摘要：不少大學(xué)生英語詞匯量不錯卻很難寫出語法正確的句子的現(xiàn)象，筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，在本文探討了英語的there be句型，針對學(xué)生易犯的錯誤，筆者建議教師在講述這一基礎(chǔ)句型時突出重點幫助學(xué)生理清思路，培養(yǎng)英語思維牢固掌握英語的最基礎(chǔ)句型，夯實語法基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：there be句型;倒裝句;就近原則

如果把英語學(xué)習(xí)比喻成一個循序漸進蓋成一棟樓房的過程，積累的單詞就猶如蓋房的磚塊，積累的磚塊越多就越有可能蓋出大樓房，而語法則是蓋樓房必須遵守的框架，換言之，語法其實就是關(guān)于單詞有序而恰到好處擺放的規(guī)則，基礎(chǔ)語法則是蓋樓的地基?；A(chǔ)語法沒弄清，地基沒打牢，蓋出的就不會是整齊的樓房，而是把一些磚塊無序堆成的一堆亂石堆。因此基礎(chǔ)語法在整個英語的語法體系中及其重要，不少學(xué)生的語法可能是從小學(xué)開始就沒有弄透徹，學(xué)到高中大學(xué)了，其實連最基礎(chǔ)的be動詞、助動詞的用法仍然是含糊的。在本篇論文中筆者總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗，主要論述了英語基礎(chǔ)句型there be句型及其相關(guān)倒裝句的講授方法，以期拋磚引玉。

一、there be 句型

There be句型之所以需要重點闡述，因為它作為英語表達的最基礎(chǔ)句型它的倒裝結(jié)構(gòu)與漢語思維方式大相徑庭，初學(xué)者可能見了單詞 “there”第一反應(yīng)就是“那里”，很容易犯錯。講there be 句型第一點就需要跟學(xué)生強調(diào)的是它跟漢語的詞序打亂，在我們漢語思維看來是there be+東西+在…地點的不成句法的亂序，但這樣的“亂序”卻又是英語中最常用最地道的表達。因此老師在講述there be句型時可以讓學(xué)生背“‘there be打頭，東西放中間，地點丟最后”的口訣，接著單復(fù)數(shù)的練習(xí)的過程中強調(diào)there be 句型的就近原則（也就是there be 句型中be動詞的單復(fù)數(shù)是由最靠近be動詞的名詞的單復(fù)數(shù)決定的，不看連詞and后面的單復(fù)數(shù)了， 這時也可以用形象比喻法解說這就是there be 因為近視，只能看見緊跟著的名詞或名詞詞組的單復(fù)數(shù)）。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)there be句型很容易犯的錯誤就是見到there（那里）就照搬翻譯成了“那兒有”，因此講授使需要強調(diào)，there be 句型的真正主語是be后面的名詞，there be 兩個單詞一起在漢語中的對應(yīng)詞是“有”或“存在”，不能見到there 就翻譯成“那里”。

此外，學(xué)生見到漢語的“有”字第一反應(yīng)是have，因此有不少學(xué)生帶著自己的理解把there be 句型翻譯成了there have…，因此，此時教師需要強調(diào)不能把表示所有關(guān)系的have（例如I have a dog.）和表示某地方存在某物、并非所有關(guān)系的there be（例如There is a dog in the room.） 混為一談，更不能想當(dāng)然將固定句型改成there have…

二、與there be句型相關(guān)的倒裝句

嚴(yán)格意義上來講there be 句型的there是一個副詞，其實there be這個基礎(chǔ)句型就是常見的英語表達中的作狀語的副詞（包括頻率副詞、方位副詞、和否定強調(diào)副詞）以及介詞短語等前置引起詞序倒裝的倒裝句中的一個特例。例如1.Hardly could I hold back my tears at the news. 聽到這個消息，我差點沒能控制住自己的眼淚。（頻率副詞前置倒裝）; 2. Here comes a cat. 一只貓過來了。（方位副詞或擬聲詞前置倒裝，此時謂語動詞通常為come， go等表示位置轉(zhuǎn)移的動態(tài)動詞 ）; 3. Never have I heard of that. 我從沒聽說過那件事。（否定強調(diào)倒裝）;4. In this chapter will be found a partial answer. （表示地點的介詞短語前置倒裝）。

此外，引起倒裝的還有only 或not only 以及so…that 等關(guān)聯(lián)連詞前置現(xiàn)象，例如：1.Not only did the garage overcharge me， but they hadnt done a very good repair job either. 這個修車廠不僅多收了費，而且還沒有把我的車徹底修好。2.So dangerous were the avalanches that skiing had to be stopped. 雪崩非常危險，以至于人們不得不停止了滑雪。（此句“so + 形容詞”是主語補語的前置，引起全部倒裝。）3.So much does he worry about his financial position that he cant sleep well at night. 他過于擔(dān)憂自己的經(jīng)濟狀況以至于夜晚難以安眠。（此句“so + 副詞”是狀語的前置，引起局部倒裝）。

這種副詞或介詞短語，關(guān)聯(lián)詞或短語引起的倒裝句跟there be 句型最大的區(qū)別就是為了突出強調(diào)，這種狀語表語前置引起的倒裝句型如果不特意突出強調(diào)，是可以不用倒裝的，但是there be 句型卻是固定的句型結(jié)構(gòu)，還不可以把there be 放回句中或句末位置寫成be there的。因此針對學(xué)生易犯的錯誤筆者建議教師在講述這一基礎(chǔ)句型時需要理清上述要點幫助培養(yǎng)學(xué)生英語思維方式牢固掌握英語的最基礎(chǔ)句型，從而夯實學(xué)生的語法基礎(chǔ)。

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作者簡介：

陳麗瓊（1973.6-），女，湖北武穴人， 講師，研究方向： 英語語言文學(xué)。