管瑞臣

[摘 要] 這是一篇在優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)暨新生開學(xué)典禮上的講話節(jié)選，歸納了京華學(xué)子的三個(gè)潛質(zhì)：高素質(zhì)、高分值、高價(jià)值，并進(jìn)行深入闡述和解讀。對(duì)全體學(xué)生提出了要求和希望：學(xué)做高素質(zhì)，留下高分值，創(chuàng)造高價(jià)值。

[關(guān)鍵詞] 高素質(zhì);高分值;高價(jià)值.

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，更是對(duì)新學(xué)年新學(xué)期學(xué)習(xí)的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀，祝賀獲獎(jiǎng)的各位同學(xué)在通過自己的努力和才情得到認(rèn)可和表彰，你們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己去爭(zhēng)取最后的勝利;讓我們也把熱烈的掌聲送給臺(tái)下沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)和鞭策他們不斷努力，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的成績(jī);更要把掌聲送給辛勤耕耘的全體老師和班主任，感謝這些培養(yǎng)、陪伴各位同學(xué)成長(zhǎng)的京華的老師，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟冻?，同學(xué)們才能在京華園里茁壯成長(zhǎng)。向他們表示衷心的感謝！

同學(xué)們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的同時(shí)學(xué)校也正在大踏步地向前發(fā)展，新學(xué)年到來之際，學(xué)校也收獲一系列重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在臨清市教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)上我校被授予臨清市教育工作先進(jìn)單位，這是城區(qū)中學(xué)唯一受獎(jiǎng)單位;同時(shí)我校有兩名教師獲得聊城市優(yōu)秀教師稱號(hào)，十一名教師被評(píng)為臨清市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，一名教師十大標(biāo)兵稱號(hào)。山東省校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)中我校學(xué)生陳聞馨和燕展翼榮獲了優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，這是聊城市僅有的兩名。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得也讓我們欣喜地看到京華中學(xué)的綜合辦學(xué)實(shí)力毫無疑問已進(jìn)入聊城市頂尖中學(xué)的行列，那么對(duì)在京華園里學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們而言，有個(gè)問題就擺在我們所有人面前，那就是怎樣讓自己從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越？

京華優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)出來的特點(diǎn)是“三高”特質(zhì)，就是“高分值、高素質(zhì)、高價(jià)值”，我覺得這很好地概括了京華學(xué)生的形象，也很符合學(xué)校的辦學(xué)特色（高進(jìn)高出，優(yōu)質(zhì)優(yōu)效）和培養(yǎng)目標(biāo)（知書達(dá)理，品學(xué)兼優(yōu)）。下面我就談?wù)勎覍?duì)這“三高”的理解，與全體同學(xué)共勉。

第一是“高素質(zhì)”。舉手投足，盡顯素養(yǎng)。對(duì)于任何時(shí)候而言這三個(gè)字都是尤為重要的，根植于內(nèi)心的道德修養(yǎng)，主動(dòng)為別人著想的善良，無須他人提醒的自覺，以約束為前提的自由。這四句話恰恰與京華的辦學(xué)理念（尊師重教，立德樹人）和追求是高度吻合的?！案灿趦?nèi)心的道德修養(yǎng)”既是傳統(tǒng)文化中對(duì)人的修養(yǎng)的最高追求，也是學(xué)校“厚德礪行，唯實(shí)至上”校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的人文底色，每位同學(xué)都應(yīng)努力充實(shí)自身的人文修養(yǎng)?！爸鲃?dòng)為別人著想的善良”這句話也正是學(xué)校人文底色中一貫提倡的“常懷感恩之心、與人為善，成人之美”?！盁o須他人提醒的自覺”無疑是主動(dòng)發(fā)展得很好的詮釋，我們要自覺地、主動(dòng)積極地去訂立發(fā)展目標(biāo)，在充分分析自身實(shí)際的基礎(chǔ)上明確自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)該怎樣去做，如何一步一步地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！耙约s束為前提的自由”則是提醒我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，明白做事的界限在哪里，做任何事都保持合適的尺度，個(gè)人約束和個(gè)人激勵(lì)相結(jié)合，個(gè)性才情和公序良俗相協(xié)調(diào)。

第二是“高分值”。古希臘的哲學(xué)家赫拉克利特說過：知識(shí)不等于智慧。學(xué)生時(shí)代能否取得高分值很大程度上體現(xiàn)了你的水平和能力，作為京華學(xué)生而言這更是理所當(dāng)然的，在座的同學(xué)絕大部分都是經(jīng)過層層選拔進(jìn)入京華中學(xué)的，初一的同時(shí)搖號(hào)進(jìn)來的，但不管你怎樣來的，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)才可能有今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，才有可能成為社會(huì)各行各業(yè)的精英，人類的發(fā)展也反復(fù)證明學(xué)生時(shí)代的學(xué)業(yè)水平對(duì)一生發(fā)展的重要性。當(dāng)然這個(gè)高分值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在京華中學(xué)豐富多彩的一班一特色，一生一特長(zhǎng)活動(dòng)中，同學(xué)應(yīng)該在課外實(shí)踐、體育、藝術(shù)等多方面都能取得高分值。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言就是你的工作，力爭(zhēng)高分值，你是責(zé)無旁貸的。分?jǐn)?shù)的高低不僅在于你擁有多少知識(shí)，還在于你駕馭知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)知識(shí)和啟迪思維是提高分?jǐn)?shù)和自身智慧的不可偏廢的兩個(gè)方面。

第三是“高價(jià)值”。有了前面的高分值和高素質(zhì)，高價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就是自然而然的事了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，京華學(xué)子要立志成為社會(huì)的精英，能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展創(chuàng)造高價(jià)值;就目前而言，同學(xué)們一樣可以在學(xué)校里通過努力和奉獻(xiàn)創(chuàng)造屬于自己的高價(jià)值。在學(xué)科競(jìng)賽、科技藝體競(jìng)技賽場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀是高價(jià)值，在社會(huì)上積極參加公益活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，無私奉獻(xiàn)也是高價(jià)值，學(xué)習(xí)生活中幫助別人共同進(jìn)步也是高價(jià)值，就價(jià)值而言，我覺得有影響范圍大小之分，但沒有貴賤之分。每位同學(xué)只要牢記將自己的才能、知識(shí)、品行等轉(zhuǎn)化為積極有益的貢獻(xiàn)，那就是創(chuàng)造高價(jià)值，傳播正能量。

學(xué)習(xí)要有空杯精神，勝不驕，敗不餒。人生之路，充滿了變數(shù)，有時(shí)還會(huì)充滿荊棘與坎坷，無論是一帆風(fēng)順，還是苦盡甘來，無論是成功與喜悅，還是失敗與成功相伴，坎坷與坦途共存，善于辯證地看待問題，在不滿中起步，是我們應(yīng)該培養(yǎng)的一種正確的人生思維。

最后希望每位同學(xué)都能學(xué)做高素質(zhì)，留下高分值，創(chuàng)造高價(jià)值，去積極踐行“三高”目標(biāo)，做最好的自己，發(fā)展自己的思維和智慧，用勤奮和努力以及團(tuán)隊(duì)精神，努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

（責(zé)任編輯：劉潔）