王美鳳

摘 要：隨著計算機多媒體技術的推廣應用，計算機多媒體教學已成為學校教育中不可寫缺少的重要環(huán)節(jié)。把多媒體教學引入英語課堂教學，不僅給課堂教學注入新的活力，創(chuàng)設良好的教學和交際環(huán)境，而且提高了學生聽說寫譯的能力和看圖寫作能力，加大了教學容量，提高了教學效率，還進一步提高了教師自的身素質，發(fā)揮出了巨大的作用。

關鍵詞：環(huán)境;能力;效率;素質

隨著計算機多媒體技術的推廣應用，計算機多媒體教學已成為學校教育中不可寫缺少的重要環(huán)節(jié)。如何把多媒體教學引入英語課堂教學，給課堂教學注入新的活力，是當前中學英語課堂教學改革中遇到的一個全新的課題。筆者結合自己近幾年來的教學實踐，談談在中學英語教學中運用多媒體教學的體會。

一、多媒體技術的應用帶來教學技術和教育思想的巨大變革

多媒體技術的應用，將給中學英語教學帶來巨變。傳統的英語課堂教學，就是教師全憑一張嘴、一支粉筆、一本課本和一本參考書，再加上一塊黑板這種一成不變的教學模式，多年來阻礙和約束著教師教學水平的發(fā)揮，使教學質量難以提高，而多媒體這種先進的教學手段在中學英語教學中的廣泛應用和推廣，從根本上改變這種落后的、機械的教學手段，為中學英語課堂教學打開了一個全新的局面，使傳統的教學方法有了突破性的進展，并給中學英語帶來教學技術和教育思想的巨大變革。

二、多媒體技術的應用激活了學生的學習英語的興趣

多媒體技術為中學英語提供了傳新的教學方式，使抽象的、枯燥的學習內容轉化為形象的、有趣的、可視的、可聽的內容，為英語教學課堂交際活動創(chuàng)設了良好的環(huán)境。如，我在教高一新教材unit15 the necklace 時，我用計算機多媒體播放該課文的三段戲劇，讓學生邊欣賞戲劇，邊聽課文的錄音。視聽并用，激起學生的興趣。作為教師，在教學中要先對教學內容中的話題、情景、訓練項目進行系統的、精心的設計，在課堂交際活動中，提高學生在日常用語、詞匯、語法等方面的練習和表達能力。作為學生，優(yōu)質高效的課堂交際活動更能誘發(fā)學生的學習動機，激活學習興趣和熱情，達到提高課堂教學質量的目的。利用多媒體技術設置情景，使課堂英語語言訓練更富有靈活性和挑戰(zhàn)性。同時，學生還能通過和多媒體技術設置的虛擬人物對話，依據多媒體的評判（包括語音、詞法、句法和習慣用語）修正自身的錯誤，提高自己的英語表達能力。

三、多媒體技術的應用更能提高學生的英語交際能力和聽說寫譯的綜合能力

在利用多媒體技術創(chuàng)設的英語交際環(huán)境中，把電視、錄音、視頻等現代化電器、光聲設備運用于英語教學過程中，通過語言、圖象和聲音的同時作用于學生的多種感官，讓學生的左右腦并用，使其產生“身臨其境”的感覺，從而充分調動學生的學習興趣和學習積極性，在教師的引導下，進行英語仿真交際訓練，其直接運用英語的能力得到鍛煉，因而更能有效地提高英語交際能力，其聽說寫譯的綜合能力也不斷得到提高。

四、多媒體技術的應用有利于提高學生看圖會意訓練寫作能力

在教學和高考中，中學英語書面表達都有看圖會意寫作題，因此，應該在培養(yǎng)學生以圖會意的理解性、準確性、唯一性方面進行有益的探索，力求得到足夠的寫作信息。一般來說，中學生還沒有能力直接用英語思維進行寫作，在注重英語表達習慣的同時，往往還得求助于母語。因此，通過多媒體技術，在教學手段上采用組合顯示的方式來訓練學生的寫作，先讓學生將從圖畫中獲取的信息編成內容完整、意思連貫且容易用英語表達的小故事，互相表達、交流，明確具體內容和要點、具體事項和時間順序，選擇可供使用的句型和用語，按照文體和篇章要求組織完整的語篇，提高看圖會意訓練寫作能力。

五、多媒體技術的應用能夠加大教學容量，提高教學率

多媒體技術的應用極大地豐富教學手段和內容，優(yōu)化了課堂教學結構和過程，把一些抽象、枯燥的內容化為生動有趣，使得教材內容得以直觀再現，重點易于突出，難點易于突破，極富表現力，易于學生掌握。多媒體技術還有利于貯存大量信息，把板書、各種圖表、動畫等編制在一個軟件里保存和使用，課堂上，教師只要操作計算機，就可以在完成相同內容的情況下大大節(jié)省時間，把更多時間用于指導學生鞏固訓練，開展語言實踐活動，從而加速了課堂教學和訓練的節(jié)奏，提高了課時效率，實現課堂教學的高容量。

六、多媒體技術的應用能夠提高教師自身的素質

多媒體體現了當今社會科學高新技術的快速發(fā)展，多媒體技術應用于中學英語教學，對中學英語教師來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)，任何一名有責任感的教師，都應該積極應對挑戰(zhàn)，努力提高自身的知識，加強多媒體技術業(yè)務進修，積極從事多媒體技術教學課題的探討和研究，提高完善多媒體技術的教學手段和方法，以適應新時代教育事業(yè)的發(fā)展要求。

多媒體教學意味著高新科技已進入課堂，它對提高學生的學習成績和應用英語的能力有顯著的效果，它為培養(yǎng)新世紀人才提供了極為有利的條件，為實施素質教育和新課標的現代化教學開辟了廣闊的空間，發(fā)揮出巨大的作用。

參考文獻：

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