◎趙梓沫

2018年高考的落幕，每一位考生帶著一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想走進(jìn)觸手可及的現(xiàn)實(shí)。記憶在時(shí)間中被打散，而如今，在大學(xué)校園里，我卻又一次打開記憶的櫥窗，尋找那曾經(jīng)予我悲喜與成長的高中。

從小到大，我的成長似乎都是按照特定的軌道向前進(jìn)著。中考結(jié)束，進(jìn)入高中，不再同以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都是那樣新鮮，新的人，新的事，飽含熱情卻又有些局促不安。

高一的分班考失利，我沒能繼續(xù)留在重點(diǎn)班，一下子跌落谷底，將自己關(guān)在房間里一天，桌子邊放著成績單，一邊濕潤著眼眶，一邊將試卷重新拿出來一遍一遍地看著上面的錯(cuò)題，訂正。滿滿的紅色筆記，似乎寫的越多就能填補(bǔ)心理越發(fā)灰暗的空洞。而那個(gè)暑假，借了高二的課本，學(xué)著預(yù)習(xí)，在感覺的到心煩意亂的時(shí)候，耐著心一筆一劃地在紙上寫著，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

高二，選擇理科。有許多人告訴我，女生讀理科會(huì)比較辛苦。而我高一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過差，高二相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)，有太多的問題，不敢去問老師，也不愿意去和同學(xué)交流，怕被別人發(fā)現(xiàn)自己的不優(yōu)秀。于是逼著自己不斷地學(xué)習(xí)，不停息地去寫數(shù)學(xué)卷子。我以為自己比別人更多的付出，會(huì)有自己想要的結(jié)果。但高二的第一次月考，我卻沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，拿著自己的成績，沒有說話。

后來，我不再去刻意比較自己和別人成績，暑假預(yù)習(xí)的優(yōu)勢正式發(fā)揮出來，其他科目的加強(qiáng)，數(shù)學(xué)也在慢慢地上升，第一次嘗試著向同學(xué)問不懂的問題，在明白之后發(fā)現(xiàn)新的解題方法，再分享給別人，在交流的同時(shí)鞏固自己。

高三如約而至，我以班里第一的身份重回重點(diǎn)班。高三仿佛一個(gè)開關(guān)，扭緊了所有人的神經(jīng)，每天數(shù)不清的卷子，在課間的一次小憩，可能睜眼的一瞬間就能看見新的卷子鋪在桌前。晚自習(xí)的時(shí)間被拉長，直至教室燈滅，同學(xué)才三三兩兩地離開教室。

老師、父母……所有人都在告訴你，你可以做得很好，你要加油。如果你現(xiàn)在放棄了，那么你的未來要怎么辦？強(qiáng)大的壓力壓在我身上，開始變得不愛說話，不愛和同學(xué)在一起，一個(gè)人去圖書館，花掉所有的課余時(shí)間，堅(jiān)信著只要付出就會(huì)有所回報(bào)。

然而，模擬考試的糟糕成績撲滅了我的自負(fù)，在初秋的炎熱里，身體卻像是在一瞬間失去了溫度。我這才明白，并不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)。我變得不知所措，慌亂地將試卷塞進(jìn)抽屜，拿出模擬卷，逼退眼眶濕潤的靜默。

找不到方向，卻又沒有辦法放下壓力。下課，嘈雜的教室里，我坐在位置上，一遍一遍重復(fù)算著題目，我學(xué)會(huì)在路上背單詞，熬夜做題目，能想到的高三最殘忍的，是在中午吃完飯后同學(xué)們回到寢室休息，而我頂著疲倦到教室做卷子，改錯(cuò)題。

模擬考后的一個(gè)星期，學(xué)校開了一次年級大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)坐在上面，用官方的話分析著各個(gè)成績報(bào)告以及對我們的期望，下面的我們拿著試卷，仍舊還在奮筆疾書。這次考試，我們年級沒有達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)，為了鼓舞士氣，年段長決定讓我們每天晚自習(xí)結(jié)束后繞著操場跑2000米，所有人都覺得不可理喻，卻又無可奈何。在到達(dá)一模的那段時(shí)間里，每天晚上都是在奔跑中度過，段長在操場反復(fù)地放著劉歡的《從頭再來》，一遍一遍地放，他說，跌倒了沒有關(guān)系，站起來，我們再試一次。

高三的日子是枯燥而單調(diào)的，在那長久的時(shí)間里，不安地等待著結(jié)果，尋找自己的方向，學(xué)校為我們每一個(gè)人做了一個(gè)理想大學(xué)沖刺板，貼著學(xué)校和個(gè)人的照片，掛置在教室門口的墻壁上，每天的早晨看到它，就像是看見自己的動(dòng)力。

就這樣迎來了第二次月考。成績，一塌糊涂。數(shù)學(xué)破了歷史新低。同學(xué)問，還好吧。搖搖頭說，沒事。

一個(gè)人在沒有督促下，去繞著操場奮力地奔跑，耳邊只剩下風(fēng)的聲音，把自己放空了，操場上的廣播在反復(fù)放著一首歌：夜空中最亮的星，請照亮我前行。

停下來，倒在草坪上，用校服蓋住了自己，狠狠地哭了一場。

哭完后，把心慢慢地沉了下來，意識到除了自己調(diào)解，別無他法?；艘粋€(gè)下午，沒去管試卷，重新規(guī)劃了自己的時(shí)間，不再逼迫自己每天那樣長時(shí)間的學(xué)習(xí)。試著讓自己把精神放松下來，每天睡前背20個(gè)單詞，然后閉上眼，睡去。也有失眠的時(shí)候，不再煩躁地翻來覆去焦慮不安，而是試圖在腦子里背誦回想白天記過的知識點(diǎn)和題目，插耳機(jī)聽一首輕音樂，數(shù)自己呼吸的頻率，對自己說：“我可以。”

那段時(shí)間，上生物老師總是灌輸著高考形勢的嚴(yán)峻，每節(jié)課下課，大家都是哀嚎聲一片。同桌便拉著我去操場上一圈一圈地走，兩個(gè)女生彼此打氣，鼓勵(lì)著恢復(fù)元?dú)?。同桌的理綜不好，而我的數(shù)學(xué)不行，兩個(gè)人總是在晚自習(xí)結(jié)束后，把今天一天不懂的題目整理出來討論，互相講解，一起進(jìn)步。班主任也在課間找我談話，兩次的失誤讓他有一點(diǎn)意外，沒有單方面的教導(dǎo)，是最舒服的談天方式，如何去釋放壓力，如何去學(xué)習(xí)知識，如何去應(yīng)用時(shí)間，這些方法是老師給我最大的支持。

那段時(shí)間的進(jìn)步很小，但是哪怕再小，也是在一點(diǎn)點(diǎn)地向前進(jìn)的，很多事情不是僅靠著想或者擔(dān)心便是有用的，想得再多再好，還不如去嘗試著做一次。反復(fù)告訴自己，還沒有到結(jié)局，那么就不要輕言放棄。

保持這樣的狀態(tài)，我在一?？荚嚦晒δ嬉u，沒有興奮也沒有滿足，只是將成績單塞進(jìn)了抽屜，然后繼續(xù)進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我明白，其實(shí)付出不是沒有回報(bào)，只是回報(bào)得慢一些，而在你承受壓力的過程中，學(xué)會(huì)慢下來，只有這樣，我們才能有更好的心態(tài)出發(fā)。

轉(zhuǎn)眼就到了二模，二模的成績已經(jīng)變得相對穩(wěn)定，而這也意味著，我們終于進(jìn)入了最后的沖刺階段，近一年的單調(diào)復(fù)習(xí)模式在最后變得更加細(xì)致，課本、習(xí)題、訂錯(cuò)本、總結(jié)，缺一不可。

雖然這樣說，但是一直面對習(xí)題總歸還是會(huì)感到不耐煩。于是，在最后的那段時(shí)間里，我和同桌兩個(gè)人的課后放松就是突然抽背各種知識點(diǎn)，每個(gè)科目的知識都混在一起，然后相互考查，就像是，在寫試卷的時(shí)候突然問：“‘月出于東山之上’的下一句是什么？”

“徘徊于斗牛之間。”

似乎還是和復(fù)習(xí)沒有分隔開，但是腦子會(huì)相對放松，偶爾出現(xiàn)的失誤也算是知識點(diǎn)的鞏固和一次提升。我們都不是天才，但是哪怕是烏龜，一步一步地向前爬，總有一天我們會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。

當(dāng)最后一場考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻，我站起身，從窗戶內(nèi)看出去，看這個(gè)待了三年的地方，與小心維護(hù)著我的夢想的地方正式告別。

公布成績的那一天，我忐忑不安地看著手機(jī)，直到成績的顯示這才塵埃落定。那一刻我突然覺得，我所有的努力都不過是為了這一刻。

愿你披荊斬棘，一路尋光而上。