肖明潔 馮曉康

（1.鄭州大學馬克思主義學院，河南鄭州 450001；2.中共湖北省委黨校，湖北武漢 430022）

紅色文化是一種伴生文化，是隨著中國共產(chǎn)黨自身發(fā)展、建設而逐步形成的一種先進文化，其中蘊含的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化和符號文化，對于新時代的黨建工作的創(chuàng)新具有極為重要的借鑒與促進作用。新時代將紅色文化與黨建工作相融合，汲取紅色文化中的優(yōu)秀資源，充分發(fā)揮紅色文化在黨建工作中的引領作用，不斷推進黨的建設新的“偉大工程”走向輝煌。

1 意蘊：紅色文化融入黨建工作的重要價值

紅色文化與黨建工作是統(tǒng)一的，是相輔相成。紅色文化源于實踐，并指導實踐。一方面，紅色文化的發(fā)展為黨建工作的開展提供了豐富的資源與發(fā)展方向，為黨員的先進性教育創(chuàng)造有利的外部條件；另一方面，黨建工作的積極開展，促進了紅色文化的傳承與創(chuàng)新，使紅色文化在中國大地上愈加“紅火”。

1.1 紅色文化有助于在黨建工作中加強黨員的理想信念教育

紅色文化與黨員的理想信念有著一種渾然天成的聯(lián)系，紅色文化是一種崇高的信念文化，堅定理想信念正是紅色文化的核心所在。習近平總書記強調(diào)：“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中淬煉的革命精神所凝聚而成的文化，中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷從小到大、由弱到強，不斷從勝利走向勝利的原因，就是紅色文化中蘊含的的精神不斷激勵的結(jié)果。紅色文化中所蘊含的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，在黨和人民偉大事業(yè)中的不同時期，為我們新時期開展黨員理想信念提供了最為直接鮮明和最具有感染力、影響力的教育內(nèi)容。同時，在黨員理想信念教育的過程中，會不斷地推動紅色文化內(nèi)涵不斷地延伸和拓展，使紅色文化符合新時代黨建工作與時俱進地需要。

1.2 紅色文化有助于在黨建工作中加強黨的建設

紅色文化是開展基層黨組織建設的重要文化資源。在政治建設中，紅色文化在其本質(zhì)上是一種政黨文化，對于黨的政治建設具有極其重要的作用。有利于加強黨員的黨性鍛煉，打造良好的政治生態(tài)；在思想建設中，紅色文化作為一種思想資源，是思想建設的重要思想武器。利用紅色文化所內(nèi)蘊的紅色精神指導思想建設，開展黨員干部理想信念教育，不斷提升黨員的思想覺悟，鞏固黨性修養(yǎng)；在組織建設中，從紅色文化中汲取黨密切聯(lián)系群眾的經(jīng)驗，加強黨組織建設，使黨組織成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在紀律建設中，紅色文化中蘊含著豐富的紀律因素，如“三大紀律、八項注意”的紅色歌曲以及紅色故事，都能在學習和參觀紅色教育基地的過程中，認識和學習紀律的重要性；在制度建設中，用紅色文化來指導黨組織的制度建設，能夠為黨組織建設的制度建設提供參考和借鑒。如“個人服從組織，下級服從上級”的等制度元素來創(chuàng)造性地解決黨組織建設中的各種問題；在深入推進反腐敗斗爭中，以紅色文化指導黨組織的作風建設和反腐倡廉建設，充分發(fā)揚黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，保持和弘揚為人民服務的優(yōu)良作風，自覺抵制享樂之風、奢靡之風，在新時代推進各級黨組織的黨風廉政建設。

1.3 紅色文化有助于提高黨建工作的建設質(zhì)量

十九大報告中把黨的建設質(zhì)量放在了突出位置，這就要求在新時代黨的建設要貫徹創(chuàng)新發(fā)展的基本要求，意味著新時代我們黨建工作要把質(zhì)量放在第一位，不搞形式主義、做表面文章。新時代我們的黨建工作要有新作為，紅色文化就給我們的黨建工作注入了新的生機與活力。中國各地區(qū)蘊含著豐富的紅色文化資源，愛國主義教育示范基地、革命傳統(tǒng)教育示范基地等紅色文化資源，這是我們的黨建工作得天獨厚的優(yōu)勢。紅色文化資源內(nèi)容生動具體，又對人產(chǎn)生巨大的感染力和吸引力，在對黨員的教育學習方面具有極強的說服力，有利于創(chuàng)新黨課方式，豐富黨內(nèi)政治生活，提高黨建工作的質(zhì)量。

2 困境：黨建工作融入紅色文化存在的問題

在黨建工作中融入紅色文化已經(jīng)成為當前黨建工作的常態(tài)化，不僅豐富了黨建工作的內(nèi)容，而且進一步提高了黨建的效果和黨員的黨性修養(yǎng)。但是，由于黨建工作政治性比較強，加上各地區(qū)和黨組織對紅色文化的重要性認識不夠和開發(fā)程度不深，使得黨建工作融入紅色文化的契合度并不是很高，具體有以下幾個問題：

2.1 傳統(tǒng)形式紅色文化教育落后，效果不顯著

我國擁有豐富的紅色文化資源，但是如何利用好這些紅色資源，教育和引導黨員在新時代有所作為，是每個地區(qū)各級黨組織面臨的重要課題。不少黨組織在開展紅色文化教育活動過程中， 存在著形式主義的傾向，只是簡單的“走馬觀花”式的參觀，并沒有深刻領會紅色文化的精神內(nèi)涵，共鳴性不強，最終導致教育活動效果并不顯著，促使黨員對于這樣的黨建活動產(chǎn)生抵觸情緒。這樣的紅色文化教育方式缺乏參與感、現(xiàn)場感、融入感，不能充分發(fā)揮黨員的主體能動性，白白浪費了紅色文化的潛力。

2.2 部分黨組織和黨員對紅色文化缺乏正確的認識

隨著紅色文逐漸融入黨建工作中，由于部分黨員干部對紅色精神的思想感知、情感體驗、價值認同的不同，對紅色文化缺乏正確的認識。一方面，部分地區(qū)不太重視對紅色文化的挖掘，建設和宣傳力度不夠。另一方面，紅色文化作為中國文化的一部分，有其特殊的形成和發(fā)展的歷史背景，現(xiàn)的黨員隨著社會的發(fā)展和不同文化的傳播滲透，對紅色文化缺少認同感，參觀和學習紅色文化的過程中不能產(chǎn)生心靈共鳴，導致不能自覺吸納紅色文化的精神。

2.3 現(xiàn)代網(wǎng)絡教育手段運用不夠

目前對于紅色文化融入黨建工作的過程中，基本采用借助紅色基地現(xiàn)場教學的方法。雖然現(xiàn)場教學能充分發(fā)揮紅色文化對人們的教育功能，但是，往往很少結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，不能充分發(fā)掘紅色文化的深刻內(nèi)涵，使紅色教育深入人心。紅色文化從一定程度上是一種過去的歷史文化，通過紅色教育基地并不能充分的展示其精神內(nèi)涵?，F(xiàn)代的網(wǎng)絡技術通過不同的技術手段，如短視頻、網(wǎng)絡教育平臺，線上與線下教學，可以使歷史與現(xiàn)實更好的相結(jié)合。

3 踐行：紅色文化在黨建工作中傳承與創(chuàng)新的對策

3.1 創(chuàng)新紅色文化在黨建工作中的表現(xiàn)形式和傳播方式

在社會主義市場經(jīng)濟條件下，紅色文化賴以生存的時代環(huán)境已不復存在，創(chuàng)新紅色文化傳播理念和方式是必要的，用貼近生活、貼近時代的話語開展紅色文化教育。比如“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”與紅色文化的結(jié)合，通過新媒體將紅色資源的時代感與黨建工作相結(jié)合，構建微信、微視頻等平臺形式，使紅色文化在黨建工作中直觀形象的呈現(xiàn)出來，使廣大黨員深刻領會和準確把握紅色文化的精神內(nèi)涵，從而為推進黨建的常態(tài)化和長效化提供了新途徑。比如“紅色文化+青年”，以青年黨員和學生為重要主體的黨建工作，應該適應青年人的思維方式、接受習慣和信息需求，不斷創(chuàng)新傳播方式，基于微信公眾平臺構建黨建教育微平臺，從而達到定位準確，精準推送的效果。

3.2 發(fā)掘本地區(qū)紅色文化的時代內(nèi)涵，強化認同

紅色文化是一種先進的文化，體現(xiàn)了中國特色社會主義文化與文化自信的雙重特征，具有革命性、先進性、歷史性的特點，紅色文化自信源于其所蘊含的強大紅色基因，對于黨員的黨性教育具有很強的感染力和影響力。紅色文化中蘊含著豐富的精神財富，在黨建工作中，不斷加強黨員對紅色文化的認同感。一方面，我們要在黨建過程中加強對紅色文化的理論教育，不僅在實地加深對紅色文化的印象，也要對黨員的紅色文化教育貫穿其中，從理論上說服人，使廣大黨員加深對紅色文化的理解。另一方面，要創(chuàng)新形式開展紅色文化教育，在黨建過程中對黨員開展紅色文化的實踐教育，通過對紅色文化的直觀生活體驗，不斷加深自身對紅色文化的理解，將其內(nèi)化于心外化于行，投身于中國特色社會主義事業(yè)的實踐中去。

3.3 因地制宜，打造特色的紅色文化黨建品牌

在黨建工作過程中，我們不僅要做傳承者，也要做發(fā)展者和創(chuàng)新者，化被動為主動，如何在深入發(fā)掘紅色文化的基礎上，重新構建獨具特色的紅色黨建文化，就要通過對本地區(qū)的紅色文化資源的整合，因地制宜的發(fā)揮本地區(qū)紅色文化的特色，打造自己的紅色文化黨建品牌。如東方網(wǎng)與一大會址紀念館黨建聯(lián)建，攜手合作推進上海“紅色文化”品牌建設。這一做法創(chuàng)造性地探索了文化單位資源整合型黨聯(lián)黨建的新模式，推進上?！凹t色文化”品牌建設。只有打造紅色文化黨建品牌，才能在新時代把黨的建設與紅色文化與時俱進地結(jié)合起來，不斷傳承紅色基因，把紅色文化的陣地鞏固牢靠，提高黨建的工作質(zhì)量。