曹清堯

【部署】

榮昌區(qū)作為全市第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展單位，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)落實(shí)中央、市委部署要求，緊扣目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出實(shí)踐特色，抓自身、帶基層、強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部把初心落實(shí)到行動(dòng)上、把使命踐行到崗位上，以更加擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)主題教育扎實(shí)有效開展。

聚焦主題主線，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一次大學(xué)習(xí)。區(qū)委緊扣這一主線，將其貫穿學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)全過(guò)程，對(duì)照原著學(xué)進(jìn)去、結(jié)合實(shí)際講出來(lái)、知行合一做起來(lái)，分“堅(jiān)守初心和使命”“踐行兩個(gè)維護(hù)”“堅(jiān)定理想信念”等10個(gè)專題集中研討，逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、逐條領(lǐng)會(huì)。認(rèn)真梳理貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央決策部署落實(shí)情況，建立工作臺(tái)賬，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，防止“溫差”“落差”，著力解決“八九不離十”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。整合區(qū)內(nèi)紅色家園、銅鼓山烈士英烈園、呂玉久紀(jì)念館等紅色資源，打造21個(gè)“棠城研學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)教育點(diǎn)，豐富學(xué)習(xí)教育形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。

突出實(shí)踐特色，推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落地落實(shí)。緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察重慶重要講話精神這個(gè)最大實(shí)際，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于“發(fā)揮三個(gè)作用”“加快成渝城市群一體化”發(fā)展的重要指示，堅(jiān)持從全局謀劃一域，以一域服務(wù)全局，將持續(xù)奮力打造成渝城市群新興戰(zhàn)略支點(diǎn)，努力建設(shè)成渝城市群一體化發(fā)展示范區(qū)、爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家城鄉(xiāng)融合發(fā)展試驗(yàn)區(qū)、打造全國(guó)首個(gè)農(nóng)牧特色國(guó)家高新區(qū)作為榮昌開展主題教育的重要實(shí)踐，以抓大數(shù)據(jù)促智能化、抓大開放促國(guó)際化、抓大保護(hù)促綠色化、抓大城鄉(xiāng)促融合化、抓大文旅促品質(zhì)化為重要載體，研究細(xì)化貫徹落實(shí)的16項(xiàng)具體任務(wù)，做到一項(xiàng)任務(wù)一個(gè)工作方案、一名區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭、一個(gè)工作班子負(fù)責(zé)。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞重點(diǎn)任務(wù)，確定了35個(gè)調(diào)研課題，帶隊(duì)到基層一線開展調(diào)研，既找工作短板，又找落實(shí)措施，確保各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落地落實(shí)。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。堅(jiān)持將“改”字貫穿始終，一開始就改起來(lái)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，當(dāng)下能改的馬上改，一時(shí)解決不了的要盯住不放，持續(xù)改。盯住中央生態(tài)環(huán)保督察、五屆市委第四輪巡視、市委脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查等巡視巡察整改不放，真正改實(shí)在、改徹底、改到位。聚焦“為民服務(wù)解難題”目標(biāo)，深化“百名干部進(jìn)百企、機(jī)關(guān)干部進(jìn)萬(wàn)家”等活動(dòng)，全覆蓋全領(lǐng)域查找群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，建立責(zé)任、任務(wù)、問(wèn)題、實(shí)效“四張清單”，一件件梳理、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，著力讓群眾的“問(wèn)題清單”變?yōu)槿罕姷摹皾M意清單”，讓群眾切實(shí)感受到主題教育帶來(lái)的新變化新成效。

（作者系中共榮昌區(qū)委書記）