胡元華

何老師來(lái)到閱讀國(guó)后，想當(dāng)然的生活徹底改善啦。這一天，何老師提議去參觀閱讀國(guó)里著名的一家烘焙店——厚此薄彼烘焙店。

想當(dāng)然隨著何老師來(lái)到店門口，一看招牌“厚此薄彼”，覺(jué)得非常有趣，便問(wèn)道：“為什么叫這個(gè)名字呢？”何老師說(shuō)：“哈哈，到時(shí)候你就知道啦！店主可是你的老熟人——五讀教主?！薄鞍?？他還有這個(gè)閑情雅致，開(kāi)個(gè)烘焙店？”想當(dāng)然有些不理解。

進(jìn)得店中，他們受到五讀教主的熱情接待。想當(dāng)然馬上拋出了疑問(wèn)。五讀教主笑著說(shuō)：“‘厚此薄彼原來(lái)是個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)的是善待一方，而對(duì)另一方卻比較冷淡。不過(guò)我這間店保證不會(huì)對(duì)顧客厚此薄彼，我們是一視同仁的?！薄翱墒悄@其中一定有什么講究吧？”“的確有。我想你參觀過(guò)店鋪后，就會(huì)明白的?！?/p>

說(shuō)到參觀，不是一件容易的事，店鋪里人山人海，生意興隆??！

這家店鋪非常特別，整間烘焙店里只有兩種食品：一是千層糕，二是壓縮餅干。想當(dāng)然不解地問(wèn)：“就這么簡(jiǎn)單的兩樣食品，為什么這么受歡迎呢？”何老師提示道：“哈哈！你忘記了，這可是在閱讀國(guó)，一切都和閱讀有關(guān)系，不如就讓老板五讀教主和你解釋吧。”五讀教主笑著說(shuō)：“好??！先說(shuō)這千層糕吧。你注意看看，千層糕的每一層都是一頁(yè)書(shū)，一塊千層糕就是一本書(shū)，另外，還有關(guān)于這本書(shū)的信息資料，加起來(lái)就變得異常厚實(shí)啦?！薄鞍。瓦@樣厚厚的一塊居然是閱讀國(guó)里最受歡迎的營(yíng)養(yǎng)食品?。　毕氘?dāng)然看得入了神。五讀教主說(shuō)：“怎么樣，你來(lái)一塊吧？”想當(dāng)然很高興，馬上拿起一塊《馬克·吐溫短篇幽默小說(shuō)》，咬一口，哈哈哈，馬上笑得合不攏嘴！這千層糕的滋味太好啦，就是幽默味。他問(wèn)道：“這和閱讀有什么關(guān)聯(lián)呢？”五讀教主說(shuō)：“會(huì)讀書(shū)的孩子，善于把書(shū)讀厚。也就是越讀越感覺(jué)有的讀，讀出的滋味越來(lái)越多，越來(lái)越豐富。讀著讀著，還能拓展找尋許多相關(guān)的信息來(lái)輔助閱讀。一本書(shū)讀完，他的收獲就不止局限在一本之內(nèi)啦。”想當(dāng)然心里浮想聯(lián)翩：一塊塊千層糕在眼前飛，自己一口口吃下千層糕，吃成了一個(gè)飽學(xué)之士。五讀教主把浮想中的他拉回來(lái)說(shuō)：“這就是我們店招牌中的‘厚字的含義，把書(shū)讀厚?！?/p>

何老師也來(lái)了興致，說(shuō)道：“你看這壓縮餅干，不就是店名中‘薄的代表嗎？”想當(dāng)然一看，每一塊壓縮餅干也是一本書(shū)。寫(xiě)著《易經(jīng)的奧秘》《莊子》《論語(yǔ)》《沉思錄》《理想國(guó)》《警世通言》……哇！再一看，每片餅干上都有這本書(shū)最為核心的內(nèi)容。想當(dāng)然說(shuō)：“按我的理解，這就叫作把書(shū)讀薄吧？讀一頁(yè)，吃一頁(yè)，越讀下去，吃得越多，最后只剩一小片?！蔽遄x教主和何老師笑得前仰后合。何老師說(shuō)：“把書(shū)讀薄說(shuō)對(duì)了。但它說(shuō)的是抓住書(shū)的精髓，把握書(shū)中的重點(diǎn)，并將這些重點(diǎn)記住吸納?！蔽遄x教主接茬兒說(shuō)：“讀書(shū)可以先把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄。由厚到薄，完全吸收！所以我們的烘焙店生意興隆啊，因?yàn)榇蠹叶歼@么讀！你知道嗎？這還是你們國(guó)度中數(shù)學(xué)家華羅庚總結(jié)的讀書(shū)方法呢！”

想當(dāng)然看到烘焙店里的閱讀國(guó)民都是先吃千層糕，再吃壓縮餅干，他們知道要先把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄。想當(dāng)然餓壞了，顧不得順序，拿起五塊千層糕塞進(jìn)嘴里，想一下子吞下去，沒(méi)想到岔過(guò)氣去，五讀教主趕緊撥打120，這可是他在閱讀國(guó)里第一次就醫(yī)呢！