危紅麗

2015年8月底，我作為一名油田教師，報名來到黃河灘支教。

“我們小學(xué)一個年級一個班，把我算進(jìn)去一共5個老師，你來了，我可以只教數(shù)學(xué)。”校長邊開車邊介紹。狹窄的水泥并不平坦，車上下顛簸。一進(jìn)校門，校長就讓我直奔三年級教室，他幫我搬行李。

進(jìn)了教室，我先做了一個簡要的自我介紹，接著開始講課了。沒想到，我一范讀課文《我們的民族小學(xué)》，學(xué)生就紛紛與我爭論。“老師，不是傣族，是tai族，不是景頗族，是景bo族！”一個眼睛大大的、臉圓圓的、皮膚黑黑的男生大聲叫了起來，緊跟著，兩個清秀的女生也跟著應(yīng)和著，后排幾個坐姿歪七豎八的調(diào)皮生趁機(jī)起哄。

班級地面土多，他們一互動，感覺教室里亂哄哄，灰蒙蒙的。我趕緊維持課堂紀(jì)律，細(xì)問才知道，農(nóng)村收麥的時候會放假，所以開學(xué)早，我沒來時，校長已經(jīng)帶孩子們讀過課文了，校長把生字“傣”“頗”的音讀錯了，學(xué)生正給我“糾正”呢。

原來如此?？墒?，如何才能讓他們接受正確讀音呢？我試著帶他們讀課本上標(biāo)注的拼音，可是孩子們的拼音學(xué)得一塌糊涂，我急中生智，違反教師上課不許帶手機(jī)的規(guī)定，掏出手機(jī)，百度這兩個字的讀音，學(xué)生聽到手機(jī)里發(fā)出的讀音，終于信服了，繼而向我這個初來乍到的老師投來敬佩的目光，而且他們對這種教學(xué)方法感到很新奇。

班上有30多名學(xué)生，這讓我有點奇怪，因為之前聽說，很多孩子都不愿意在農(nóng)村上學(xué)，想方設(shè)法去鎮(zhèn)上或市里讀書。下課鈴一響，我就走到其他幾個教室門口看看，發(fā)現(xiàn)其他班都是十幾個孩子，而且?guī)坠?jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)這個班是個“混合班”，有的看上去不像是三年級的學(xué)生，一問果然如此。大彪和二彪是兄弟，大彪本來是四年級學(xué)生，剛轉(zhuǎn)到我的班里。有個鼻涕流老長的瘦子男生叫小兵，竟然都十幾歲了。臉尖尖的、眼睛小小的，愛偷偷斜瞄人，是從五年級“空降”下來了。

這個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍差，就連班長王德民這些成績還不錯的孩子，他們的拼音和字的間架結(jié)構(gòu)學(xué)得也不好，字跡潦草，錯別字多。小兵、大彪、二彪幾個更是以“啥也不會”而聞名。我一提問他們，他們就看著我笑，其他學(xué)生則告訴我：“老師，你不用管他們，他們啥都不會。”我想，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)，當(dāng)務(wù)之急就要抓好班級的課堂紀(jì)律，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。其次，我要征服這個小兵。別看這個小兵上課愛帶頭起哄，但是，課間他喜歡和我套近乎，而且以他的年紀(jì)，還是有點小心機(jī)的——通過和老師拉近關(guān)系來提高他在同學(xué)中的威望，至少坐在后排的那幾個男生會聽他的。

他放學(xué)了也不走，要幫我打水，我怕他累著了，但是他一提上水桶就跑，攔都攔不住。不過，他似乎體質(zhì)不怎么好，提了一小桶水就氣喘吁吁的。我問他：“你平時都吃什么？”他說：“我和奶奶在一起，她要做農(nóng)活兒，還要照顧我叔家的幾個小孩，有時還出去走親戚，所以經(jīng)常餓肚子?！?/p>

于是，我邊和他聊天，邊給他做飯吃。第二天早自習(xí)一下，大彪、二彪幾個男生就圍過來，問我：“老師，小兵說他昨天晚上在你那里吃飯了，是真的嗎？”我看了看躲在一邊憨笑的小兵，十分肯定地回答：“是?。　钡玫轿业拇饛?fù)以后，這幾個孩子非常羨慕地望著小兵，小兵得意洋洋地帶著他們下樓玩去了。下午下班以后，我剛回到宿舍，小兵就帶著大彪、二彪來到我門前，要幫我打水，這次小兵不用親自動手了，而是指揮這兩個小子打水。于是，晚飯我又留下了這三個孩子。

孩子們吃了幾次飯后，學(xué)校教師兼會計的晁老師提醒我：“你小心這個小兵，他曾經(jīng)對同學(xué)動過刀子。”具體的，晁老師也不愿意多講，這個信息著實讓我大吃一驚。一個小學(xué)生動刀子，那可是涉及到安全問題了。而且這小子該上初中的年紀(jì)，卻在小學(xué)三年級班里待著，也是個令人不解的問題。

那天，我只留下小兵一個人吃飯，趁著他吃飯的機(jī)會，我問他，他說：“王老師的兒子老帶人打我，打得我實在受不了了，就拿了小刀嚇唬他，結(jié)果王老師把我弄到辦公室狠狠地揍了一頓，而且讓我從三年級直接降到一年級，本來我要上五年級的時候，校長又讓我到三年級的班里了?！?/p>

“你把刀的大小給我比劃一下，究竟是什么樣子的？”

他把兩只手拉開一小段距離說：“大概這么長，是個削鉛筆的刀。”

“不管是多大的刀都是有危險的，萬一傷到別人了，你賠償?shù)昧藛?？以后不許這樣做?！?/p>

“老師，我也特別后悔，以后再也不敢了?！?/p>

“你怎么不考初中？”

“我想去考……”

“你年紀(jì)不小了，也不能一直在小學(xué)里上下循環(huán)??？”

小兵吸吸鼻涕，茫然地看了我一眼，不再言語。

我遞給他一張紙，讓他擦了擦鼻涕，說：“我看你非常熱心，愛操心班級的事情，也樂于幫助同學(xué)，我很想讓你當(dāng)個組長，可是只有你的學(xué)習(xí)成績好了，同學(xué)們才會佩服你。這樣吧，你從現(xiàn)在開始，把心思放在學(xué)習(xí)上，跟著老師學(xué)好功課，成績提高了，老師會給大家做工作，讓你當(dāng)組長。你看怎么樣？”小兵笑得眼睛都瞇成了一條縫，見我是很認(rèn)真的樣子，他似乎放心了。

“學(xué)習(xí)成績好了，就可以考入初中了，多好。是不是？”

小兵一邊吃飯一邊點頭，嘴里發(fā)出含糊不清的話語：“好的，老師，我以后一定好好學(xué)習(xí)，您放心！”

小兵決心很大，但耐力不足，學(xué)習(xí)熱情一陣一陣的，而且上課還是忍不住要搗亂。我知道，他表現(xiàn)出與眾不同，大多數(shù)情況下是為了吸引老師和同學(xué)的關(guān)注，所以，我經(jīng)常借他搗亂的機(jī)會把話題引開再快速收回。一般情況下，我不批評他，也不理他。我想：我在課堂上是為全班30多個孩子講課，不可能只留心他一個人，被他牽著鼻子走。久而久之，他覺得無趣，就鬧得沒勁了。當(dāng)然，如果他有進(jìn)步，我也會毫不吝嗇地肯定他、鼓勵他。

沒幾天，中午總有學(xué)生來報，五年級的王鵬又帶著學(xué)生打誰誰誰了，這個王鵬是王老師的兒子。這天，我和王老師在辦公室碰面了。她長得倒還漂亮，只是不笑時，看著不怎么和善。她把小兵說得一無是處，認(rèn)為我沒有必要那么關(guān)心和幫助小兵，相反要提防他。她還給我講了小兵對她兒子動刀，讓她好好收拾了一頓。王老師還告訴我，你們班誰誰誰都是哪個年級不要的孩子調(diào)過來的，這個班一直都是支教老師在帶班。因為支教老師只待一年，也管不了那么多。再說，這么多差生拉分，想提高分?jǐn)?shù)很難。

這中間，王鵬上體育課，進(jìn)來向媽媽要水喝。由于他經(jīng)常打我們班學(xué)生，被我批評過，見到我愣了一下。我對她媽媽說：“王老師，你兒子可真帥啊。白白凈凈的，真好看！不過，我得和你說一下，你兒子每天中午都到我們班打班里的學(xué)生，男生女生都打。

王老師佯裝沒聽見，也沒有教育他兒子。他兒子喝完水走了，也沒說什么。我在心里嘆道：這么好的孩子，可惜了……

又過了兩天，校園里中午快沸騰起來了，學(xué)生放下碗就跑到校園里。原來，上級給學(xué)校發(fā)了一箱乒乓球拍子和球，孩子可以打乒乓球了。小兵打乒乓球的水平在同學(xué)里算高的，但是PK不過我，我發(fā)過去的球都是貼著臺面飛過去的，他看得眼花繚亂，緊握拍子，手忙腳亂、應(yīng)接不暇。幾個回合，他就以零分乖乖地交出了拍子。如此較量了幾次，他和同學(xué)們不得不對我刮目相看，心里越來越服我了，也比以前更聽話了，上課故意起哄的次數(shù)更少了，而且還主動幫我管理那幾個愛起哄的。小兵初嘗被人重用的滋味，勁頭越來越足。

小兵、大彪、二彪等幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭越來越足了，他們的家長也一一出現(xiàn)在我面前。小兵的爸爸個子不高，皮膚黑里透紅，說的是當(dāng)?shù)卦?，我除了明白他是在感謝我，一句都聽不懂。他見狀，就直往我跟前湊，我實在受不了他滿身酒氣，就想趕緊逃離。晁老師見狀，忙上前支走了他。我走進(jìn)教室，小兵和大彪、二彪正在模仿他爸爸一步三搖晃的走路姿勢，小兵還嬉皮笑臉地對我說：“他們都說我爸爸是個二流子。”

“你爸爸是做啥的？”

“他會唱戲，村里有紅白喜事的時候，他就會去。平時不知道在干啥?！?/p>

大彪、二彪的媽媽懷著女娃，挺著大肚子，她長得不難看，但只會笑著反復(fù)說：“大彪、二彪說你好，他們不聽話就打?！蔽姨嫠?，這兩個孩子的問題都沒解決，緊接著又生，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不說，將來的教育又是一個大問題。

轉(zhuǎn)眼入冬了，會計買煤上當(dāng)了，煤燃燒時散發(fā)出一股刺鼻的味道。怎么辦，我可以不用，可是孩子們愿意嗎？他們說外班都用了，咱們也用吧，沒事。我想，大清早來上學(xué)，寒風(fēng)凜冽刺骨，孩子們的確需要取暖，可是這個搬煤、生火的工作誰來干呢？小兵自告奮勇地表示，他帶著大彪、二彪一起去做。搬煤、生火、熄火、倒煤渣，這一系列的活兒要干一個冬天，每天堅持去做，的確是個苦差事。我借此機(jī)會表揚了小兵幾個孩子，班里同學(xué)開始對他們刮目相看了。冬天雖然冷，但是我的心一直都很暖。

為了保證學(xué)生的安全，我每天上課都是大敞著門的，久而久之，膝蓋被凍壞了，生疼生疼的。學(xué)生見我下樓腿都伸不直，就提出開窗，可是我怕凍著孩子們，沒答應(yīng)。我買了護(hù)膝戴上堅持了下來。

隨著班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績的提升，整個學(xué)校對我們班的評價越來越高，孩子們也非常羨慕我們班的學(xué)生，王鵬也不再光顧我們班了。放假前，學(xué)生考試成績出來了，王德民等十幾名同學(xué)成績優(yōu)秀，還有幾個考80多分的，其中，小兵的語文成績突飛猛進(jìn)，竟然位于第12名。于是，我心情愉悅地回到市里過春節(jié)。其間，王德民給我打來電話，意思是擔(dān)心我不回去了，他說：“老師，我就喜歡聽你講課，你一定要回來??！”小兵也打來了電話，借用奶奶的手機(jī)，可是信號真差，我還沒聽清他說了些啥，那邊奶奶嫌產(chǎn)生了話費，把電話給扣了。

……

暑假臨近，孩子們舍不得我離開，但是我知道，按照政策，我離開是必然的，再來也是不現(xiàn)實的。想到這里，我更珍惜和孩子們在一起的機(jī)會，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂復(fù)習(xí)課。

功夫不負(fù)有心人！期末考試成績出來了，我們班學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率全部達(dá)標(biāo)。我給孩子們買了好多禮物發(fā)給他們表示祝賀！

我對孩子們說：“前些天，我到黃河大堤走了走。堤壩上整整齊齊、密密麻麻地種植著一人多高的柳樹苗，非常壯觀。孩子們，你們多像那些樹苗啊。每天的進(jìn)步和成長都帶給人欣喜。你們就是生機(jī)勃勃的春天??！孩子們，只要你們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，誰來教你們都是一樣的，我相信，你們會越來越好！”

雖然支教工作條件艱苦，我甚至落下了一些病根，但是如果要問我后悔不？我會肯定地回答：支教生活是我生命中最光彩奪目的經(jīng)歷，只有支教了，我才更加無悔人生。