（314500）浙江省桐鄉(xiāng)市濮院茅盾實驗小學三年級四班 范梓懿

一天晚上，一個小男孩的文具盒里發(fā)生了一次爭吵。鉛筆、尺子、橡皮、水筆、卷筆刀……都吵得面紅耳赤，為了比誰的功勞大。

“我的功勞最大！”鉛筆自傲地說，“沒有我，你們怎么可能會有用呢？我是小主人最心愛的一支筆，所以我的功勞最大！”

“不，如果沒有我，鉛筆把字寫錯了，怎么辦？我可以用我圓圓的頭幫鉛筆把錯字或別字擦掉！”橡皮反駁道。

“你……”鉛筆被氣得說不出話來。

水筆伸出手，搖了搖?！癗o，我的功勞才算大！小主人上三年級了，考試、寫作文都用水筆我來寫字的！”水筆越說越自傲，“你們應(yīng)該都聽我的！”

這時，尺子走了過來：“不對，我的功勞才大，比你們都大。我尺子人見人愛，花見花開?？荚嚂r，文章里面要畫線，難道大家都手無寸鐵地畫線嗎？”

鉛筆、橡皮、水筆、尺子都不甘落后。這時，矮矮的、扁扁的卷筆刀走了過來，說：“我的功勞才最大。如果鉛筆芯斷了，不能寫了，我還能續(xù)他一命呢！”

就這樣，大家吵了一夜。

第二天早上，小主人背著書包，開開心心地去上學了。來到教室，小主人打開書包，拿出文具盒。第一節(jié)是美術(shù)課，小主人拿出了鉛筆，在一張潔白的紙上畫畫?？墒亲蛱煳木邆兂车貌婚_心，畫畫沒精打采，小主人的畫難看到了極點。這時，小主人低下了頭，哭了起來。書包看見了，說：“你們不要再吵啦，你們要齊心協(xié)力、和睦相處，才能幫小主人畫出美麗的畫?！便U筆聽見書包說的話，覺得很有道理，便對大家說：“好了，咱們不吵了，和好吧！我們一起幫小主人畫一幅美麗的畫，怎么樣？”“好！”水筆、橡皮、尺子、卷筆刀、鉛筆都行動起來。當一幅美麗的畫展現(xiàn)在小主人面前時，他簡直不敢相信。

從此以后，文具們不再吵架，和和氣氣地伴隨小主人成長。