思楚

穿過(guò)故宮乾清門(mén)，明清皇帝的寢宮乾清宮就在眼前，而乾清門(mén)西側(cè)是康熙帝讀書(shū)、與大臣們討論學(xué)問(wèn)、制定政策的南書(shū)房。乾清門(mén)的東側(cè)，有一排并不起眼的屋子。這排很少有游客駐足的屋子到底是做什么用的呢？答曰：上書(shū)房，清代皇家子弟的私塾學(xué)堂。

教育體系：一切為了太子

父子相繼的皇位繼承制度在中國(guó)了延續(xù)數(shù)千年，也就意味著皇子的受教育程度將直接與國(guó)家未來(lái)的統(tǒng)治情況掛鉤?；首觽?nèi)ツ膬荷蠈W(xué)？誰(shuí)來(lái)當(dāng)老師？又該學(xué)些什么？歷代帝王都免不了為之大傷腦筋。西漢學(xué)者賈誼就曾在《新書(shū)·保傅篇》里專(zhuān)門(mén)討論過(guò)這件事。他以周武王為例，給后世帝王們提供了一個(gè)完美的皇子教育體系。

當(dāng)未來(lái)的周成王還是襁褓中的太子時(shí)，周武王為他選定了三位老師：弟弟召公為太保，負(fù)責(zé)身體健康;另一個(gè)弟弟周公旦為太傅，負(fù)責(zé)美德教育;頭號(hào)智囊太公姜尚為太師，負(fù)責(zé)學(xué)識(shí)培養(yǎng)。除了他們?nèi)酥?，還有少保、少傅、少師，也都是當(dāng)世的君子與飽學(xué)的宿儒，他們一同陪伴太子成長(zhǎng)。這樣一來(lái)，太子的前后左右都是良師益友，自然就能夠成長(zhǎng)為一代明君了。

兼顧德智體三方面的平衡發(fā)展，為太子提供最優(yōu)質(zhì)的師資力量，的確是相當(dāng)完美。但問(wèn)題也來(lái)了：太子接受高規(guī)格教育是必要的，那太子以外的其他皇子又應(yīng)該接受什么樣的教育呢？如果按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精英教育的方式來(lái)培養(yǎng)，萬(wàn)一威脅到太子和皇權(quán)，該怎么辦？如果只重視太子，放松對(duì)其他皇子的培養(yǎng)，收獲一大堆“酒囊飯袋”不說(shuō)，萬(wàn)一太子也由于缺乏競(jìng)爭(zhēng)壓力而放松學(xué)習(xí)，豈不糟糕？

如果皇帝遲遲不決定太子人選，這種只保障太子權(quán)益的教育制度，還有可能成為耽誤皇子們的絆腳石。明熹宗朱由校就是萬(wàn)歷時(shí)期立嗣之爭(zhēng)的受害人。太子定不下來(lái)，皇子教育也被置諸腦后。缺少針對(duì)性教育的朱由校，雖然最后成為了新天子，卻根本無(wú)法正常處理朝政，也就導(dǎo)致了以魏忠賢為中心的閹黨勢(shì)力形成，在朝堂上和東林黨爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，為明末的政治危機(jī)埋下禍根。

清朝從立國(guó)伊始就倚重宗室子弟，康熙帝更是注重培養(yǎng)皇子們，不僅早早為太子胤礽安排下豐富的課程，還讓其他皇子也跟隨名師學(xué)習(xí)，要求他們“課以詩(shī)書(shū)”、“嫻習(xí)騎射”。然而，這讓這些才能出眾的皇家子弟野心膨脹，紛紛覬覦皇位，政爭(zhēng)不斷，出現(xiàn)了著名的“九龍奪嫡”事件。

課程設(shè)置：凌晨三點(diǎn)去上學(xué)

在清朝做皇子皇孫，從虛歲六歲開(kāi)始進(jìn)入上書(shū)房讀書(shū)，“賴(lài)床”就變成了奢侈。從早到晚，他們的課表安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，并特派漢、滿(mǎn)大學(xué)士任總師傅。那么，皇子、皇孫在上書(shū)房都學(xué)些什么呢？課程包括：滿(mǎn)、蒙、漢、藏等語(yǔ)言文字;儒學(xué)，主要是“四書(shū)”、“五經(jīng)”以及國(guó)史、圣訓(xùn)、策問(wèn)、詩(shī)詞歌賦、書(shū)畫(huà)等。每個(gè)皇子都配有漢文師傅，人數(shù)多少不定。同時(shí)，由于清朝是“馬上得天下”，故對(duì)皇子、皇孫的騎射武功的訓(xùn)練也十分重視。因此除漢文師傅外，還從滿(mǎn)、蒙大員中選出了師傅，名為“諳達(dá)”（滿(mǎn)語(yǔ)，意為“賓友”、“伙伴”，同時(shí)也是某種差使、教習(xí)的稱(chēng)號(hào)）。

“諳達(dá)”又分為“外諳達(dá)”與“內(nèi)諳達(dá)”，教弓箭、騎術(shù)的稱(chēng)“外諳達(dá)”，每位皇子配有五名;教滿(mǎn)、蒙語(yǔ)文的為“內(nèi)諳達(dá)”，一般有三人，輪流值班。每個(gè)皇子還配有幾名“哈哈珠塞”（滿(mǎn)語(yǔ)，意為“男孩子們”），他們平日主要是服侍皇子與師傅的茶食等事，類(lèi)似書(shū)童，從八旗大員子弟中挑選，亦輪流值班，每天二人。了解了關(guān)于上書(shū)房的這些基本內(nèi)容，再看歷史劇，就容易多了。

皇子讀書(shū)相當(dāng)辛苦，他們每天早晨寅時(shí)（3-5時(shí)），就要到上書(shū)房學(xué)習(xí)，雖嚴(yán)寒酷暑不輟，先學(xué)習(xí)滿(mǎn)文、蒙古文等，然后學(xué)習(xí)漢文。師傅往往在卯時(shí)（5-7時(shí)）教課，一般要到午時(shí)（11-13時(shí)）方散，有時(shí)要到申時(shí)（15-17時(shí)），下午還有騎射等課程。一年之中，上書(shū)房只有在元旦、正月初一、端午、中秋、萬(wàn)圣節(jié)（皇帝生日）和本人生日各放假一日。甚至連圓明園和避暑山莊也建有上書(shū)房的“分校區(qū)”，皇子們跟隨皇帝去避暑，學(xué)還得照上不誤。而且皇帝還經(jīng)常光臨上書(shū)房，進(jìn)行檢查、督促，其嚴(yán)苛程度可想而知。

由此可見(jiàn)，清朝對(duì)皇子的教育之嚴(yán)格。清人趙翼在《檐曝雜記》中曾有生動(dòng)的描述：“……本朝家法之嚴(yán)，即皇子讀書(shū)一事，已迥絕千古?！?/p>

師生關(guān)系：教你打贏皇位戰(zhàn)

雖然上書(shū)房不奉行“快樂(lè)教育”，但學(xué)習(xí)氣氛也不完全是緊張死板的。

上書(shū)房是師生一對(duì)一教學(xué)，而繁重的課程安排，也注定了師生之間朝夕相處而生的親厚關(guān)系。在清朝前中期，為了避免結(jié)黨之嫌，師生間的往來(lái)是相當(dāng)謹(jǐn)慎克制的，絕對(duì)不會(huì)牽涉至朝政層面。在上書(shū)房讀書(shū)的皇子會(huì)時(shí)常與各位師傅詩(shī)文唱和，這當(dāng)然是課程訓(xùn)練的一部分?；首臃指x開(kāi)上書(shū)房后，師生之誼仍然存續(xù)，如乾隆帝第六子永瑢、第十一子永瑆成年后與蔡新、謝墉、錢(qián)載、周煌等諸師都有密切的聯(lián)絡(luò)，時(shí)有詩(shī)文唱和;謝墉晚年獲譴在京，永瑆特意在熱河挑選京中難得的野蔬、干肉、鹿肉等饋送恩師。

上書(shū)房的師生還要面對(duì)一個(gè)共同的特殊問(wèn)題——皇位之爭(zhēng)，皇子們希望以各自師傅為援助，對(duì)師傅言聽(tīng)計(jì)從，而師傅們也為各自學(xué)生的學(xué)問(wèn)和前途費(fèi)盡心血，希望他能夠成為下一任皇帝，自己也享受一下“帝師”的榮耀。咸豐帝奕詝之所以能夠登基，就是出自他的師傅杜受田的運(yùn)作。

奕詝當(dāng)時(shí)最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是六弟奕訢。一次，道光帝率領(lǐng)皇子們?nèi)ツ显飞浍C，以考察皇子們的武藝和膽識(shí)，奕訢弓馬嫻熟，有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。而奕詝在狩獵期間一直端坐一旁，兩手空空。道光帝不解，奕詝按照杜受田所教回復(fù)：“時(shí)方春，鳥(niǎo)獸孳育，不忍傷以干天和。”道光帝聽(tīng)后不由贊嘆：“此真帝者之言！”在杜受田的授意下，木訥寡言的奕詝，被塑造成一個(gè)寬厚仁慈的未來(lái)仁君形象，并最終如愿以?xún)?，登上了帝位。奕詝投桃報(bào)李，讓恩師杜受田享受到了最高級(jí)別的優(yōu)待，咸豐朝唯有他一人獲得最高謚號(hào)——文正。

伴讀：是親密同學(xué)還是替罪羊

明朝時(shí)，皇子幼時(shí)入學(xué)，一般都會(huì)有小太監(jiān)一旁侍候，叫侍讀。但是侍讀畢竟只是伺候皇子讀書(shū)，到清朝時(shí)，改“侍讀”為“伴讀”，伴讀即為年幼的皇子而設(shè)的陪伴讀書(shū)的人，設(shè)立伴讀成為皇子教育的一種不成文制度。

為什么要設(shè)立“伴讀”呢？清朝皇宮伴讀是根據(jù)需要來(lái)設(shè)立的，設(shè)立“伴讀”的一個(gè)重要原因是為防止年幼的皇子們不認(rèn)真讀書(shū)，故設(shè)伴讀以強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境，督促皇子們認(rèn)真讀書(shū)。充當(dāng)伴讀的一般為皇族子弟，不是皇宮里的奴仆，“伴讀”不是“侍讀”，他們和皇子一起上課讀書(shū)時(shí)都有自己的座位，他們是皇子的“同學(xué)”。

從這些可以看出，皇子們身邊的“伴讀”為皇子的教育服務(wù)，同時(shí)也因?yàn)樗麄兘?jīng)常和皇子們同出同入，便成為了皇子們最好的朋友，當(dāng)皇子即皇帝位后，皇帝也會(huì)委以他的“同學(xué)”重任，如果成為了皇子的“伴讀”，那也是一種極高的榮譽(yù)。

不過(guò)“伴讀”雖與皇子是同學(xué)關(guān)系，但畢竟地位不同。當(dāng)皇子讀書(shū)不用功時(shí)，老師們會(huì)經(jīng)常教訓(xùn)“伴讀”，通過(guò)責(zé)罰皇子們身邊最親近的伙伴，來(lái)督導(dǎo)皇子們用功讀書(shū)。因?yàn)椤鞍樽x”的設(shè)立，清朝的皇子教育取得了成功，所以有清一代，少有昏君出現(xiàn)。