□ 文 / 云南教育出版社 付婷婷

地處祖國西南邊陲的云南是我國面向南亞、東南亞開放的重要門戶，是全國世居少數(shù)民族最多、民族語言和民族文字種類最多的省份。為認真貫徹落實習(xí)近平總書記在云南考察時提出的“主動服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來，努力成為民族團結(jié)進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢的云南篇章”的指示要求，云南教育出版社（以下簡稱教育社）根據(jù)自身發(fā)展特點，在“十三五”開局之年及時策劃并實施了“邊疆多民族語言教育資源數(shù)字投送服務(wù)系統(tǒng)”項目。計劃在“十三五”期間，利用數(shù)字化出版技術(shù)和數(shù)字教育成果，建立少數(shù)民族數(shù)字教育資源加工系統(tǒng);搭建多民族語言多媒體信息采集系統(tǒng)；建立多民族文字?jǐn)?shù)字資源的管理與發(fā)布平臺;構(gòu)建對教育出版內(nèi)容的價值評測、質(zhì)量評測的完整評測系統(tǒng)；研發(fā)包括跨地區(qū)、兼容多民族語言文字的多形態(tài)數(shù)字化產(chǎn)品；構(gòu)建包括多語種、多文種的教學(xué)策略服務(wù)、過程性評測、個性化民族文字內(nèi)容推送、內(nèi)容互動服務(wù)等教學(xué)應(yīng)用服務(wù)投送服務(wù)體系。經(jīng)過幾年的不懈努力，教育社現(xiàn)已建立了云南教育資源網(wǎng)，網(wǎng)站累計訪問量 182萬 ，累計訪客24.8萬 ，注冊17700名， 下載資源 533 個，多媒體資源700多個，單個資源專題最高瀏覽過2萬。目前國立西南聯(lián)合大學(xué)史料文獻數(shù)據(jù)庫、云南少數(shù)民族古典史詩全集數(shù)據(jù)庫、云南少數(shù)民族敘事長詩數(shù)據(jù)庫三個數(shù)據(jù)庫已經(jīng)通過驗收，其中西南聯(lián)大史料文獻數(shù)據(jù)庫去年獲得云南省新聞出版廣播影視獎優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)出版物獎。數(shù)據(jù)庫通過對傳統(tǒng)圖書數(shù)字化，使用互聯(lián)網(wǎng)信息、大數(shù)據(jù)、現(xiàn)代信息搜索等先進的現(xiàn)代技術(shù)，大大提高了傳統(tǒng)紙書的易讀性、便捷性，同時降低了圖書的價格，對文化的傳播具有積極的意義。

一是服務(wù)邊疆民族地區(qū)教育發(fā)展。黨的十九大報告指出，中國特色社會主義新時代的主要矛盾已經(jīng)從“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。文化建設(shè)的核心就是滿足人的精神需求，滿足文化需求是滿足人民日益增長的美好生活需要的重要內(nèi)容。

由于歷史、地理等原因，云南的基礎(chǔ)教育發(fā)展相對滯后，特別是目前還有相當(dāng)部分少數(shù)民族群眾不通曉或基本不通漢語，語言成為少數(shù)民族孩子學(xué)習(xí)上最大的“攔路虎”，也是少數(shù)民族群眾受教育程度低的一個重要原因。為此，借助現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，研發(fā)整合全國甚至國外優(yōu)質(zhì)教育資源，建立數(shù)字化教育服務(wù)體系，以克服地域較廣、教育資源不均衡、傳統(tǒng)出版運送成本較高等問題，提高云南省基礎(chǔ)教育質(zhì)量，積極培養(yǎng)邊疆少數(shù)民族地區(qū)人才，提高少數(shù)民族受教育程度，建設(shè)多民族語言教育資源數(shù)字投送服務(wù)平臺是一項有力措施。

二是助力民族文化傳承。《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》明確指出：“科學(xué)保護多民族語言文字，建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系?！薄秶抑虚L期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)》提出：“科學(xué)保護各民族語言文字。尊重各民族使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。樹立各民族語言文字都是國家寶貴文化資源的觀念，有針對性地采取符合實際的保護措施，充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化中的重要作用，構(gòu)建中華民族共有精神家園?！痹谌蚧⒐I(yè)化、城市化、信息化浪潮的沖擊下，少數(shù)民族語言正在逐漸消失。據(jù)中國民族語言學(xué)會調(diào)查，西南邊陲地區(qū)已成為我國瀕危語言最集中的地區(qū)，在云南省26種民族語言中，基諾語、普米語、怒語等10余種少數(shù)民族語言已成為瀕危語言。所以說，“雙語教育”在云南基礎(chǔ)教育中顯得非常重要。實施本項目，有利于推進雙語教育，有利于保護文化的多樣性，有利于弘揚少數(shù)民族文化，增進民族團結(jié)，維護邊疆民族地區(qū)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。

三是利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。數(shù)字教育模式的實現(xiàn)，使傳統(tǒng)出版業(yè)和教育業(yè)具備了從一個大量消耗自然資源的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向綠色產(chǎn)業(yè)的可能，將減少對紙張和油墨的耗費，并實現(xiàn)真正意義上的零物流和零庫存，保護森林和生態(tài)環(huán)境，促進節(jié)約型社會的建設(shè)，為云南省爭當(dāng)“生態(tài)文明建設(shè)排頭兵”而做出努力。

四是參與了“一帶一路”建設(shè)。當(dāng)今世界，隨著世界多極化、經(jīng)濟全球化進程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)今知識經(jīng)濟的重要組成部分，在經(jīng)濟增長中發(fā)揮著極其重要的作用?？萍家呀蝗跐B透到文化產(chǎn)品創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、消費的各個層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，科技創(chuàng)新推動著文化創(chuàng)新，成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心支撐和重要引擎。資源數(shù)字化、投送主動化、服務(wù)個性化，是科技創(chuàng)新帶動文化創(chuàng)新的具體舉措。本項目對于云南參與“一帶一路”建設(shè)，積極提高邊疆少數(shù)民族及跨境民族的文化水平，提升中國文化軟實力和建設(shè)“面向南亞東南亞輻射中心”有積極的促進作用。

五是推動了云南傳統(tǒng)出版轉(zhuǎn)型升級。作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，云南出版界在產(chǎn)業(yè)升級、創(chuàng)新發(fā)展等方面亟待提升，尤其是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和突破傳統(tǒng)發(fā)展模式的瓶頸制約至關(guān)重要。同時，發(fā)展數(shù)字出版和數(shù)字教育也是教育、出版單位的必然選擇。不僅體現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)“內(nèi)容為王”的屬性，在文化產(chǎn)業(yè)資源聚合方面發(fā)揮重要的推動作用，還能通過“渠道優(yōu)先”的策略，將優(yōu)質(zhì)的教育資源定向投送給少數(shù)民族師生，促進傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型,促進邊疆省份文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新性發(fā)展，為邊疆出版行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級提供可借鑒的模板。