環(huán)境污染十分嚴(yán)重，汽車尾氣排放量不斷增多，為了能夠使這一不良現(xiàn)象得以高效性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性的解決以及優(yōu)化，就應(yīng)該將新能源汽車積極的運(yùn)用到人們?nèi)粘＝煌ǔ鲂兄腥?，從而使我國空氣質(zhì)量以及交通壓力大等問題得以全方位緩解[2]。

2 中國新能源汽車維修人才情況

新能源汽車在使用的過程中一定會遭受損壞情況，新能源汽車的維修人員需要掌握專業(yè)的維修技術(shù)來解決新能源汽車在使用過程中遇到的問題，為新能源汽車提供安全上的保障。隨著汽車行業(yè)的迅速發(fā)展，汽車行業(yè)的生產(chǎn)銷售和售后環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，不僅需要有專業(yè)的維修技術(shù)，還需要對汽車行業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，在汽車售后服務(wù)方面需要提供良好的服務(wù)質(zhì)量，并且保障汽車的保養(yǎng)水平呈現(xiàn)專業(yè)化。同時，汽車行業(yè)兼有汽車救援的服務(wù)項目，可以為廣大消費(fèi)者提供了更全面的服務(wù)內(nèi)容。對于汽車4s店而言，他們忽略了汽車售后服務(wù)的重要性，在汽車服務(wù)質(zhì)量方面表現(xiàn)不足，雖然汽車4s店推出了各種優(yōu)惠活動，吸引了大量的消費(fèi)者，但是汽車售出之后，汽車4s店服務(wù)人員對汽車的質(zhì)量無法提供最基礎(chǔ)的保障。一些汽車4s店的維修人員在對汽車維修時出現(xiàn)隨意應(yīng)付的現(xiàn)象，導(dǎo)致了我國汽車維修技術(shù)人員素質(zhì)普遍較低，對新能源汽車的健康穩(wěn)定發(fā)展造成了十分不良的深遠(yuǎn)影響。

3 新能源汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑

3.1 確立清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)

為了能夠使新能源汽車維修專業(yè)人才在以后的發(fā)展道路上越來越好，中等職業(yè)教育等院校就應(yīng)該對相關(guān)教育文件的精神進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)以及掌握，將以人為本的教育理念放置在核心地位，從而為社會提供更多優(yōu)質(zhì)的維修復(fù)合型人才，同時，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、有效性的人才培養(yǎng)課程體系，在進(jìn)行培養(yǎng)的過程之中，應(yīng)該讓學(xué)生們不光學(xué)習(xí)理論知識內(nèi)容，還應(yīng)該提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，在實(shí)操過程之中，要對相應(yīng)的基本維修技術(shù)進(jìn)行掌握以及了解，例如：新能源汽車的維護(hù)，檢測維修等，這樣一來，才能夠幫助新能源汽車維修人才得以更好的培養(yǎng)，為新能源汽車的健康可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，其具有著十分關(guān)鍵的積極意義。

3.2 注重課題的研究，深化實(shí)踐教育的環(huán)節(jié)

為了能夠更好更快的培養(yǎng)新能源汽車維修人才，就應(yīng)該進(jìn)行切實(shí)有效的市場調(diào)研，對市場需求進(jìn)行深入的了解以及掌握，這充分展示了中等職業(yè)教育等院校應(yīng)該設(shè)置合理專業(yè)的課題。在進(jìn)行日常實(shí)際教學(xué)活動之中，相關(guān)教師應(yīng)該讓學(xué)生們?nèi)硇牡耐度氲綄I(yè)課題研究中去，豐富實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，使汽車維修人才的專業(yè)技能水平得以更大程度上增強(qiáng)，同時，可以運(yùn)用校企合作的方式，使學(xué)生的實(shí)踐能力得以有效提升，并且學(xué)校應(yīng)該與新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行全面性、系統(tǒng)性、有效性的合作，并簽訂切實(shí)有效的培養(yǎng)合同，將維修專業(yè)學(xué)生傳輸給廠家，這樣一來，才能夠讓學(xué)生們將理論知識與實(shí)踐技能進(jìn)行緊密融合，在以后的發(fā)展道路上越來越好[3]。

3.3 根據(jù)崗位特點(diǎn)，建立人才培養(yǎng)規(guī)模和資格認(rèn)證

中等職業(yè)教育相關(guān)院校在對新能源汽車維修專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程之中，不僅應(yīng)該讓學(xué)生們掌握理論知識內(nèi)容以及實(shí)踐技能，還應(yīng)該有針對性地培養(yǎng)學(xué)生們適應(yīng)不同崗位的工作能力，要對未來以后的工作崗位進(jìn)行明確劃分，讓學(xué)生們能夠?qū)蜆I(yè)方向進(jìn)行及早地確定，從而再進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中有所側(cè)重，并且學(xué)校應(yīng)該順應(yīng)當(dāng)今社會時代發(fā)展新潮流，對社會的需求進(jìn)行深層次的了解以及分析，制定出具有多元化的培養(yǎng)模式以及培養(yǎng)規(guī)模，這樣一來，才能夠讓每一位新能源汽車專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展，提升自身的專業(yè)技能水平以及綜合素養(yǎng)，在以后的發(fā)展道路上越來越好。

4 結(jié)束語

通過對上面內(nèi)容進(jìn)行深層次探討與分析，我們不難看出，正是由于新能源汽車的不斷發(fā)展，人們對于予以了更高的重視程度，其能夠使能源問題以及生態(tài)問題得以有效解決，但是當(dāng)前隨著新能源汽車的蓬勃發(fā)展，相應(yīng)的維修技術(shù)人員需要在日常實(shí)際工作中提升自身的綜合素養(yǎng)以及專業(yè)技能水平，挖掘出新能源汽車維修過程中自身所具有的特性，將理論知識內(nèi)容與實(shí)踐技能水平進(jìn)行有機(jī)整合。本文重點(diǎn)闡述了新能源汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑，分別為以下內(nèi)容：確立清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重課題的研究、深化實(shí)踐教育的環(huán)節(jié)、根據(jù)崗位特點(diǎn)，建立人才培養(yǎng)規(guī)模資格認(rèn)證，旨在幫助新能源汽車在以后的發(fā)展道路上呈現(xiàn)出更為優(yōu)質(zhì)的態(tài)勢。

[1] 王吉敏,許云珍.新能源汽車維修專業(yè)人才需求與培養(yǎng)調(diào)研報告[J].職業(yè)教育研究, 2017(12).

[2] 姜麗娟.新時期如何培養(yǎng)新能源汽車維修人才[J].時代汽車,2017 (3):43-44.

[3] 林振昺,陳雯.OBE理論視角下中職專業(yè)建設(shè)策略研究——以新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)為例[J].機(jī)械職業(yè)教育,2017(2).

Exploring the Training Path of New Energy Vehicle Maintenance Professionals

Sun Jian

（Suzhou Institute of Construction & Communications, Jiangsu Suzhou 215000）

This paper first describes the development of new energy vehicles and the current situation of new energy vehicle maintenance talents in China, and then makes a comprehensive and systematic discussion and analysis on the training path of new energy vehicle maintenance professionals, which are as follows: establishing clear personnel training objectives, paying attention to research on topics, deepening practical education links, establishing personnel training scale and qualification certification according to job characteristics, hoping to put forward some constructive suggestions, aiming at helping China's new energy vehicles to show healthy sustainability in the future development path.

new energy vehicles; Maintenance; Professional talents; Culture

C961

A

1671-7988(2019)14-227-02

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孫建（1984.2-），講師，就職于蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。研究方向：汽車故障診斷與維修。

10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.14.076