○徐光明

引言：36年來，她走得最多的是崎嶇坎坷的山區(qū)小路，想得最多的是渴望飛翔的山村孩子。她的心中始終秉持一個(gè)目標(biāo)，就是用心呵護(hù)每一個(gè)山村孩子的夢(mèng)想。她，就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英。

幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，支月英先后教過大山深處的兩代人，她也從“支姐姐”變成了“支媽媽”。

1980年，奉新縣中小學(xué)教師隊(duì)伍青黃不接，偏遠(yuǎn)山區(qū)更缺教師。19歲的支月英懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，報(bào)名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試并順利考上。她不顧父母的反對(duì)，毅然前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學(xué)任教。

窮山村里的學(xué)校破爛不堪，她買了薄膜、釘子，把窗戶釘好，將冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖融融的。

這里山高路遠(yuǎn)、人煙稀少，條件十分艱苦，晚上支月英一個(gè)人住在鳥嘯獸嚎、無人做伴的舊教室里點(diǎn)燈備課、改作業(yè)。為了能留住支老師，好心的村婦們輪流抱著被子來與她做伴，經(jīng)常有孩子帶著家里炒的菜送給她吃，星期天沒回家總會(huì)有人請(qǐng)她去吃飯……這一切深深地打動(dòng)了支月英，也使她從內(nèi)心里下定了扎根山村教學(xué)的決心。

每天，支月英認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，教孩子們語文、數(shù)學(xué)，還教他們唱歌、畫畫，與他們一起玩耍。山花開了，總有孩子給她采來最香的一束；山果子熟了，總有孩子用書包帶來最甜的幾顆；她生病時(shí)，總有孩子帶來一個(gè)個(gè)滾燙的熟雞蛋；逢年過節(jié)，總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……她漸漸與家長(zhǎng)熟了，同孩子感情更深了。

家長(zhǎng)們紛紛蹺起大拇指，贊不絕口：“嗯，這姑娘不錯(cuò)，是位好老師！”

支月英很快在教學(xué)上嶄露頭角，工作不到2年，她就擔(dān)任了這所只有5名教師、上百名學(xué)生的學(xué)校校長(zhǎng)。

支月英慢慢習(xí)慣了在大山里教書育人的生活；習(xí)慣了在風(fēng)霜雨雪時(shí)，把孩子們一個(gè)個(gè)送回家；習(xí)慣了那些學(xué)生把她當(dāng)姐姐、當(dāng)媽媽一樣聊天、撒嬌。

由于身患高血壓、甲狀腺功能減退癥等疾病，2012年2月，組織上考慮支月英年齡偏大、身體健康每況愈下，決定將她調(diào)到交通便利的澡下鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。

在即將調(diào)往鎮(zhèn)里的中心小學(xué)任教時(shí)，支月英收到了澡下鎮(zhèn)白洋村群眾的一封聯(lián)名信，村民們說，白洋村條件艱苦，請(qǐng)的教師都辭職了，希望支月英能到白洋村任教?？粗迕裱赞o懇切的邀請(qǐng)信，支月英二話沒說就答應(yīng)了，成了白洋教學(xué)點(diǎn)第一位公辦教師。

別的教師都是往山外走，可她卻往深山里去。

一到這個(gè)深藏在大山之中的村莊，支月英就走家串戶，了解村里孩子們的上學(xué)情況。為了讓白洋村的孩子們享受到和城里孩子一樣的教育，她一個(gè)人開設(shè)了全科教學(xué)、快樂讀書等特色教學(xué)。

有一年夏天，一個(gè)學(xué)生上課時(shí)突然又吐又瀉，她不顧炎炎烈日，背著學(xué)生到10 多公里外的醫(yī)院治療。打完針已是黃昏時(shí)刻，她付清50 多元的醫(yī)療費(fèi)后，又背著學(xué)生回了學(xué)校。

36 年來，浩瀚無涯的林海中印滿了支月英默默耕耘的足跡，她用愛燃燒自己的青春，照亮了大山里孩子們前進(jìn)的路，為他們點(diǎn)亮了精彩的人生。

36年來，一茬又一茬的孩子畢業(yè)了，有的考上大學(xué)、參加了工作，但對(duì)支老師依然戀戀不舍。山里人早把支月英當(dāng)成了他們的女兒。