胡珺

王老師是個奇怪的好老師。第一次給我們上課，他就走錯了好幾個班。走到我們班，他一直不敢進(jìn)，站在門口看了好長時間的班號，過了一會兒，他才憨憨地自言自語：“這次應(yīng)該走對了?！弊哌M(jìn)教室，我們才發(fā)現(xiàn)，這不是個一般的老頭，因為他的眼睛從不看我們，一直看著天花板。我們心里有點兒氣憤——這不是不把我們當(dāng)回事兒嗎。過了一會兒，王老師終于開口了，第一句話就是：“對不起，同學(xué)們，我的眼睛有點兒小問題，我這個樣子不是不尊重你們。”說著，就把眼鏡摘了下來，向我們打招呼。我們這才注意到他的眼睛白多黑少，再看那眼鏡，上面有一圈一圈的螺紋。

王老師看上去好像“目空一切”，其實對教學(xué)上的問題很嚴(yán)謹(jǐn)。有一次給我們上課，遇到一道題目，解著解著，他突然卡住了。王老師轉(zhuǎn)過來很有禮貌地跟我們打了個招呼，說：“對不起，這道題有點兒蹊蹺，讓我慢慢來解。”然后轉(zhuǎn)過身自顧自地解起來，只聽黑板上“沙沙沙”地響。過了好久，王老師回過頭來，慢條斯理地對我們說：“不好意思，這是一道錯題，這是我的責(zé)任，耽誤大家時間了。”話音剛落，大家都使勁憋著，課堂里“哧哧”聲此起彼伏。

我們經(jīng)常在雜志上看到他的論文，知道他是個學(xué)者型的老師?？墒峭趵蠋焻s很謙虛，穿著也很樸素。在我們的印象中，他好像就一件外套，連換的衣服都沒有。他不僅穿著樸素，在學(xué)問上也一點兒不張揚(yáng)。我見過他最張揚(yáng)的一次，還是在班上，還是解一道題。當(dāng)時所有同學(xué)都解不出來，于是王老師火了，聲調(diào)提高了八度，說：“讓我來，我就不相信，還有我解不出的題目！”此話一出，全班肅靜，我們還從來沒看到過王老師發(fā)這么大的“火”。那一節(jié)課，王老師安排我們自己做試卷，他則拿著題目慢慢算起來。一節(jié)課過去了，鈴聲“丁零零”響了。幾乎是同時，王老師一拍桌子，大喊：“好嘛，終于啃下了這個硬骨頭?！薄@道題被解出來了。后來我們才知道，這是一道一直有爭議的題目，他竟然解出來了，這事后來引起了一場全市的學(xué)術(shù)大討論。

這些都是小事，還有更“奇葩”的事情呢！有一次王老師把我們幾個外地的學(xué)生約到他家里吃飯。席間，師娘給我們講了則王老師的逸事，讓我們笑得噴飯：師娘看王老師工作太認(rèn)真，就經(jīng)常陪他散心。有一次，王老師和師娘在公園里散步。散著散著，王老師說，他去一下廁所。這一去，就等不到人了。后來實在沒辦法，師娘就走到廁所邊沖里面喊。喊了半天，里面沒人答應(yīng)。師娘問打掃廁所的大媽。大媽說：“是有這么個人，但早就出來了?！睅熌镉终伊税胩?，還是沒找到人。師娘只好自己回去。到家里一看，王老師已經(jīng)在家了。你猜他在干嗎——一個人趴在那里寫東西。師娘問：“你怎么一個人回來了？”王老師慢悠悠地說：“對不起，在廁所里想起一道題目，太經(jīng)典了，所以趕緊回來寫下來，我怕時間一長就忘了。”為了趕時間，那天王老師甚至叫了一輛出租車回家，那是他破天荒第一次打的。

編后語：我們常說，為人師表，就是說在人品和學(xué)問方面做出表率。很顯然，文中的王老師就是一位愛業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)和言傳身教的好老師。王老師不僅有深厚的知識功底和才華，并努力傾囊傳授給學(xué)生，而且他還用行動表明，學(xué)習(xí)的要義就是不怕苦、肯鉆研，只有忘我投入 ，才能真正學(xué)到知識。

（編輯 文 墨）