金金剛

摘? 要：目的：對在校高中學生熱液燙傷的原因進行分析，提出科學合理的護理策略。方法：本次的研究對象是2017年6月至2018年4月就診的120名在校高中學生，對這120名大學生的熱液燙傷情況進行相關分析，并像這120名高中學生說明本次研究的目的。結果：根據對在校高中學生熱液燙傷的原因進行分析之后得出，在校高中學生熱液燙傷的原因主要為自理能力差、校園內熱水設施不完善等建設不夠合理以及個人防范意識偏差，其中三個分占比為29.17%、23.33%和18.33%。結論：有一大部分高中學生，第一次離開家人的呵護，剛開始融入集體生活，學習、生活都自行安排，自理能力相對較差，或者是校內的熱水設施不完善以及高中學生在取熱水與打飯的時候，防范意識較差會被打翻，因此就會出現(xiàn)熱液燙傷的情況;所以，在發(fā)生熱液燙傷的情況時應該通過及時的護理措施，把燙傷對身體的傷寒降到最低，幫助患者能夠快速的痊愈。

關鍵詞：熱液燙傷;原因分析;護理措施;效果

近年來，隨著在校學生的數量不斷增加，在校內出現(xiàn)的各種意外以及突發(fā)狀況也越來越多，在這其中最常見的一種意外狀況就是熱液燙傷，這也是發(fā)生率較高的一種突發(fā)狀況。

燙傷是由無火焰的高溫液體使身體組織受到不同程度的傷害，燙傷通常是發(fā)生在患者的下肢以及手部。如果患者于熱源接觸的時間相對較短，就會出現(xiàn)小面積水泡型燙傷的情況，如果患者熱源接觸的時間相對較長的話，就可以出現(xiàn)皮下組織燙傷的情況。熱液燙傷與其他高溫燙傷還是有很大的差別的，熱液燙傷的患者，在被熱液燙傷之后，會出現(xiàn)皮膚紅腫、水泡以及脫皮的癥狀發(fā)生，

出現(xiàn)這種癥狀的時候，是燙傷的創(chuàng)面面積相對較小，疼痛感相對較輕;熱液燙傷比較嚴重的患者還會出現(xiàn)皮下組織壞死的情況，如果這類患者沒有及時的進行及時的治療，患者的身體就可能出現(xiàn)組織潰爛，并且長時間身體都沒有辦法得到恢復。熱液燙傷在校內是一種特別常見的意外情況。本次研究的目的是對在校高中學生熱液燙傷的原因進行分析，提出科學合理的護理策略。

1.資料與方法

1.1一般資料

本次的研究對象是最近就診的熱液燙傷的120例高中學生，就診時間均是2017年6月至2018年4月。這120例患者當中，男患者為40名，年齡最小的為15歲，最大的患者年齡為20歲;有80名女患者，最小的患者年齡是15歲，最大的患者年齡是20歲;在這120名熱液燙傷的患者中，高一的學生有55名，高二的學生有35名，高三的學生有30名，在這120例患者中，燙傷的主要部位是四肢、頭部胸部以及腹部。

1.2方法

對這120例患者的燙傷原因先進行相關的分析，然后根據不同的燙傷原因應用不同的護理方式，從而就患者進行相應的急救措施，對燙傷的原因以及比例進行詳細的探討。學校內部也要加強對學生進行以為傷害的宣傳教育，讓每一屆新入校的學生都能夠提升自我防范意識，教會學生在碰到熱液燙傷情況時，能夠自己及時做一些簡單的處理，在根本上增強學生的自我防范意識以及急救的能力，再出現(xiàn)熱液燙傷情況的時候，能夠自己進行及時的處理，這樣可以在根本上把熱液對身體的傷害程度降到最低。因此，針對在校高中學生被燙傷之后有幾點相關護理措施如下：（1）再發(fā)生燙傷情況時，應該及時做到消除熱源，使受傷位置的溫度冷卻下來，在根本上避免熱度繼續(xù)作用于皮膚，造成對皮膚更嚴重的傷害。（2）在發(fā)生燙傷情況的時候，可以用凡士林或者是黃瓜汁涂抹在燙傷的地方，這樣可以在根本上緩解起泡和感染的情況發(fā)生。（3）當學生發(fā)生小面積燙傷的時候，告訴學生可以先使用生理鹽水對傷口進行及時消毒，之后在使用無菌紗布對燙傷患者的傷口進行包扎，避免患者的傷口受到感染，也可以在一定程度上環(huán)節(jié)患者的疼痛感。

2.結果

根據對在校高中學生熱液燙傷的原因進行分析之后得出，在校高中學生熱液燙傷的原因是缺乏自理能力占29.17%，校內熱水設施不完善的原因占23.33%，在校高中學生自我防范意識差的原因占18.33%，由于換了地方，沒能夠對生活習慣進行及時改變的原因占12.5%，由于穿著不方便導致燙傷的原因占10%以及其他意外因素6.67%。

3.討論

燙傷是生活中最常見的一種意外情況，尤其是剛剛進入學校的高一新生，自理意識相對較差，因此發(fā)生燙傷意外的幾率就會相對高一些。更是由于現(xiàn)在大部分的學生都是獨生子女，在家里對家務活接觸到的少之又少，尤其是容易發(fā)生燙傷的事情，甚至沒有接觸過。所以，有大部分的學生在剛步入校門的時候，會因為不熟練會出現(xiàn)熱液燙傷事件。此外，發(fā)生燙傷第二個最重要的原因就是校內的熱水設施不夠完善，學生需要去跨樓層去取熱水，這樣也在一定程度上增大了熱水燙傷的幾率。綜上所述，由于高中學生自身防護意識較差，是造成熱液燙傷的主要原因，因此學校內部要加強對在校學生的宣傳教育。校園內部的領導也要重視學生燙傷的情況，做好相應的宣傳工作，使學生的防范意識得到有效的提升，并保證學生在發(fā)生傷害的時候能夠自行做到有效的處理。

參考文獻

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