賴(lài)文迪

幼兒園“一日活動(dòng)”是促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒具有重大的意義和教育價(jià)值?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）中也明確規(guī)定要“科學(xué)、合理安排和組織一日生活?！比欢?，我縣大部分農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)的安排與實(shí)施還存在較多的問(wèn)題，下面我結(jié)合我縣農(nóng)村幼兒園“一日活動(dòng)”開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。

一、農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

（一）一日活動(dòng)時(shí)間安排不合理

大部分幼兒園的一日活動(dòng)時(shí)間安排實(shí)行小中大班 “一刀切”，沒(méi)有根據(jù)各年齡段的特征進(jìn)行調(diào)整，所以在實(shí)踐中出現(xiàn)了許多問(wèn)題。部分幼兒園集體教學(xué)時(shí)間安排過(guò)長(zhǎng)，使幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間得不到保證，幼兒自主活動(dòng)時(shí)間不充足等;各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，過(guò)多整齊劃一的活動(dòng)，如集體如廁、集體喝水等。

（二）重視教學(xué)活動(dòng)，輕視生活活動(dòng)

多數(shù)幼兒園以集體上課為主，每天的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，忽視了生活活動(dòng)中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)與教育，生活活動(dòng)的組織也比較呆板、缺乏趣味性。沒(méi)有將教學(xué)活動(dòng)與生活活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系，在生活活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出麻痹、聽(tīng)從指揮，失去了積極性，不能促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）重視集體活動(dòng)，輕視自主游戲活動(dòng)

一日活動(dòng)組織基本都是教師為幼兒安排選擇活動(dòng)，并以集體活動(dòng)為主，忽視了分組教學(xué)及個(gè)別指導(dǎo)，輕視了幼兒自選活動(dòng)和自主活動(dòng)?！稄V東省一日活動(dòng)指引（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指引》）要求：“保證幼兒每天連續(xù)不少于1小時(shí)的自主游戲?！笨墒谴蟛糠值挠變簣@基本都沒(méi)有達(dá)到1小時(shí)的自主游戲時(shí)間，有些幼兒園有安排自主游戲時(shí)間，但是孩子們剛剛進(jìn)入狀態(tài)，又過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。一方面是幼兒園的玩具不能滿(mǎn)足幼兒的游戲活動(dòng)，另一方面是教師還沒(méi)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。

（四）體育活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展不足，幼兒身體得不到全面發(fā)展

《指引》要求：“幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)?！钡谵r(nóng)村幼兒園，教師為了完成教學(xué)任務(wù)，而忽視了體育游戲、戶(hù)外活動(dòng)等方面的綜合性教學(xué)，幼兒的身體得不到全面的發(fā)展，還有部分幼兒園因?yàn)閳?chǎng)地受限，體育活動(dòng)根本不能按計(jì)劃進(jìn)行。

針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，我提出以下幾點(diǎn)看法，希望能促進(jìn)農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量的提升。

二、科學(xué)實(shí)施“一日活動(dòng)”的幾點(diǎn)看法

（一）科學(xué)、合理地制定幼兒一日作息時(shí)間

《指引》指出：“科學(xué)、合理地組織和實(shí)施一日活動(dòng)。幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和年齡特點(diǎn)，并在活動(dòng)中充分考慮季節(jié)變化、天氣及環(huán)境狀況等，做到動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合、集體照他小組及個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合?！笔紫?，我們要對(duì)照幼兒園的一日作息安排表，根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展水平調(diào)整一日作息時(shí)間，讓幼兒園一日活動(dòng)安排更加科學(xué)、合理。保證各種活動(dòng)的有效開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。其次，在一日活動(dòng)中減少整齊劃一的行動(dòng)方式，減少一日活動(dòng)中教師安排幼兒活動(dòng)的現(xiàn)象。在一日活動(dòng)時(shí)間安排上要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)執(zhí)行，計(jì)劃可以靈活調(diào)整，這樣才能使一日活動(dòng)有效開(kāi)展，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

（二）珍視生活活動(dòng)、促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

《指引》提出：“生活活動(dòng)是一日活動(dòng)的主要組成部分，包括幼兒入園、盥洗、進(jìn)餐、如廁、喝水、睡眠、離園等環(huán)節(jié)，它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，良好的生活活動(dòng)能使幼兒逐步養(yǎng)成健康的生活規(guī)則和習(xí)慣?！笔紫龋瑥挠變喝雸@開(kāi)始我們就要對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣的訓(xùn)練和自理能力的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成有序的生活常規(guī)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我服務(wù)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)生活環(huán)境，建立民主管理的氛圍，讓幼兒潛移默化的習(xí)得良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

（三）開(kāi)展體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展

首先，要保證有充足的體育活動(dòng)時(shí)間，按時(shí)開(kāi)展體育活動(dòng)，活動(dòng)形式豐富多樣，如可結(jié)合戶(hù)外場(chǎng)地空間大的優(yōu)勢(shì)，可開(kāi)展戶(hù)外混齡游戲活動(dòng)，它不僅可以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，還可以促進(jìn)幼兒的合作交往能力;其次，在“三浴”活動(dòng)中，讓幼兒在戶(hù)外經(jīng)常接觸空氣的濕度、溫度、水流刺激變化和陽(yáng)光照射，呼吸新鮮空氣，感受季節(jié)溫度的變化，讓幼兒提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;最后，利用農(nóng)村獨(dú)特的自然條件，開(kāi)展一些田間勞動(dòng)或探究類(lèi)游戲，讓幼兒在大自然中盡情玩耍與探索，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)探索，并親近大自然的情感。

（四）重視自主游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成

《指引》中提出：“自主游戲活動(dòng)能夠滿(mǎn)足幼兒的個(gè)體需要，促進(jìn)幼兒在自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、交往合作能力及提升好奇探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！笔紫仁菂^(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，我們要合理規(guī)劃區(qū)域，結(jié)合五大領(lǐng)域劃分班級(jí)區(qū)域，并制定進(jìn)區(qū)規(guī)則，提供豐富的操作材料，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主的活動(dòng)。其次要充分發(fā)揮功能室的作用，通過(guò)開(kāi)展混齡“手拉手”區(qū)域活動(dòng)，在與同伴交往間促進(jìn)幼兒的合作交往能力及社會(huì)適應(yīng)能力。最后，可以根據(jù)園內(nèi)實(shí)際情況開(kāi)展不同的體驗(yàn)游戲，如美食體驗(yàn)館、美容美發(fā)館、汽車(chē)美容店、醫(yī)院體驗(yàn)館及建筑體驗(yàn)館等。我們要充分挖掘自主游戲的價(jià)值，根據(jù)幼兒園需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，提供充足、適宜、安全的玩具和材料，保證幼兒的自主游戲時(shí)間，讓幼兒在各種游戲活動(dòng)中形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（五）優(yōu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師要提供豐富的材料和環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的能力。首先要注意整合性，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展;其次要注意趣味性，學(xué)習(xí)活動(dòng)可以利用情境教學(xué)、游戲教學(xué)、動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)記錄等方法，增加學(xué)習(xí)的趣味性和操作性，通過(guò)循序漸進(jìn)的方法讓枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣和可操作;最后，要注意生活化，學(xué)習(xí)活動(dòng)要從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，以幼兒感興趣的話(huà)題、常見(jiàn)的事物以及生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，珍視生活教育的獨(dú)特價(jià)值。

幼兒園一日活動(dòng)的質(zhì)量，直接影響著幼兒的身心發(fā)展，希望農(nóng)村各幼兒園能科學(xué)實(shí)施“一日活動(dòng)”，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。