王鐵君

摘 要 新課改以來，培養(yǎng)全面素質(zhì)型學(xué)生成為學(xué)校教學(xué)的新要求。時代在進(jìn)步，社會對人才要求越來越高，學(xué)校與時代相對接，積極探索如何培養(yǎng)出社會需求型人才。通過大量研究表明，基于核心素養(yǎng)下進(jìn)行教學(xué)，是培養(yǎng)新型人才的重要方式。田徑教學(xué)的主要目的在于鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生性格。青少年階段，正是學(xué)生體能訓(xùn)練、素質(zhì)養(yǎng)成的重要時期。青少年時期進(jìn)行田徑訓(xùn)練，有利于促進(jìn)學(xué)會生身心全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 田徑 新特點 青少年 訓(xùn)練對策

中圖分類號：G82文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

素質(zhì)教育發(fā)展，人本主義教育理念落實，學(xué)校教育將提高學(xué)生綜合能力素養(yǎng)作為教學(xué)的主要目標(biāo)。體育教學(xué)作為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要手段，其施行與展開受到廣大教育者的關(guān)注。目前，很多學(xué)校教學(xué)實施過程中，將體育教學(xué)與文化教學(xué)放在同等地位進(jìn)行考慮。實際教學(xué)中，體育教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練需要符合學(xué)生實際情況，根據(jù)學(xué)生心理、身理素質(zhì)展開有針對性的教學(xué)。教師在進(jìn)行體育項目設(shè)計時，既然考慮體育改革的內(nèi)容和目標(biāo)，也需要從學(xué)生個人發(fā)展角度進(jìn)行考慮，對青少年田徑教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化。

1田徑發(fā)展新特點

隨著時代的發(fā)展，越來越多的現(xiàn)代技術(shù)被應(yīng)用進(jìn)體育教學(xué)中。田徑運動作為體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，利用現(xiàn)代技術(shù)對田徑運動進(jìn)行改創(chuàng)新，成為我國體育教學(xué)改革的主要方式。目前，通過對學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行探討發(fā)現(xiàn)，各大高校體育教學(xué)科技化程度提高。一是教師教學(xué)科學(xué)化水平提高;二是基于計算機(jī)技術(shù)對運動員進(jìn)行技術(shù)分析;三是教師實際訓(xùn)練中更多的訓(xùn)練設(shè)備被引入。

1.1田徑教學(xué)科學(xué)化

傳統(tǒng)田徑教學(xué)中，體育教師作為課堂教學(xué)的主體地位，在教學(xué)過程中占據(jù)絕對領(lǐng)導(dǎo)地位。教師在課堂上通過演講示范對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師方式單一，難以激發(fā)學(xué)生的運動興趣。隨著科技水平的不斷發(fā)展，教育教學(xué)中引進(jìn)信息技術(shù)成為學(xué)校教學(xué)改革的重要方式。田徑教學(xué)中引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)的實效性。如，教師利用多媒體技術(shù)制作豐富多彩的教學(xué)課件，在課堂教學(xué)中進(jìn)行展示;教師引進(jìn)微課視頻，在課堂教學(xué)中深化學(xué)生對田徑運動技巧的學(xué)習(xí);教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集大量的田徑比賽視頻，在課堂教學(xué)中給學(xué)生播放，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)模式的改革，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究放在主要位置，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性被提高。

1.2利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行技術(shù)分析

教師在展開田徑教學(xué)時，引進(jìn)更多的硬件設(shè)備，可以有效了解學(xué)生的個體特征，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體缺點，幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)長處、克服短處。一是青少年田徑教學(xué)中改善硬件設(shè)備條件，可以更好的進(jìn)行運動技術(shù)分析，實現(xiàn)學(xué)生運動規(guī)范性，提高學(xué)生田徑運動成績。二是通過硬件設(shè)備進(jìn)行運動技術(shù)分析，還可以幫助學(xué)生把握每個田徑項目的得分點，強(qiáng)化田徑動作訓(xùn)練。三是利用硬件設(shè)備可以對不同身體素質(zhì)的學(xué)生運動情況進(jìn)行分析，針對性較高。

1.3引進(jìn)先進(jìn)訓(xùn)練設(shè)備

傳統(tǒng)田徑教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境差，訓(xùn)練設(shè)備少，難以實效田徑教學(xué)效率最大化。目前，隨著教育改革的不斷發(fā)展，學(xué)校對體育教學(xué)的關(guān)注度越來越高。教育相關(guān)機(jī)構(gòu)為了鼓勵學(xué)校教學(xué)中積極開展體育教學(xué)，投入大量資金進(jìn)行體育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備優(yōu)化，增加了一系列先進(jìn)的運動器材和面積寬廣的運動場地。田徑運動作為體育教學(xué)的主要內(nèi)容，更多的研究人員關(guān)注青少年田徑訓(xùn)練方面。通過研究人員的多年探索，更多的田徑場地、田徑設(shè)備被提出，并有效的運用進(jìn)行學(xué)校教學(xué)中。例如，塑膠跑道、激光測距儀器等。先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，擴(kuò)展了學(xué)生田徑運動項目，提高了學(xué)生田徑運動興趣。

2青少年田徑訓(xùn)練對策

2.1聯(lián)系理論與實踐

理論是實踐的指引，實踐是理論的實現(xiàn)。在田徑教學(xué)改革中，必須重視理論與實踐的結(jié)合，充分發(fā)揮理論對實踐的指引作用，極大提高了田徑教學(xué)的實效性。在進(jìn)行教學(xué)理論改革的過程中研究者應(yīng)該注重實踐，切莫高談空論，建立一系列脫離教學(xué)實踐的理論。除此以外，在進(jìn)行教學(xué)理論改革時，不能一概否定傳統(tǒng)理論。先進(jìn)教學(xué)理論改革應(yīng)該基于傳統(tǒng)，對其進(jìn)行去粗取精，連續(xù)一系列先進(jìn)教學(xué)思想形成新的教學(xué)理論。理論需要實踐應(yīng)用去體現(xiàn)其價值。一是教師在展開田徑教學(xué)時候，應(yīng)該積極進(jìn)行理論探索、教學(xué)創(chuàng)新，在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)教學(xué)理論。二是青少年在展開田徑訓(xùn)練時，應(yīng)該努力做到基于理論進(jìn)行實踐訓(xùn)練，在實踐訓(xùn)練中體現(xiàn)理論知識。

2.2訓(xùn)練項目的優(yōu)化

田徑運動改革是學(xué)習(xí)體育教學(xué)改革中的重要組成。學(xué)校田徑教學(xué)中教學(xué)項目多雜，看似豐富了教學(xué)內(nèi)容，其實帶來極大的負(fù)面影響，即學(xué)生運動項目多而不精。因此，我們在進(jìn)行田徑教學(xué)改革的過程中，應(yīng)該明白運動項目不是越多越好。一是教師在進(jìn)行田徑項目引進(jìn)時，應(yīng)該從促進(jìn)學(xué)生是身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，引進(jìn)一些有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想形成的田徑項目，如長跑、馬拉松等。二是學(xué)生在展開田徑運動時，切莫走馬觀花，應(yīng)該對每一項運動、每一個步驟做到熟練、精確。

2.3組織形式的創(chuàng)新

田徑教學(xué)與傳統(tǒng)田徑教學(xué)在組織形式上存在很大的不同，即其開放性更高，更加注重學(xué)生團(tuán)隊合作、交流探討等。田徑教學(xué)以其全新的教學(xué)模式吸引學(xué)生的課堂注意力，讓學(xué)生在團(tuán)體訓(xùn)練中學(xué)生與他人交流、相處。一是田徑運動可以幫助縮小學(xué)生運動能力強(qiáng)弱不同帶來的隔閡，能力強(qiáng)的學(xué)生可以幫助能力弱的學(xué)生在活動中完成項目;二是合作模式提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在充分發(fā)揮自己主動性的過程中注重團(tuán)隊協(xié)作。因此，青少年田徑訓(xùn)練過程中進(jìn)行組織模式創(chuàng)新，注重學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作，不僅可以提高學(xué)生集體感，還可以縮減個體差異對教學(xué)帶來的阻礙。

3結(jié)論

目前，田徑運動科技化水平提高，實現(xiàn)了教學(xué)科學(xué)化，能夠利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行運動分析，有效提高了運動實效性。另外，田徑教學(xué)中引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，增加了運動場地與運動器材，提高了學(xué)生運動積極性。青少年田徑訓(xùn)練展開時，應(yīng)該注重理論與實際的聯(lián)系性，優(yōu)化運動項目、創(chuàng)新組織方式，實效運動效率最大化。

參考文獻(xiàn)

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