周婷

摘 要：本文著重探討在基層黨建工作中加強(qiáng)黨支部建設(shè)及黨員教育工作的重要意義，及當(dāng)前工作推進(jìn)現(xiàn)狀以及存在問題的產(chǎn)生原因。并通過這些內(nèi)容的分析與討論提出優(yōu)化當(dāng)前黨建工作的方法。

關(guān)鍵詞：黨支部建設(shè)；黨員教育；基層黨建

1 加強(qiáng)黨支部建設(shè)及促進(jìn)黨員教育的重要意義

只有加強(qiáng)黨支部建設(shè)工作，重視黨員教育工作，從基層黨建及黨員教育工作的創(chuàng)新與改革中不斷提高黨的執(zhí)政能力、純潔性與先進(jìn)性，才能保持中國共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列，并受到人民群眾的衷心擁護(hù)。黨支部建設(shè)與黨員教育工作作為基層黨建工作的重要內(nèi)容，是中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代新使命要求下煥發(fā)生機(jī)與活力的重要保障，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的基礎(chǔ)。所以，在當(dāng)前基層黨建工作中，注意加強(qiáng)黨支部建設(shè)及促進(jìn)黨員教育工作具有重要意義。

2 新形勢(shì)下黨支部建設(shè)及黨員教育工作現(xiàn)狀分析

自從十九大對(duì)黨的建設(shè)發(fā)展提出新要求和新部署后，全國各層級(jí)黨組織都對(duì)黨的建設(shè)新要求進(jìn)行了深入的思考和黨建工作上的努力與創(chuàng)新。但是在實(shí)際工作實(shí)施中，能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)前基層黨支部建設(shè)與黨員教育工作仍然存在一些問題。針對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下黨支部建設(shè)及黨員教育工作現(xiàn)狀作出了如下分析及問題的總結(jié)。

2.1黨支部建設(shè)紀(jì)律性有待加強(qiáng)

將全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展方向推進(jìn)，是十九大對(duì)黨的建設(shè)作出的全新部署和要求。這一方面體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對(duì)自身發(fā)展要求嚴(yán)格、勇于革命的精神，另外也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的政治保障基礎(chǔ)。但是在實(shí)際基層黨支部建設(shè)中，黨支部建設(shè)及黨員自身紀(jì)律性都有待加強(qiáng)、中國共產(chǎn)黨長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)顯示，只有鐵的紀(jì)律，才能在改革與發(fā)展中不斷取得成功。但是當(dāng)前基層黨支部在黨建工作及日常黨員學(xué)習(xí)及活動(dòng)中紀(jì)律觀念并不十分強(qiáng)，參加黨員會(huì)議不準(zhǔn)時(shí)、不重視黨組織紀(jì)律的約束性等情況都時(shí)有發(fā)生。因此，在黨支部建設(shè)中要加強(qiáng)黨員紀(jì)律建設(shè)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。

2.2黨員理論結(jié)合實(shí)際的帶頭作用需要提升

黨支部建設(shè)工作不是形式化內(nèi)容，黨員教育工作也不是紙上談兵。為保持基層黨建工作的先進(jìn)性、提升黨員工作者對(duì)于自身使命的堅(jiān)持及黨的發(fā)展理念的認(rèn)同，在黨支部建設(shè)與發(fā)展中，需要具有理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐意識(shí)，能夠時(shí)刻堅(jiān)持黨的統(tǒng)領(lǐng)與優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)。但是在當(dāng)前基層黨建工作的實(shí)際推進(jìn)中，部分黨員理論聯(lián)系實(shí)際能力尚顯不足。黨支部在基層黨建工作中沒有充分發(fā)揮自身指導(dǎo)性作用，一些黨員缺乏對(duì)自身黨員先進(jìn)性的重視，沒有起到帶頭作用。部分黨員沒有黨員身份的意識(shí)，將自己當(dāng)做一般群眾，雖然沒有違法亂紀(jì)現(xiàn)象，但是也沒充分發(fā)揮積極作用，在黨的工作與活動(dòng)中缺乏進(jìn)取心與堅(jiān)定的黨的理想信念。這些情況的產(chǎn)生都是黨員理論聯(lián)系實(shí)際能力和教育深度不夠?qū)е碌摹＜訌?qiáng)黨支部建設(shè)及黨員教育工作勢(shì)在必行。

2.3黨支部及黨員工作者的服務(wù)意識(shí)有待提高

服務(wù)人民，時(shí)刻為人民謀福利、為中國建設(shè)與進(jìn)步謀發(fā)展是黨員的根本。但是在當(dāng)前基層黨支部建設(shè)及黨員實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)黨支部對(duì)黨員思想的引導(dǎo)和促進(jìn)，以及黨員工作者服務(wù)于人民的意識(shí)都有待提升。尤其在一些黨支部建設(shè)工作中，黨支部工作推進(jìn)沒能以服務(wù)于黨的建設(shè)發(fā)展需求作為根本，黨員也沒能以服務(wù)群眾、帶領(lǐng)群發(fā)家致富為方向。黨支部及黨員工作者的服務(wù)意識(shí)都有待提高。

3黨支部建設(shè)及黨員教育工作現(xiàn)狀中問題產(chǎn)生的原因

通過對(duì)以上黨支部建設(shè)及黨員教育工作現(xiàn)狀的分析，可以總結(jié)出這些現(xiàn)狀中問題產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)。

3.1黨支部建設(shè)凝聚力不足

黨支部建設(shè)中紀(jì)律性不強(qiáng)主要是由于其內(nèi)部凝聚力不足所導(dǎo)致的。領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)才能促進(jìn)黨支部建設(shè)中全體黨員的團(tuán)結(jié)。部分黨支部在新時(shí)代發(fā)展中仍然只注意自身建設(shè)發(fā)展，而忽視黨建發(fā)展的全面性。沒有重視團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)在黨的發(fā)展中的重要意義。黨支部建設(shè)中的凝聚力不僅需要黨支部黨員干部思想上統(tǒng)一進(jìn)步，也需要在行動(dòng)上統(tǒng)一執(zhí)行。在日常工作中重視內(nèi)部團(tuán)結(jié)，才能增強(qiáng)支部凝聚力，實(shí)現(xiàn)黨建工作的全面發(fā)展。

3.2黨員教育工作的實(shí)施缺乏與時(shí)俱進(jìn)性思維

在黨建工作推進(jìn)中，需要始終走在時(shí)代前列與堅(jiān)持自身先進(jìn)性作為目標(biāo)。但當(dāng)前黨支部建設(shè)工作理論聯(lián)系實(shí)際能力弱，黨員難以起到帶頭作用，都是由于黨支部建設(shè)工作推進(jìn)及黨員教育工作中缺乏與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)性思維。所謂與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)性，要求黨支部建設(shè)中一方面要明確當(dāng)下中國共產(chǎn)黨及中國特色社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)能將這一目標(biāo)貫徹落實(shí)進(jìn)黨支部思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)等方面的全過程中。另一方面，在黨員教育工作中需要在教育方法和教育思想上都保持與時(shí)俱進(jìn)性。杜絕紙上談兵的黨員教育方式才能切實(shí)解決黨支部建設(shè)和黨員教育中面對(duì)的各種問題。

3.3黨支部對(duì)黨員的引導(dǎo)與教育有待加強(qiáng)

當(dāng)前黨員服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、帶頭意識(shí)等不足，很大程度上是由于黨支部對(duì)黨員的要求不夠嚴(yán)格，日常黨員教育培訓(xùn)不足，基層黨員對(duì)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的新目標(biāo)與要求不明確所導(dǎo)致的。為實(shí)現(xiàn)黨員的理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力共同提升，加強(qiáng)黨員對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的現(xiàn)階段要求的深刻認(rèn)識(shí)，在加強(qiáng)黨支部建設(shè)工作中，應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)黨員教育的引導(dǎo)和管理，積極探索創(chuàng)新型黨員教育工作。

4黨支部建設(shè)及黨員教育工作優(yōu)化方法探究

4.1善用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新黨建工作平臺(tái)

隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)宣傳與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)走進(jìn)大眾生活，成為人們工作和學(xué)習(xí)的重要方式。在建設(shè)黨支部和促進(jìn)黨員教育工作過程中，黨員干部也應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，搭建系統(tǒng)創(chuàng)新性黨建工作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨支部建設(shè)及黨員教育學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化管理與提升。利用互聯(lián)網(wǎng)的交互性與及時(shí)性特征，一方面及時(shí)吸收和學(xué)習(xí)新時(shí)代國家建設(shè)及黨員隊(duì)伍建設(shè)精神，通過黨建工作信息化平臺(tái)的互動(dòng)進(jìn)行各個(gè)黨支部和黨組織之間的交互學(xué)習(xí)。另一方面，黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立也可以積極促進(jìn)新時(shí)期黨員學(xué)習(xí)積極性的進(jìn)步，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)微課、線上黨員報(bào)告會(huì)、微信群討論等方式開發(fā)一條黨員教育學(xué)習(xí)新流程、新途徑。讓先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與黨員日常學(xué)習(xí)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，打破以往黨員教育時(shí)間、地點(diǎn)固定，機(jī)動(dòng)性差，教育信息更新不及時(shí)，黨員接受教育后缺乏交流討論機(jī)會(huì)的弊病。同時(shí)，黨建工作平臺(tái)的建立還能有效促進(jìn)民眾對(duì)黨建工作的監(jiān)督。網(wǎng)絡(luò)的開放性、公平性可以實(shí)現(xiàn)在群眾監(jiān)督的基礎(chǔ)上保持黨支部建設(shè)及黨員教育先進(jìn)性。

4.2加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)及黨員教育管理工作

黨員教育工作及黨支部建設(shè)工作的關(guān)鍵是深入基層?；鶎狱h員是中國共產(chǎn)黨的中堅(jiān)力量，是黨建工作中的重點(diǎn)。在基層黨支部建設(shè)及黨員管理工作實(shí)施中，要注意“適應(yīng)新形勢(shì)，探索黨員管理工作新機(jī)制新方法”。首先深化領(lǐng)導(dǎo)干部的理論教育，在堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)機(jī)制下提升黨支部建設(shè)組織管理能力。其次要在黨員教育中注意人文關(guān)懷及黨員心理輔導(dǎo)內(nèi)容的增加，以保證黨員隊(duì)伍成員的優(yōu)秀心理健康狀態(tài)。同時(shí)，要注意構(gòu)建健全的黨員教育考核監(jiān)督機(jī)制和黨支部建設(shè)討論機(jī)制，發(fā)揮群策群議的優(yōu)勢(shì)，并通過黨員教育考評(píng)監(jiān)督機(jī)制保證黨員學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并在監(jiān)督中確保黨員隊(duì)伍的正直與純潔性。

5結(jié)束語

總而言之，當(dāng)前中國正處于中國特色社會(huì)主義社會(huì)飛速發(fā)展的新時(shí)期，保持黨的先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)是國家獲得進(jìn)步與發(fā)展活力的關(guān)鍵。在這一過程中，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，促進(jìn)黨員教育工作的有效推進(jìn)，是每個(gè)黨員工作者都需要參與并為之努力的。

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