“沙沙……”你聽，書頁(yè)在春天里被翻響。那些蟲蟻般悄悄蠕動(dòng)的文字，在溫暖的春風(fēng)里蘇醒、長(zhǎng)大，開啟一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的世界。

“刷刷……”你聽，書頁(yè)在靜夜里被翻響。那些月光般明亮鮮美的修辭，從寂靜的月色中走出，伴你度過生命中的每一處低谷。

無(wú)論是過去還是現(xiàn)在，閱讀都是一件時(shí)尚的事情。每次走進(jìn)圖書館，漫步走過一排排書架，凝視著一本本厚厚薄薄的圖書時(shí)，我便能深深地感受到“知識(shí)就是力量”的真實(shí)。讀書，讓求知的人獲知，讓無(wú)知的變得有知。讀書，還能蕩滌歲月的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的清新之氣。

壯麗70年，盛世中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)造夢(mèng)、逐夢(mèng)的時(shí)代，我們且來(lái)聽聽不同時(shí)代、不同身份的閱讀者，他們和書香的故事——

我讀《大學(xué)》《中庸》

文/錢文忠

我出生在“文化大革命”正式發(fā)動(dòng)的年頭。我的記憶清晰，但是充滿著不和諧的劇烈沖突。小時(shí)候，我住在煙雨江南的一個(gè)中等城市里，小巷幽深，墻角長(zhǎng)滿了青苔。院子里有一口古老的井，還有一棵無(wú)花果樹。只要不走出去，那么，四周就寧?kù)o得像歷史本身，或者說(shuō)根本就沒有歲月的動(dòng)感。可是，只要一出門，那就是另外一個(gè)世界：滿耳都是語(yǔ)錄課、高亢的口號(hào)聲；滿眼都是大字報(bào)，一片鮮紅鮮紅的顏色。

孩童是喜歡熱鬧的，可是，我并不喜歡走出去。

那個(gè)年代，許多今天我們公認(rèn)的經(jīng)典被禁，那它們是怎樣進(jìn)入我的生命的呢？

那是1976年的一天，當(dāng)時(shí)“四人幫”剛剛被打倒，轉(zhuǎn)眼之間，我們就在老師的帶領(lǐng)下，似懂非懂地投入到“揭批四人幫”的熱潮當(dāng)中去了。我們的一個(gè)英語(yǔ)老師，教了我們一句英語(yǔ)口號(hào)“Smash the four men（粉碎四人幫）”。我回去鸚鵡學(xué)舌地說(shuō)給父親聽，誰(shuí)料想被英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的父親大罵了一頓。我覺得受了天大的委屈。后來(lái)，稍微大了點(diǎn)，和父親理論，才知道父親發(fā)火的原因。父親當(dāng)然對(duì)“四人幫”沒有什么好感，但是，這句英語(yǔ)實(shí)在太拙劣了。父親不好當(dāng)著我的面去指責(zé)我的英語(yǔ)老師，但是，他對(duì)教育水平的衰退、教師水準(zhǔn)的下降感到憤怒。

我遭受了這么一場(chǎng)“無(wú)妄之災(zāi)"，就很沒趣地躲到房間里。那個(gè)時(shí)候，我們還住在一棟由英國(guó)人在20世紀(jì)初建造的破舊的大樓里面。我們的屋子，房間小，堆滿了各種各樣的雜物，有時(shí)候能找到一些舊東西。

有一天，百無(wú)聊賴的我，不知道從哪個(gè)角落里抽出一本殘破不堪的線裝書。我就坐在那里翻讀起來(lái)。線裝書，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是聞所未聞、見所未見的稀罕東西。

這本殘書后來(lái)跟了我很長(zhǎng)時(shí)間，一直跟我到北京大學(xué)，跟我到德國(guó)漢堡大學(xué)。可惜，屢經(jīng)搬遷，我不知道它如今是否還在我的書房里。

總之，我記得非常清楚，這并不是一個(gè)什么好版本，而是一個(gè)“爛”線裝本。雖然殘了，而且殘得相當(dāng)厲害，但是篇幅本來(lái)就不多的《大學(xué)》《中庸》完整無(wú)缺。我當(dāng)時(shí)以為，這兩部書無(wú)非是“大學(xué)”“中學(xué)”之類的，我就開始了沒有老師指導(dǎo)的閱讀。

這是我接觸的第一部標(biāo)準(zhǔn)意義上的古籍。直行，還有雙行的夾注。有太多的字不認(rèn)識(shí)，讀不出來(lái)。但是這反而增加了探險(xiǎn)般的神秘感，激發(fā)了我的犟勁。

幾十年過去了，我還在閱讀《大學(xué)》《中庸》。如果說(shuō)，就這項(xiàng)閱讀活動(dòng)而言，我有什么長(zhǎng)進(jìn)的話，那就是：我在當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己已經(jīng)讀明白了，其實(shí)尚不懂得世界上有必須用整個(gè)生命來(lái)閱讀的書籍。在經(jīng)歷了30年的跨越，而注定還會(huì)延續(xù)下去的閱讀體驗(yàn)讓我明白，有些書不是讀過了就可以擱在一邊的，有些書是常讀常新的。換句話說(shuō)，過去的我，認(rèn)為《大學(xué)》《中庸》只不過是兩種古書而已；而今天的我，則認(rèn)為《大學(xué)》《中庸》乃是當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)典。

錢文忠：曾師從著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家季羨林先生。上世紀(jì)80年代中期，留學(xué)德國(guó)漢堡大學(xué)。現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系教授。2007年登上百家講壇主講《玄奘西游記》，2013年主講《錢文忠解讀百家姓》第一、二部。

我的那些“老朋友”們

文/含羞草

我從小生在農(nóng)村。在我的意識(shí)里，那里只盛產(chǎn)莊稼。

父母和眾多鄉(xiāng)親一樣，雖然個(gè)個(gè)都是伺候農(nóng)田的好手，卻不會(huì)輔導(dǎo)孩子們讀書。姐弟3人中，我排行老大，我們那時(shí)最羞赧的事情莫過于向父母要錢買一些課外書。生活拮據(jù)的母親總是一邊掏錢，一邊說(shuō)：“又買閑書！”我的心里總是過意不去，覺得又給家里增加了負(fù)擔(dān)。

那時(shí)我有一個(gè)好朋友叫張穎，她家擺了很多書。張穎的父親在縣磷肥廠上班，母親是村里有名的裁縫。她的父母談吐不凡，眼界寬泛，不同于那些兩手泥巴的鄉(xiāng)親。最讓人羨慕的是，張穎還有兩位極其重要的親戚：在縣城當(dāng)老師的姨媽和在廣播局當(dāng)記者的舅舅。他們每次來(lái)，都會(huì)帶一種禮物——書！

張穎大方地和我分享她的寶貝——鄭淵潔的《童話大王》《舒克和貝塔》《皮皮魯和魯西西》，巴金的《家》《春》《秋》《寒夜》，三毛的《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》……毫不夸張地說(shuō)，是張穎家的書溫潤(rùn)了我貧瘠的童年，同時(shí)也讓我的眼睛越過那一望無(wú)際的碧綠的莊稼，望向外面的世界。

我18歲離開故鄉(xiāng)來(lái)到城市求學(xué)，后來(lái)參加工作，并擁有了自己的電腦。我通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了趙凱，他可謂是引領(lǐng)我讀書的第二位朋友。趙凱那時(shí)還不像現(xiàn)在這樣有名氣（現(xiàn)為遼寧省著名作家），他因病住在農(nóng)村老屋，唯一能和外界聯(lián)系的就是那臺(tái)破舊的電腦。他像老師給學(xué)生講課一樣引導(dǎo)我閱讀，我才得以知道莫言、蘇童、畢飛宇、劉恒、畢淑敏、遲子建……也唯有趙凱不會(huì)笑話我“蘇童是女的？遲子建是男的？”這樣無(wú)知的提問。

在趙凱的推薦下，我還讀了一系列的好書，比如魯迅的《阿Q正傳》、汪曾祺的《受戒》、畢淑敏的《女人之約》、劉震云的《塔鋪》、莫言的《枯河》、鐵凝的《哦，香雪》……我開始參加報(bào)紙雜志的一些征稿活動(dòng)，沒想到我的一些所謂“作品”竟也能獲獎(jiǎng)，登上報(bào)刊變成鉛字！這對(duì)我是多么大的鼓勵(lì)！

后來(lái)，我搬了新家，終于擁有了一間夢(mèng)寐以求的書房。搬家時(shí)，扔掉了很多沒用的物件，唯有那些書，我一本都舍不得扔。輕輕抹去它們身上的灰塵，一本本擺到嶄新的書架上。在微信、微博等社交平臺(tái)提供大量電子化和碎片化閱讀信息的今天，我唯獨(dú)珍視書架上那些紙質(zhì)書，它們每一本都有著不同尋常的來(lái)歷和故事。

閑暇時(shí)，沏一杯清茶，翻閱一本書，都像與親切的老朋友經(jīng)歷了一場(chǎng)重逢。

含羞草：70后自由撰稿人，有多篇文章發(fā)表于《燕趙晚報(bào)》《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊。

聆聽書頁(yè)翻過的聲音

文/朝顏

我喜歡聽書頁(yè)翻過的聲音。輕微的摩挲聲，似一曲低低的吟唱，帶著陣陣紙墨的香氣，這一切都讓我著迷。

仍然記得在中學(xué)的語(yǔ)文課堂上，老師向我投來(lái)的期許目光。那時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師上課愛旁征博引，講許多課本里沒有的內(nèi)容。有一次，他唾沫橫飛地講到一個(gè)裝在瓶子里的魔鬼：“是誰(shuí)把魔鬼關(guān)進(jìn)去的呢？”他突然停下來(lái)，掃視著聽得津津有味的同學(xué)們?！八_門！”我脫口而出。那時(shí)候，我總能接收到他眼神里夾雜著感激和贊賞的信號(hào)。的確如此，一個(gè)班50名學(xué)生中，只有我能夠與他心領(lǐng)神會(huì)，慰藉他迫切需要尋找共鳴的感受，并及時(shí)挽救他無(wú)人懂得的氣餒和哀愁。

可以想見，上世紀(jì)八九十年代的鄉(xiāng)村中學(xué)，能進(jìn)行課外閱讀的孩子真是少之又少。我也不過是在所能搜羅的范圍內(nèi)多讀了幾本書而已。但老師因此認(rèn)定我是一個(gè)可塑之材，并對(duì)我悉心栽培。我對(duì)閱讀和寫作的自信應(yīng)該就是從那時(shí)候起開始萌芽，并逐漸伸展枝葉的。

閱讀，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但實(shí)際操作起來(lái)何其艱難。家里只是種地，沒什么其他收入，買點(diǎn)肉和豆腐都要掂量著，哪有余錢為我買課外讀物呢？說(shuō)起來(lái)我真佩服我的父親，他年輕時(shí)把當(dāng)兵的津貼大多用來(lái)購(gòu)書了，因此我家好歹算是一個(gè)有書之家。除了經(jīng)典名著，還有《苦菜花》《紅巖》等許多紅色小說(shuō)，加上一大箱子的小人書。除此之外，父親還是一個(gè)極具毅力的抄書人。他把毛邊紙裁成筆記本大小，再拿線裝訂起來(lái)，就成了一本手抄本，上面密密麻麻地抄寫著神話傳說(shuō)之類的故事。

不用說(shuō)，小時(shí)候我就是在這些書里泡大的?，F(xiàn)在想來(lái)，覺得自己有些犯“書瘋”。家里的書讀得差不多了，又去翻哥哥的語(yǔ)文教材和配套課外閱讀。一旦看到村里誰(shuí)手上捧了書，那是千方百計(jì)也要借來(lái)讀的。多是些《山海經(jīng)》《故事會(huì)》等，還有些武俠小說(shuō)。說(shuō)來(lái)好笑，有一段時(shí)間，我做夢(mèng)都在寫武俠小說(shuō)。后來(lái)，村里有一戶人家信了基督教，我腆著臉跑去借《圣經(jīng)》讀?！妒ソ?jīng)》不怎么符合我的生活常識(shí)，有些晦澀難懂，卻自此開啟了一扇別樣的天窗。

大量讀閑書，看似不務(wù)正業(yè)，卻讓我開始了寫作這一項(xiàng)美好的事業(yè)。且不去談念書時(shí)作文分?jǐn)?shù)的居高不下、作文競(jìng)賽的屢次獲獎(jiǎng)為我?guī)?lái)的榮耀，單是擁有了一份終身的愛好，便足以令我心懷感恩。

后來(lái)在某次閱讀中，我讀到卡萊爾的一句話：“書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。”此言甚合我意。

無(wú)論是30年前，還是現(xiàn)在，閱讀永遠(yuǎn)是我所愛。

朝顏：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院第29屆高研班學(xué)員。在《散文》《美文》《青年文學(xué)》等刊發(fā)表作品百萬(wàn)余字。曾獲《民族文學(xué)》年度獎(jiǎng)、孫犁散文獎(jiǎng)、井岡山文學(xué)獎(jiǎng)、香港青年文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。出版散文集《天空下的麥菜嶺》。

我的書香夢(mèng)

文/陳 宇

認(rèn)真講起來(lái)，汪國(guó)真于我，算是青春時(shí)期的特殊印記。社會(huì)上流行“汪國(guó)真熱”那會(huì)兒，我正在上中學(xué)。我和班上的幾個(gè)同學(xué)一起，瘋狂地傳抄從各種雜志上發(fā)現(xiàn)的汪國(guó)真詩(shī)歌。但很快，這些已不能滿足我極度膨脹的“胃口”，我開始在學(xué)校周圍的幾家書店晃悠，希望能尋覓到偶像的詩(shī)集。意外的是，我竟一無(wú)所獲。在我多次問詢后，書店老板終于不耐煩地訓(xùn)斥道：“讀什么詩(shī)集！考試又用不到，都是社會(huì)上那些無(wú)聊的人趕時(shí)髦！”

我滿臉通紅，只得悻悻地離開，內(nèi)心里，挺為自己生活在一個(gè)閉塞落后的小縣城而悲哀。然而，我并沒有放棄，還是趁著一個(gè)周末下午，騎上自行車，趕到了縣城的新華書店。在那排高高的書架面前，我終于邂逅了渴望已久的汪國(guó)真詩(shī)集。我小心翼翼地拿起來(lái)，翻開讀了兩首，確認(rèn)沒錯(cuò)，然后急急地翻到封底，一看定價(jià)，頓時(shí)又傻眼了。買還是不買？最終理智占了上風(fēng)，我又一次悻悻地離開。一路上，我把車子騎得很慢很慢，腦子滿是剛剛讀到的詩(shī)句：“是否，你已把我遺忘/不然為何，杳無(wú)音信，天各一方/是否，你已把我珍藏/不然為何，微笑總在裝飾我的夢(mèng)，留下綺麗的幻想……”

此后幾天，我意志消沉，仿佛還沉浸在被現(xiàn)實(shí)挫敗的感傷中。直到那一天，我收到了表姐的來(lái)信。表姐大我?guī)讱q，我們從小關(guān)系就很好，但由于種種原因，她沒有念書，很早就去了廣州打工。當(dāng)我在信里看到她詢問我學(xué)習(xí)方面需要什么東西，只管和她講時(shí)，馬上心中一動(dòng)，這下有法子啦！我當(dāng)即回了信，絞盡腦汁地想如何表達(dá)，才能既達(dá)成目的，又不顯得刻意。當(dāng)然，我也沒敢直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)汪國(guó)真的迷戀。畢竟，那時(shí)候我自己也覺得這和學(xué)習(xí)好像關(guān)系并不大，屬于不務(wù)正業(yè)。

一個(gè)月后，一個(gè)重重的包裹出現(xiàn)在了我的課桌上。滿懷著期待打開，果然是汪國(guó)真的書，而且，是一套精品全集。淺綠色的封面，儒雅的作家頭像，一翻頁(yè)碼，竟然有600多頁(yè)。

我寫信向表姐表示感謝，沒想到她說(shuō)她買回來(lái)后，自己先翻了翻，結(jié)果也喜歡上了，還會(huì)背誦幾首呢。我知道，她并沒有說(shuō)謊，因?yàn)橹钡綆啄旰?，她寄給我的節(jié)日賀卡上，還總會(huì)寫上一兩句汪國(guó)真的詩(shī)作為祝福。

上世紀(jì)90年代早已離我遠(yuǎn)去，但那個(gè)時(shí)代在我心里播下的文學(xué)夢(mèng)，業(yè)已生根、發(fā)芽。

陳宇： 青年作家。曾在《文學(xué)港》《文學(xué)與人生》《都市》《小小說(shuō)選刊》等刊物發(fā)表數(shù)百篇作品。

讀書是一輩子的事情

文/蔣方舟

我從小生活在湖北襄陽(yáng)，一個(gè)鐵路中樞地。我父母都是鐵路系統(tǒng)的，爸爸是警察，媽媽是鐵路子弟學(xué)校的老師，教初中。

小學(xué)時(shí)，我四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了。每次放了學(xué)，我就會(huì)去我媽媽教書的學(xué)校等著她下課。我等待的過程，就是在學(xué)校圖書館里自己選書看。我媽下班的時(shí)候，就帶我回家，我基本上在自行車上就把書看完了。

我媽媽對(duì)我選的書都不會(huì)有異議，從不說(shuō)“你放回去”這樣的話，她經(jīng)常說(shuō)“你看這個(gè)挺好的”。有一次我拿了《廢都》，她說(shuō)你就看這個(gè)唄。因?yàn)闀镉泻芏喾綁K，看不懂，就靠自己“腦補(bǔ)”，想這些方塊是什么。

后來(lái)在三島由紀(jì)夫的一本書里面，我也看到類似這樣一個(gè)讀書的描述。他說(shuō)，他在學(xué)生時(shí)代也是拿到一本這樣的書，寫男主角和女主角時(shí)用了很多方塊，他就花了很多時(shí)間在想這個(gè)方塊里到底是什么，“腦補(bǔ)”了很多情節(jié)——長(zhǎng)大以后看到全本才知道，他們?cè)隍T自行車，于是一下很幻滅。

因?yàn)樾r(shí)候的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我覺得讀書有時(shí)候就是試圖向大人證明原來(lái)我還可以讀這個(gè)，就像張愛玲寫過，她的親戚來(lái)看她，她表演續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》一樣，多多少少帶著一點(diǎn)表演和炫耀。

這就導(dǎo)致我后來(lái)讀書越來(lái)越難，像讀尼采、昆德拉等等，使得自己有一種半瘋不瘋的狀態(tài)。高中的時(shí)候，每次在食堂或者別的地方排隊(duì)都拿著一本書看，常常被同學(xué)嘲笑，覺得不知道你在裝什么。

讀書是可以把你和周圍人區(qū)別開的一種方式。你在書中尋找的是和其他人不一樣的地方。我小時(shí)候特別喜歡讀尼采，就是因?yàn)槲揖裆弦灿蟹浅／偪竦囊幻妫軌蚝退鹾稀?/p>

我當(dāng)時(shí)很喜歡《耶路撒冷三千年》。我去豆瓣看書評(píng)，結(jié)果看到很多差評(píng)。就是有一些人希望了解耶路撒冷的風(fēng)土人情，把它當(dāng)作旅游的指南，結(jié)果什么也沒有看到，或者期待看到什么，落空了。還有的對(duì)作者的一些看法提出了質(zhì)疑，說(shuō)你這樣寫是不對(duì)的，他們以自己的個(gè)性去要求作者。

每次看到這樣的評(píng)價(jià)，我會(huì)覺得讀者還是太年輕了——到了我這種年紀(jì)之后，當(dāng)在書中尋找到人類和自己共性的時(shí)候會(huì)更高興。小時(shí)候看一本書，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)想法被人寫過的時(shí)候，感到更多的是一種郁悶和想要去挑戰(zhàn)作者的欲望。但是到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己的一個(gè)想法被人寫到、寫過的時(shí)候，我覺得是一種快樂。

讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是理解這個(gè)世界的一種方式。比如我非常喜歡的一本小說(shuō)，是南非作家?guī)烨袑懙摹稅u》。書里講的是南非一個(gè)白人教授家庭，生活在農(nóng)場(chǎng)上，被黑人報(bào)復(fù)，導(dǎo)致整個(gè)家庭的尊嚴(yán)被剝奪掉了。小說(shuō)英文名叫“Disgrace”，寓意尊嚴(yán)怎樣被一點(diǎn)點(diǎn)剝奪掉的過程。

小說(shuō)情節(jié)發(fā)生在1999年，是20年前。彼時(shí)南非在進(jìn)行激烈的“土改”，把白人農(nóng)場(chǎng)主的土地沒收，也有非常激烈的種族沖突等等，跟這個(gè)小說(shuō)寫的場(chǎng)景一模一樣。

我不得不感慨文學(xué)的生命力，其實(shí)南非發(fā)生的所有社會(huì)現(xiàn)狀都在回應(yīng)庫(kù)切小說(shuō)里面的一句話——當(dāng)白人學(xué)會(huì)愛的時(shí)候，黑人已經(jīng)學(xué)會(huì)恨了。這個(gè)小說(shuō)依然是理解這個(gè)世界運(yùn)行的有效方式，某種方式我并不認(rèn)為它是無(wú)用的。

讀書是一件需要投入精力、時(shí)間和注意力的事。因?yàn)槲彝度肓顺杀?，我期待收獲。如果讓我聽人講這個(gè)事情，我覺得我聽過，但是90%的內(nèi)容迅速就遺忘了。可是當(dāng)我去看，我投入的精力不一樣，自然期待的更多，收獲的也更多。

蔣方舟：青年作家，《新周刊》雜志副主編。

想和閱讀自由約會(huì)

文/徐紫璇

小學(xué)升初中后的那個(gè)暑假，我過得非?？鞓贰]有作業(yè)的壓力，我踐行了和閱讀的約定——每天讀書兩小時(shí)。

每天上午，我雷打不動(dòng)地來(lái)到圖書館，然后在那里愜意地看書?！赌泻⒚灼娴纳衬畾v險(xiǎn)》《鳥奴》《斑羚飛渡》《塔克的郊外》《苦兒流浪記》《世界未解之謎》《狼王夢(mèng)》等，我統(tǒng)統(tǒng)看了一遍。我堅(jiān)信“書非借不能讀也”，從圖書館出來(lái)時(shí)，還要帶上兩本回家。

愜意的日子總是那么短暫，暑假一晃就過去了。讀了初中，功課繁忙，課堂上是老師的諄諄教導(dǎo)，回到家是媽媽的暗暗“盯梢”，總之沒有時(shí)間也沒心情“悅讀”了。

枯燥的生活偶然也會(huì)來(lái)點(diǎn)驚喜。這不，語(yǔ)文老師宣布——只要按時(shí)交了作業(yè)，就可以看課外書。“歐耶！”我們頓時(shí)發(fā)出一陣狂呼?！暗恰崩蠋煷舐曨D了一頓，試圖讓我們安靜下來(lái)，“但是，閱讀的書目由我指定。課標(biāo)內(nèi)的讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》《西游記》《簡(jiǎn)·愛》《駱駝祥子》《水滸傳》《格列佛游記》等，課標(biāo)外的讀《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《名人傳》《老人與?！贰赌克汀贰恫莘孔印贰墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《城南舊事》《茶館》《四世同堂》《昆蟲記》……”

我就知道是這樣。不過也很好，有書看總比沒有強(qiáng)吧?！翱赐炅死蠋熤付ǖ膱D書，我就可以看自己喜歡的啦?！蔽以谛睦锇蛋当P算著。

放學(xué)后經(jīng)過書店時(shí)，我買了幾本指定閱讀圖書。既然有老師的“尚方寶劍”，我在家就可以光明正大地看書了。

回到家，我正想說(shuō)這事，便看見媽媽拿著手機(jī)興沖沖地走過來(lái)?！斑@個(gè)平臺(tái)有閱讀打卡活動(dòng)，我替你報(bào)名了！每天閱讀指定的圖書，并且堅(jiān)持在群內(nèi)打卡，就可以……”

天哪！又來(lái)了！想自由地看看書，無(wú)拘無(wú)束，怎么就這么難呢。

那個(gè)愜意的暑假，那段閱讀像花兒開放一樣自然的時(shí)光，就這樣悄悄地走遠(yuǎn)了。

（山東嘉祥縣新挑河中學(xué)學(xué)生）

結(jié)語(yǔ)

錢文忠老師的文字裹著時(shí)代的滄桑，述說(shuō)了在動(dòng)亂年代執(zhí)著地追求經(jīng)典的故事；70后撰稿人含羞草出生于一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，靠讀寫闖出了一方天地；作家朝顏飽含真情，回憶起遙遠(yuǎn)的中學(xué)時(shí)代，讀寫的種子彼時(shí)已經(jīng)萌芽；80年代出生的陳宇老師，喜歡讀詩(shī)，摯愛汪國(guó)真，如今他的詩(shī)歌夢(mèng)、文學(xué)夢(mèng)也早已生根、長(zhǎng)大；青年作家蔣方舟用自身的經(jīng)歷告訴我們，閱讀是一輩子的事情；“00后”小作者徐紫璇在這個(gè)“閱讀花樣”眾多的時(shí)代，喊出了想要自由閱讀的心聲……讀了他們的故事，筆者真切地感受到：時(shí)代在變遷，閱讀夢(mèng)依然。

時(shí)間大踏步地向前，中華人民共和國(guó)成立70周年，我們的文化產(chǎn)業(yè)、圖書行業(yè)都有了前所未有的新氣象。網(wǎng)購(gòu)、電子書、手機(jī)閱讀……讓我們對(duì)每一本渴望的好書，都唾手可得，可以隨時(shí)隨地閱讀。我認(rèn)為，盛世中國(guó)夢(mèng)，于個(gè)人而言，應(yīng)該首先包括一個(gè)純粹又不可或缺的書香夢(mèng)。但愿我們每個(gè)人都能夠不忘初心，不將最寶貴的光陰虛度，享受閱讀的快樂。