沈文英 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院 浙江嘉興 314408

特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)是一種信息資源庫(kù).圖書館依托館藏已有的圖像資源,應(yīng)對(duì)用戶的信息需要,對(duì)某一專業(yè)或某一領(lǐng)域有參考價(jià)值的圖像信息進(jìn)行收集、分析、評(píng)價(jià)、處理、存儲(chǔ),然后進(jìn)行分類和排序?qū)⒈攫^特色資源數(shù)字化,建立以滿足用戶個(gè)性化需求為目的的特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù).

一、高校圖書館特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的目的

1、有效保護(hù)、利用已有館藏資源.

建設(shè)特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù),即可以對(duì)美術(shù)類和設(shè)計(jì)類學(xué)生查找資料提供便利,也對(duì)此類專業(yè)教師提高專業(yè)素養(yǎng),提升科研水平提供幫助.為可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都能找到所需資料打好基礎(chǔ).這也是對(duì)美術(shù)類館藏的保護(hù),也是能上館藏更多次,更廣泛的利用,能讓用戶看到更多的館藏.比如,一些價(jià)格昂貴的精品藝術(shù)類圖書,一些較珍貴的發(fā)行量較少的圖書出于對(duì)書本保護(hù)的目的,一般在借閱上有所限制,并不一定能借閱,可能只能在圖書館中閱覽.在時(shí)間上,某一專業(yè)課程開課期間,就會(huì)出現(xiàn)此類書籍一搶而空的局面,到得稍晚一些的學(xué)生就借不到,在藝術(shù)類學(xué)生寫畢業(yè)論文期間,畢業(yè)生更是為查找資料而焦頭爛額.而建立高清圖像數(shù)據(jù)庫(kù),將教學(xué)科研所用圖像數(shù)字化處理存入數(shù)據(jù)庫(kù),并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)便捷地服務(wù)用戶,既保護(hù)了物理圖冊(cè)的安全,又滿足了用戶的使用.

2、學(xué)校教學(xué)科研的需要.

在藝術(shù)類的教學(xué)實(shí)踐中,社會(huì)上此類的圖像數(shù)據(jù)庫(kù)目前也是鳳毛麟角,專業(yè)教師查找此類資料只有通過(guò)傳統(tǒng)方式,在數(shù)量龐大的紙質(zhì)書籍中查找所需資料,即費(fèi)力又費(fèi)時(shí).而建立特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)后,可依靠數(shù)據(jù)庫(kù)的圖像檢索功能,可以在短時(shí)間內(nèi),在任何地點(diǎn)篩選到用戶所需圖像,給藝術(shù)類用戶節(jié)省大量的時(shí)間和精力,讓更多的時(shí)間和精力用到教學(xué)、科研工作中.

二、高校圖書館特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的要求

1、強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)

建立特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù),各方面的人才不可或缺.(1)技術(shù)開發(fā)人員.開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)字化技術(shù)的運(yùn)用是其根本,數(shù)據(jù)開發(fā)人員的專業(yè)化程度直接影響到數(shù)據(jù)庫(kù)能否成功開發(fā).(2)能操控圖像數(shù)據(jù)質(zhì)量的館員.篩選高質(zhì)量的圖像,需要豐富的專業(yè)知識(shí),把圖像數(shù)據(jù)化,也需要專業(yè)的操作技能,圖書館可發(fā)揮高校自身優(yōu)勢(shì),從從事藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)人員中聘請(qǐng).(3)外語(yǔ)翻譯人員.藝術(shù)類圖書館藏資源中,有一部分是外文原文書,因此懂外語(yǔ)的人員必不可少.特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)是需要長(zhǎng)期維護(hù)且持續(xù)更新的,可按照各階段的進(jìn)展情況,對(duì)應(yīng)引進(jìn)或培養(yǎng)相關(guān)方面的人才,使圖像特色數(shù)據(jù)庫(kù)充分完善.

2、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施

特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)中,首先需要解決的是著作權(quán)問(wèn)題.每一幅圖像都標(biāo)明出處,避免版權(quán)糾紛.特色圖像數(shù)據(jù)的庫(kù)建成后,應(yīng)限制訪問(wèn)權(quán)限,只能在局域網(wǎng)范圍內(nèi)訪問(wèn),并且采用注冊(cè)形式,明確限定可使用用戶,限制數(shù)據(jù)庫(kù)中的圖像下載.總之,建設(shè)特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù),要尊重作者,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),避免引起不必要的版權(quán)糾紛.

3、圖像數(shù)據(jù)的質(zhì)量、分類、標(biāo)引

要建設(shè)高質(zhì)量的特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù),圖像的質(zhì)量必須過(guò)硬,這是圖像數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ),有了高質(zhì)量的圖像,用戶的滿意度才能提升.圖書館缺乏采集圖像的專業(yè)設(shè)備,可以采用外包的方式,由數(shù)據(jù)加工公司采集圖像,圖書館把控圖像數(shù)據(jù)的質(zhì)量,這樣即節(jié)省了圖書館員的時(shí)間和精力,也節(jié)省了購(gòu)買專業(yè)設(shè)備的資金.

分類和標(biāo)引的好壞,直接影響到檢索功能的效率,檢索的效率又會(huì)影響用戶對(duì)圖像數(shù)據(jù)庫(kù)的滿意度.因此,圖像數(shù)據(jù)的分類和標(biāo)引應(yīng)由專業(yè)人員來(lái)做,懂得各種圖像的分類,編寫文字標(biāo)引,只有專業(yè)化的分類和文字標(biāo)引,才能讓用戶高效的檢索所需圖像,用戶滿意度才能提升.

4、數(shù)據(jù)庫(kù)的測(cè)試與運(yùn)行

建設(shè)特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)的最終目的,就是更好的為用戶服務(wù)在正式運(yùn)行前,測(cè)試是必不可少的.測(cè)試的方式可以先由圖書館員先試用,再請(qǐng)學(xué)校內(nèi)的專業(yè)人士使用,他們比較容易發(fā)現(xiàn)圖像數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,測(cè)試期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和漏洞要及時(shí)糾正.測(cè)試完成后,再在學(xué)生中試運(yùn)行,這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,試運(yùn)行時(shí),應(yīng)考慮吸納多專業(yè),多層次的測(cè)試者,以求得到全方位的測(cè)試效果及反饋信息.對(duì)反饋的信息仔細(xì)斟酌,盡可能地將個(gè)性化的知識(shí)服務(wù)融入到數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)當(dāng)中去.

三、高校圖書館特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)可以提高數(shù)據(jù)庫(kù)管理的信譽(yù),可以加強(qiáng)圖書館與用戶之間的互信,為雙方共建數(shù)據(jù)庫(kù)打下良好的基礎(chǔ),創(chuàng)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境.做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作可以從以下幾個(gè)方面入手

1、學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)

要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),首先思想上要有保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí),其次要了解知識(shí)產(chǎn)權(quán),要清楚知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī).在建設(shè)特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)之前就要舉辦《著作權(quán)法》的培訓(xùn),使相關(guān)人員都具備一定的法律知識(shí),避免承擔(dān)不必要的法律責(zé)任.

2、運(yùn)用技術(shù)手段保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)是圖書館移動(dòng)服務(wù)模式的一種,可以將圖書館移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)手段也運(yùn)用到特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)中,在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)上,利用權(quán)限控制、訪問(wèn)人員控制、數(shù)字加密等技術(shù)手段,來(lái)控制用戶對(duì)資源的維護(hù).

3、提高用戶的法律意識(shí)

提高用戶的法律意識(shí),是保護(hù)保護(hù)特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基石.要讓用戶了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī),避免在資源使用過(guò)程中發(fā)生侵權(quán)行為.限制用戶的下載權(quán)限,讓用戶合理使用圖書館的數(shù)字圖像資源,避免觸及知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律,保護(hù)作者版權(quán)與圖書館的權(quán)益.

隨著現(xiàn)代數(shù)字網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,高校圖書館特色圖像數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的軟、硬件設(shè)施都已完備,建設(shè)高品質(zhì)的圖像數(shù)據(jù)庫(kù),利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為用戶提供的服務(wù),使圖像數(shù)據(jù)庫(kù)成為廣大用戶利用率最高的"我的圖書館".