隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，當(dāng)今社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式都發(fā)生了巨大的改變。傳統(tǒng)媒體的地位正在逐漸被自媒體取代，微信、微博等自媒體平臺(tái)已成為大學(xué)生傳播和獲取信息、表達(dá)思想言論的主要渠道。受到網(wǎng)絡(luò)上海量信息的沖擊，當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀念正呈現(xiàn)多元化發(fā)展的趨勢，不同的社會(huì)思潮相互交匯、沖擊、碰撞，嚴(yán)重動(dòng)搖了主流思想意識(shí)在社會(huì)思潮中的主導(dǎo)地位，同時(shí)也給我國的社會(huì)主義精神文化建設(shè)造成了極為嚴(yán)重的影響。黨的十九大報(bào)告明確指出“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”，在這一要求下，高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地必須要加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)教育。

一、自媒體時(shí)代高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)面臨的主要挑戰(zhàn)

（一）話語主體的主導(dǎo)權(quán)正面臨被消解

隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)開放程度的加深，許多西方錯(cuò)誤思潮漸漸傳入我國，對(duì)我國社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)造成了嚴(yán)重的沖擊。西方霸權(quán)文化利用自媒體平臺(tái)進(jìn)行資本主義文化產(chǎn)品輸出，而大學(xué)生就是其輸出的主要對(duì)象。因此，西方錯(cuò)誤思潮以及霸權(quán)文化的沖擊消解了高校主流意識(shí)形態(tài)話語主體的主導(dǎo)權(quán)。

（二）話語內(nèi)容解釋權(quán)正面臨被解構(gòu)

海量信息的廣泛傳播使人們對(duì)信息的選擇呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，信息需求也呈現(xiàn)出大眾化發(fā)展的趨勢，而且很多自媒體信息都是即時(shí)傳播，突破了時(shí)空限制，擴(kuò)大了共享功能。這就使傳統(tǒng)主流意識(shí)形態(tài)教育在傳播方面失去了優(yōu)勢，同時(shí)大學(xué)生思想意識(shí)、興趣愛好的多元化發(fā)展都促使主流意識(shí)形態(tài)話語內(nèi)容出現(xiàn)了逐漸被解構(gòu)的現(xiàn)象。

（三）話語平臺(tái)掌控權(quán)正面臨被削弱

在自媒體時(shí)代，高校也廣泛借助自媒體平臺(tái)開展主流意識(shí)形態(tài)教育工作，但由于發(fā)文頻率、推廣以及內(nèi)容脫離大學(xué)生生活實(shí)際等因素的影響，大學(xué)生用戶對(duì)高校自媒體平臺(tái)的反響和活躍性都較差。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和西方文化的影響，話語表達(dá)“泛自由化”現(xiàn)象越來越廣泛，這使得高校的主流意識(shí)形成話語平臺(tái)的掌握權(quán)正在逐漸被削弱。

二、面對(duì)這些挑戰(zhàn)，加強(qiáng)高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)建設(shè)的主要對(duì)策

（一）提升話語主體素養(yǎng)，使高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)更具引領(lǐng)力

要做好高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的建設(shè)工作，首先相關(guān)工作者必須要具備良好的素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，而且要具備較強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，積極投入到主流意識(shí)形態(tài)教育工作中。除此之外，意見領(lǐng)袖對(duì)輿論具有非常重要的影響，因此提高這一群體的素養(yǎng)也是加強(qiáng)高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）優(yōu)化教育內(nèi)容，使高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)更具影響力

要真正強(qiáng)化高校的主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)，就必須要擴(kuò)大其影響力。首先，要保持主流意識(shí)形態(tài)教育的理論高度，做到以理服人，抓住事物的本質(zhì)，從而構(gòu)建主流意識(shí)形態(tài)話語體系。其次，就是要對(duì)教育方法進(jìn)行有效的創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，從而有效提升主流意識(shí)形態(tài)教育質(zhì)量，增強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)同感，擴(kuò)大高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的影響力。

（三）加強(qiáng)媒介運(yùn)營監(jiān)管，使高校主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)更具掌控力

高校要加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)教育工作，必須要完善相應(yīng)的教育機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)高校自媒體平臺(tái)的運(yùn)營，增強(qiáng)其社會(huì)影響力，提高大學(xué)生用戶的活躍度。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)輿情的監(jiān)測，抵制和批判西方腐朽思想，營造健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)空間。

三、結(jié)語

高校學(xué)生不僅肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會(huì)主義的重要任務(wù)，更是社會(huì)思潮的先鋒群體，對(duì)我國的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和精神文明建設(shè)具有極為重要的影響。在自媒體時(shí)代，必須要堅(jiān)定地做好高校主流意識(shí)形態(tài)教育工作，使高校能夠牢牢地把握住主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)，為確定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主體地位發(fā)揮積極作用，確保全體人民能夠具有正確的理想信念、價(jià)值理念和道德觀念，圍繞在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國特色社會(huì)主義。