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嚴母為何也敗兒

2019-11-06 01:28王偉東
新班主任 2019年9期
關鍵詞:廊坊母親媽媽

王偉東

很多人都聽過“慈母多敗兒”,這句話的意思是無原則的嬌寵和溺愛會毀掉一個孩子。于是乎,對孩子要求嚴格的母親越來越多,然而,嚴厲的母親一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子嗎?

子洛是在高二時從其他學校轉到我班的一名男生,給我的第一印象是安靜懂事。子洛的母親是廊坊一家公司的副總,做事雷厲風行,說話擲地有聲。她說孩子的朋友都在廊坊,怕他分心,所以才給他轉學。當著我和其他老師的面,這位副總就因孩子走路慢、沒和老師打招呼而大聲斥責。臨走時,她又給子洛布置了諸如每天記多少單詞、看幾篇作文之類的硬性任務。每次說話的時候,她就像是一個高高在上的女王,而子洛就像一個隨時要被送上刑場的犯人,著實把我嚇了一跳。

其實子洛是一個很有才華的男生,他歌唱得好,吉他彈得好,班會課的時候主動為同學們表演,獲得了一致好評。同學們推選他為文藝委員。我想,要多給他一些表現(xiàn)的機會,對他提升自己也是一份助力。然而,很快,那位總裁范兒十足的母親就找來了。聰明如她,當然不會批評我,而是當著辦公室所有同事和一些學生的面,把子洛數(shù)落到塵埃:“學習不好,每天凈整些沒用的東西!”“十足的學渣,將來社會的最底層!”“不體會母親良苦用心的寄生蟲!”“跟你那個干了幾十年售后的爹一樣,不思進取!”……我?guī)状蝿裾f她停止無果,只得使眼色給班長,讓他將暗自垂淚的子洛帶回班里。

她又向我哭訴她的不易,說她想不通,自己如此好強,為何會養(yǎng)出一個懶惰散漫、全無上進心的孩子。然而這一切并未博得我的同情。我遞給她一張紙巾,對她說:“子洛變成今天這個樣子,全是你一手造成的!”

“你說什么?”她很驚詫,聲調也提高了許多。

我不為所動,繼續(xù)說:“我曾經和子洛談過心。上一年級的時候,他高高興興將考了98分的數(shù)學試卷帶回家讓您簽字。然而,您只是盯著他做錯的一道題訓斥了他一個晚上,飯都沒有給他吃。您送他去學書法,一學期后,他拿著被老師表揚的字給您看,您看了一眼就狠狠撕毀,說看不到他這半年學到了什么。這,是真的吧?”

她沒有直接回答,而是反問我:“我只是希望他更優(yōu)秀,更出色,難道這也有錯?”

“當然有錯。您給他定的目標太高,要求又太過苛刻。他無論怎么做,都達不到您的要求。既然無論怎樣都無法令您滿意,那他還努力做什么?”

她不再接話,陷入了沉思。

“如果希望孩子改變,您必須先反省自己的錯誤,自己做出改變?!蔽艺f。

“我,怎么改?”作為一名成功人士,她大概從未想到,自己會被別人要求反省,做出改變。

端上一杯茶后,我給子洛媽媽幾條建議:首先,不要給孩子過高的期望,應該為孩子制訂在短期內可以實現(xiàn)的目標,這樣,目標實現(xiàn)之后的成就感會為他繼續(xù)進步提供動力;第二,要改變命令式的管教方式,放低姿態(tài),理性和孩子溝通,幫助孩子分析他的優(yōu)勢和不足,尋找切實可行的前進路徑;第三,尊重孩子的興趣愛好,對子洛一點一滴的進步及時給予鼓勵及肯定;第四,對孩子少一些苛責,多一些鼓勵,少一些抱怨,多一些理解,少一些學習上的要求,多一些生活上的關心。

最后,我對子洛媽媽說:“您是一個成功的女強人,但并非一個成功的母親。當然,我說的是現(xiàn)在。如果您能夠改變對孩子的態(tài)度,相信您的孩子會非常喜歡您?!?/p>

我從她的眼睛中看到了一絲光亮。

第二個周日,子洛返校的時候,我發(fā)現(xiàn)他神采奕奕。問及原因,他說:“我媽居然主動提出,邀請我的小伙伴來家里吃飯。她還親自下廚,做了一桌子的菜。而且吃飯的時候,她只是簡單了解了大家的近況,還鼓勵他們有空常來家里玩,也叫我出去玩。我都懷疑她是不是吃錯了藥。不過這個感覺倍兒爽?!?/p>

看來,我的話子洛媽媽還是聽進去了。

當天晚上,我給子洛媽媽打了電話,將子洛的想法告訴了她,并且說子洛當天晚自習做作業(yè)比之前都要認真。這種狀態(tài)能堅持多久,還要取決于她的配合。她欣然同意。

后來,子洛媽媽依舊是每周來一次學校,但每次見到孩子,不再是詢問成績和數(shù)落訓斥,而是關心他的生活和身心狀況。甚至有一次,為了看校慶時子洛表演的節(jié)目,她還和公司請了假。她還告訴子洛,自己經常和班主任、科任老師溝通,聽到他的英語更好了,數(shù)學課越來越積極了,課下經常主動幫助同學,她都非常高興,因為孩子每天都在進步。子洛摸著自己的頭,不好意思地說:“其實我還差得遠,差得遠呢!”

這對母子間的關系越來越融洽,子洛也接受了母親幫他制訂的提高計劃。一個學期下來,他的成績升到班級的中上游,并且在班級工作中表現(xiàn)也十分突出,深受同學們喜愛。

雖然古有“嚴母多忠孝”的說法,但是“嚴”要有度,要講究方式方法。父母不要覺得在教育孩子這件事上,自己就是權威,不要將孩子當成奴仆,任意擺布。否則,我們培養(yǎng)的不過是唯唯諾諾、不思進取、不能自主、缺乏毅力的“牽線木偶”而已。

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