朱虹輝

摘要：足球運(yùn)動(dòng)是世界上影響力最大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。足球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗激烈、耗費(fèi)體力、技術(shù)難度大等特點(diǎn)，因而出現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)足球興趣不足，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏毅力以及家長不支持學(xué)生參加足球訓(xùn)練等問題。本文針對(duì)中職足球教學(xué)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)的策略，希望能對(duì)中職足球教學(xué)提供一些有益參考。

關(guān)鍵詞：中職;足球教學(xué)訓(xùn)練;問題;策略

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ????文章編號(hào)：1992-7711（2019）17-102-2

足球在我國是一項(xiàng)受歡迎程度很高的運(yùn)動(dòng)，中職足球教育在各級(jí)政府的支持下也發(fā)展良好，但仔細(xì)研究現(xiàn)階段的中職足球訓(xùn)練，仍然能發(fā)現(xiàn)不少問題。本文主要針對(duì)當(dāng)前中職足球課教學(xué)中遇到的一些學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)弱和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低等問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并提出了應(yīng)對(duì)的策略。

一、中職足球教學(xué)訓(xùn)練中存在的問題

1.學(xué)生的興趣不足

興趣是最好的老師，興趣對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展方向具有一定的引導(dǎo)作用。但是在中職足球教學(xué)訓(xùn)練中就遇到學(xué)生對(duì)于足球知識(shí)不感興趣的現(xiàn)象，例如當(dāng)教師講授足球的相關(guān)理論知識(shí)時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)該部分知識(shí)的漠不關(guān)心;當(dāng)教師進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作示范時(shí)，學(xué)生以敷衍的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有將標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作做出就結(jié)束訓(xùn)練。所以基于中職學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于足球的興趣是進(jìn)行足球教學(xué)訓(xùn)練的關(guān)鍵內(nèi)容。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)差

中職學(xué)生大部分是初中的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間不長，所以相對(duì)來說，學(xué)生的基礎(chǔ)差。對(duì)于足球的訓(xùn)練，學(xué)生要具有基本的知識(shí)了解才能將足球水平提高，例如學(xué)生要在進(jìn)行足球訓(xùn)練之前知道一個(gè)足球隊(duì)是由多少個(gè)人組成的、分別都是什么位置等基礎(chǔ)知識(shí)，這樣的知識(shí)是正式進(jìn)行足球訓(xùn)練前要了解的必要內(nèi)容，所以，教師在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的講授以讓學(xué)生對(duì)足球訓(xùn)練有充分的了解。

3.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的毅力

毅力對(duì)于一個(gè)人的成功具有關(guān)鍵作用，一個(gè)人要想成功必須得堅(jiān)持做一件事情?；谥新氃盒W(xué)生的特點(diǎn)，他們對(duì)于一件事情堅(jiān)持的時(shí)間會(huì)相對(duì)較短，教師在進(jìn)行足球教學(xué)訓(xùn)練時(shí)，會(huì)遇到學(xué)生在開始進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)學(xué)習(xí)興趣濃厚但過一段時(shí)間就不會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練的情況，這種情況的發(fā)生就是因?yàn)閷W(xué)生自身的毅力不足，所以，要鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)[1]與毅力以體會(huì)堅(jiān)持做事情的樂趣。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足就會(huì)導(dǎo)致足球訓(xùn)練熱情不高，教師也會(huì)因此難以推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。學(xué)生對(duì)于足球訓(xùn)練的動(dòng)力不足會(huì)體現(xiàn)消極的情緒，這種情緒會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，所以學(xué)生在足球訓(xùn)練過程中動(dòng)力不足是亟待解決的問題。

5.學(xué)生的足球訓(xùn)練課時(shí)少

足球課的課時(shí)少相對(duì)應(yīng)的是學(xué)生的足球訓(xùn)練時(shí)間少，足球教師在教學(xué)時(shí)會(huì)采用理論教學(xué)與實(shí)踐演示的方法，這樣的講課方式會(huì)占據(jù)課程的部分時(shí)間，剩余的時(shí)間由學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，但是僅剩的課程時(shí)間不能讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的足球技術(shù)進(jìn)行充分訓(xùn)練，這就可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸較少甚至消失，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是不利于中職學(xué)生足球技術(shù)水平和足球教學(xué)訓(xùn)練水平的提高。

6.家長不支持學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練

由于受到傳統(tǒng)文化思想的影響，很多家長對(duì)于中職學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練持反對(duì)意見，他們認(rèn)為足球訓(xùn)練會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下降，這樣方式導(dǎo)致的成績下降是家長不能接受的，所以，家長也是阻止學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練的一個(gè)重要因素，如何解決家長對(duì)于足球訓(xùn)練的偏見是學(xué)校與教師需要注重的內(nèi)容。

7.學(xué)生忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練

部分中職學(xué)生對(duì)于足球的訓(xùn)練感興趣，他們認(rèn)為奔跑在賽場的感覺可以釋放壓力，學(xué)會(huì)高超的技術(shù)手段可以進(jìn)行展示。但是，做到這些的前提是要做好基本的身體素質(zhì)鍛煉和基本知識(shí)的掌握，只有夯實(shí)基礎(chǔ)才會(huì)在足球賽場上展示自我風(fēng)采。

二、解決中職足球教學(xué)訓(xùn)練中問題的策略

1.改變教學(xué)模式，增加學(xué)生興趣

很多中職學(xué)生對(duì)于足球的態(tài)度是消極的，他們對(duì)于學(xué)習(xí)足球的理論知識(shí)和技術(shù)沒有興趣，這就需要教師在教學(xué)過程中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)足球的興趣，例如教師可以改變先講授理論再進(jìn)行實(shí)踐的方式，首先在課程開始就展現(xiàn)高超的足球技術(shù)并在展示的過程中進(jìn)行理論知識(shí)的普及，這種方式的教學(xué)會(huì)讓學(xué)生對(duì)足球有探索的欲望從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。進(jìn)行改進(jìn)后的模式會(huì)為學(xué)生帶來全新的教學(xué)體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)足球技術(shù)的過程中體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂從而積極參加足球訓(xùn)練課程，為中職院校足球教學(xué)起到促進(jìn)發(fā)展的作用。

2.加大知識(shí)普及力度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要因素，中職學(xué)生的基礎(chǔ)會(huì)相對(duì)較差，這不利于足球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展，所以教師可以利用課余的時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行足球知識(shí)的普及讓學(xué)生懂得更多關(guān)于足球的知識(shí)，例如足球教師可以通過講述“梅西”的戰(zhàn)績讓學(xué)生知道足球的魅力。在課余時(shí)間普及足球知識(shí)既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情還可以讓師生關(guān)系得到進(jìn)一步的提升，為教師進(jìn)行足球教學(xué)訓(xùn)練營造輕松和愉快的氛圍打下了基礎(chǔ)。

3.設(shè)置獎(jiǎng)懲制度，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力

很多學(xué)校對(duì)于足球課程沒有設(shè)置相應(yīng)的考核方式與獎(jiǎng)懲制度，所以學(xué)生缺乏對(duì)足球?qū)W習(xí)的動(dòng)力，這是需要教師在進(jìn)行課程

教學(xué)時(shí)設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，例如組織學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)技能的比賽[2]，贏的一方會(huì)獲得課程的加分和相應(yīng)的獎(jiǎng)品而輸?shù)囊环綍?huì)扣除分?jǐn)?shù)并進(jìn)行程度低的體能訓(xùn)練處罰，這樣的獎(jiǎng)懲制度會(huì)增加學(xué)生對(duì)足球課的重視程度，在歡樂的氛圍中結(jié)束課程。

4.增加課時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校對(duì)于足球課的重視程度低就導(dǎo)致足球課時(shí)少，很多學(xué)校甚至出現(xiàn)一周只有一節(jié)體育課的情況，這對(duì)于足球教學(xué)訓(xùn)練很不利。學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家提倡的促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的理念進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整，增加中職院校體育課的課時(shí)讓教師可以將足球相關(guān)知識(shí)與技術(shù)進(jìn)行全方位的解讀與傳授，從而保證足球教學(xué)的質(zhì)量。增加學(xué)時(shí)不僅可以讓教師合理的分配教學(xué)任務(wù)并提高教學(xué)質(zhì)量，而且可以讓學(xué)生充分了解足球帶給人的好處與快樂從而對(duì)足球產(chǎn)生興趣，甚至可以讓足球作為未來的職業(yè)發(fā)展方向。

5.舉辦專題講座，改變家長想法

家長因?yàn)橛X得足球訓(xùn)練課程會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而阻止學(xué)生進(jìn)行足球方面的訓(xùn)練，所以學(xué)?？梢越M織所有家長進(jìn)行專題講座的聽講活動(dòng)，讓家長在聽講過程中感受到適當(dāng)?shù)淖闱蛴?xùn)練是有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展的。學(xué)校也可以進(jìn)行視頻在線分享平臺(tái)讓家長進(jìn)行講座的觀看，觀看之后可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻?，學(xué)校根據(jù)討論中產(chǎn)生的問題進(jìn)行解答從而達(dá)到改變家長想法的目的。

6.加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平

很多中職院校學(xué)生在進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)會(huì)注重技術(shù)與比賽的訓(xùn)練，忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練，這樣的方式極易造成學(xué)生身體上的損傷，所以教師在教學(xué)時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)身體素質(zhì)訓(xùn)練并為學(xué)生講述基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性，為學(xué)生在足球訓(xùn)練時(shí)提高技術(shù)水平打下基礎(chǔ)。只有具有良好的基礎(chǔ)才能進(jìn)行其他方面的發(fā)展，讓學(xué)生在上課時(shí)懂得基礎(chǔ)才是成功的重要步驟，只有腳踏實(shí)地的進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)，上層建筑才會(huì)有所成就與突破。

足球是世界的運(yùn)動(dòng)，受到全世界人民的歡迎。為了有效提高中職足球訓(xùn)練的效率，促進(jìn)我國足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，我們教師在教學(xué)時(shí)必須不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高足球訓(xùn)練的科學(xué)性、規(guī)范性，為我國足球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

[參考文獻(xiàn)]

[1]吳清.中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（05）.

[2]茆漢民.比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用[J].知識(shí)窗（教師版），2017（10）.