文 浙江省樂清市城東第二小學(xué) 六（3）班 鄭希爾

日歷告訴我們現(xiàn)在是“驚蟄時(shí)節(jié)”，春暖花開，可，春天究竟是什么樣子的呢？我踏上了尋春的步伐，開始了尋春之行。

西金河畔，聞著陣陣撲鼻而來的清香：有沾著露水的花草香，有飄著甜味的葉果香，還有氤氳在薄霧中的泥土和溪水的香……

閉上眼，仿佛煩惱已在九霄云外了。

我曾錯(cuò)過喚醒沉睡了一冬的春雷聲，而今天，我豎起耳朵傾聽大自然的旋律。

風(fēng)不大，輕柔地拂過頭發(fā)，溪水像淑女一樣從我們面前匆匆走過，緩緩又清脆。樹葉擺動(dòng)，“沙，沙，沙”的聲音讓人久久沉浸在其中。哦，還有此起彼伏的“嚓，嚓”聲，原來，那是同學(xué)們?cè)谕谕练N樹呀！

除草、播種、填土，同學(xué)們分工完成，即使有泥土不小心灑到了衣服上，我們依然歡呼雀躍，興致勃勃。說是要尋找春天的果實(shí)，更準(zhǔn)確地說是我們把種子播種下去。

繡球花的枝芽上，已經(jīng)開出了嫩綠的芽兒，顯然是那些小東西迫不及待地想出來闖世界了！矢車菊只是一小片扁平的葉子，它散發(fā)著一股懷舊的氣味，像極了爺爺杯子里的茶。

春天，真是個(gè)不可思議的季節(jié)，它的風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴、鳥叫……我踏著春天定格的線路，享受到了不定格的美妙。

小作者通過不同的角度來“尋春”，以“清香”“春雷”“風(fēng)”“綠芽”等一系列景物的描寫，把整個(gè)“尋春”不僅寫出了美，更寫出了動(dòng)感，很好地表現(xiàn)了主題。