孫亮

皓皓有著圓圓的腦袋、大大的眼睛，一副機靈模樣。可他卻不愛與人交流，和小朋友發(fā)生矛盾時只會發(fā)脾氣。有一次他認為別人不理他，便掄起拳頭打過去。他就像一只刺猬，隨時可能“刺傷”人。他的這種交往方式嚇跑了同伴，大家都避著他。

我常常對自己說，你怎樣愛自己孩子，就應該怎樣去愛班上的孩子。對于皓皓，更要以愛和耐心促使他改變。

聽媽媽講故事

通過家訪我了解到，皓皓的父母常年在外打工，他跟年邁的爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶一邊照顧皓皓，一邊做零工，和皓皓交流甚少，皓皓在家的好朋友就是電視機。

了解了這種情況，我對皓皓格外心疼和照顧，希望能讓他感受到溫暖，學會愛與被愛。

看到他狼吞虎咽地吃點心，我會提醒他細嚼慢咽;開學初，我給自己孩子買學習用品的同時也為他準備了一份;他缺乏安全感、入睡困難，我便每天摟著他陪伴他入睡……

班里開展“故事爸爸、故事媽媽進課堂”活動受到家長們的熱烈響應。聽到爸爸媽媽們精彩的講解，孩子們別提有多開心了。而皓皓，聽別人的爸爸媽媽講故事時總是默默地低著頭。有一天，皓皓悄悄對我說：“老師，我也想聽我媽媽講故事?！笨粗┘t撲撲的小臉，我的心揪了一下。我決定幫皓皓圓這個小小心愿。

我和皓皓的父母取得聯(lián)系，聊了孩子近期的課堂表現(xiàn)，建議皓皓父母每天晚上抽出一點時間和孩子視頻交流。在我的鼓勵下，皓皓媽媽同意參加“故事爸爸、故事媽媽進課堂”活動。

我把皓皓媽媽錄制的講故事視頻在班級里播放，孩子們聽得津津有味，掌聲不斷。皓皓露出了自豪開心的笑容，大大的眼睛格外閃亮。

滿足“六一”愿望

“六一”兒童節(jié)到來之際，問起皓皓的節(jié)日愿望，他說想吃一次肯德基。這對其他孩子來說只是一件平常事，對皓皓卻充滿誘惑。

兒童節(jié)當天恰逢周末，我?guī)е┮黄疬^。一走進肯德基大門，皓皓驚奇地打量著周圍新奇的環(huán)境，烏溜溜的大眼睛盯著一幅幅海報目不轉睛。點好餐，我們便來到二樓游樂區(qū)，皓皓趴在欄桿上十分羨慕地看著里面玩耍嬉戲的孩子，我看出了他的心思：“想玩就去吧?！彼D頭疑惑地望著我，怯怯道：“真的可以嗎？”我鼓勵他：“當然可以，想玩就大膽去嘗試?！彼贿吙次?，一邊慢慢地走向游樂場，不一會兒便玩得很開心了。

餐送來了，我?guī)ハ词?，洗完后小家伙忍不住聞了又聞：“好香呀。老師，你也聞聞?！迸跗鹨粋€又香又大的漢堡包時，皓皓笑顏如花。送他回家的路上，小家伙湊在我耳邊悄悄告訴我：“老師，今天我好開心呀！”

第二天去幼兒園，皓皓和小朋友聊起吃肯德基的經(jīng)歷。看他神采飛揚的樣子，我忍不住笑了。我相信，“小刺猬”更值得我們熱情擁抱，只要有愛的澆灌，他們會回報更多明媚的善良和柔軟。

（作者系靖江市第一實驗幼兒園中虹分園教師。）

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