桃子

找著北

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：健康——創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調。

核心素養(yǎng)：樂學善學。

給? 把? 力

教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 ——陶行知

加? 點? 料

1.爺爺給寶寶講一講國慶節(jié)慶祝的是什么吧。

2.掃描二維碼，聽國歌。

3.時空建議：晚飯后，爺爺奶奶和寶寶在客廳進行游戲。

4.延伸問題：寶寶，其他國家的國慶節(jié)也是10月1日嗎？掃碼聽答案。

1.爺爺給寶寶講一講國慶節(jié)慶祝的是什么吧。

2.掃描二維碼，聽國歌。

3.時空建議：晚飯后，爺爺奶奶和寶寶在客廳進行游戲。

4.延伸問題：寶寶，其他國家的國慶節(jié)也是10月1日嗎？掃碼聽答案。

準備：透明月餅盒，電子蠟燭，雙面膠，紅線，剪刀，紅紙，膠水，鉛筆，釘子。

1.用釘子將透明月餅盒四角和底部中間位置分別扎一個小洞，另一個月餅盒的對應位置也扎上小洞。

2.剪四塊雙面膠，如圖所示，貼在其中一個月餅盒的底部。

3.取兩根紅線，線頭分別打結，將其分別穿過兩個月餅盒底部中間位置的小洞。

4.剪數(shù)根紅線做成穗子，系在貼有雙面膠的月餅盒的底部。

5.將電子蠟燭固定在雙面膠上。

6.用線將兩個月餅盒的四個角系上。

7.用紅紙剪四個五角星貼在月餅盒上（五角星做法掃描二維碼）。

8.最后，將一支鉛筆系在燈籠上，月餅盒燈籠就做好了。