摘要：家風(fēng)在家庭教育中有著極其重要的作用，它是中華民族珍貴的精神財(cái)富，是社會(huì)文明程度的縮影。優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)是青少年價(jià)值觀形成的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，決定了青少年的道德觀念和精神品質(zhì)的養(yǎng)成。換句話說(shuō)，優(yōu)良家風(fēng)的培育在大學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)及培養(yǎng)中起著道德教化的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;優(yōu)良家風(fēng);路徑

家庭是人生價(jià)值觀形成的重要場(chǎng)所。2016 年12 月12 日，習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)強(qiáng)調(diào)： “無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，絕大多數(shù)人都生活在家庭之中。我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢(mèng)想起航的地方”。優(yōu)良家風(fēng)的培育對(duì)于大學(xué)生形成正確價(jià)值觀有著不可忽視的作用。

一、當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)良家風(fēng)培育的積極作用

（一）優(yōu)良家風(fēng)是培養(yǎng)良好德行的前提

優(yōu)良家風(fēng)屬于家族或家庭最核心的價(jià)值，每種家風(fēng)都蘊(yùn)含著豐厚的價(jià)值觀內(nèi)容，也具有重要的道德教化作用。大學(xué)生在成年之前，主要是生活在家庭里，從小受到父母的教導(dǎo)、家庭的熏陶。所以，大學(xué)生的價(jià)值觀也是在家庭這個(gè)環(huán)境中逐步形成起來(lái)的。每個(gè)人從出生就生活在家庭的環(huán)境影響之下，良好的家風(fēng)能促進(jìn)孩子道德素質(zhì)的培養(yǎng)和完善，促進(jìn)孩子形成正確的價(jià)值觀和良好的德行。

（二）優(yōu)良家風(fēng)是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)

俗話說(shuō)得好：家和則福自生。一個(gè)擁有優(yōu)良家風(fēng)的家庭，家庭氛圍自然也是和諧的?！皟?yōu)良家風(fēng)能夠營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭成員的道德素質(zhì)，讓家庭成員間形成凝聚力和向心力，形成不可或缺的精神支柱，對(duì)構(gòu)建和諧家庭關(guān)系有著促進(jìn)作用?！痹诖蠖鄶?shù)有成就的人群中，他們都非常注重構(gòu)建家風(fēng)良好的家庭，因?yàn)檫@樣他們才更能全身心地投入到事業(yè)中去。在家風(fēng)良好的家庭里，家庭成員之間相互尊重，互相協(xié)作，共同努力，相處融洽，家庭氛圍一片和諧。

（三）優(yōu)良家風(fēng)是社會(huì)文明進(jìn)步的展現(xiàn)

家庭是社會(huì)最基本的單位，家風(fēng)也具有一定的社會(huì)性，對(duì)“民風(fēng)”“社風(fēng)”會(huì)產(chǎn)生一定的影響。健康的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)源于健康的家庭風(fēng)氣，家風(fēng)與社風(fēng)相互影響、相互制約、相互促進(jìn)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭有良好的家風(fēng)，小家匯成國(guó)，整個(gè)國(guó)家也就有凝聚力和向心力，那么這個(gè)社會(huì)就很和諧、有生機(jī)。一個(gè)家風(fēng)良好的人，在家能夠孝順父母、品行端正、行為合理，走上工作崗位后，也能夠恪盡職守，起到帶頭模范作用，能促進(jìn)好的社會(huì)風(fēng)氣的形成，從而推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步、和諧友善。

二、當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)良家風(fēng)培育的路徑思考

（一）父母以身作則，做好帶頭模范作用

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。在優(yōu)良家風(fēng)的培育過(guò)程中，父母要注意自己的一言一行，要以言傳身教為主，以身作則，做好帶頭模范作用，做更多具體的引導(dǎo)。《論語(yǔ)·子路》篇說(shuō)： “其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！钡谝?、家長(zhǎng)要注意自己的言行。在家中，父母要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣及形式。在與孩子的交談中，要注意文明用語(yǔ)，不在孩子面前爆粗口，要注意言談過(guò)程中一定要溫婉，同時(shí)要及時(shí)找到孩子不文明的用語(yǔ)并及時(shí)糾正。第二、父母要親自躬行，嚴(yán)格踐行祖輩傳承下來(lái)的優(yōu)良家風(fēng)。比如要孝敬長(zhǎng)輩、勤勞善良、踏實(shí)做事、誠(chéng)信做人等。久而久之，孩子也會(huì)在其影響下自覺(jué)踐行。家長(zhǎng)的言傳身教，不僅時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著孩子的言談舉止，還潛移默化地影響著孩子的情感、態(tài)度、思想、情趣乃至心靈。久而久之，侵入靈魂深處，形成孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）注重道德教育，教育孩子以德為人

家庭是孩子思想品德形成的重要場(chǎng)所，一個(gè)良好的家庭環(huán)境可以促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展，保證大學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展。第一，要營(yíng)造良好的道德教育氛圍。這是大學(xué)生形成良好品行的客觀環(huán)境，有利于父母在孩子面前做好示范。父母要培養(yǎng)主動(dòng)提高思想道德素養(yǎng)的積極性，要自覺(jué)提高自己的文化素養(yǎng)，要增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)。父母通過(guò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，才能改進(jìn)教育方法，才能把好的教育觀念傳授給孩子。第二，注重道德的踐行，教育孩子做人做事要以德為服人。如果父母對(duì)大學(xué)生的道德教育停留在思想理論層面，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只知道理論而不親自實(shí)踐是無(wú)法獲得道德感悟的。對(duì)于孩子的思想道德教育不應(yīng)該只停留在口頭或形式上，而是帶領(lǐng)孩子從身邊的小事做起，從個(gè)人生活逐步過(guò)渡到為國(guó)家和社會(huì)做力所能及的事情。

（三）營(yíng)造和睦的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生形成重要世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著潛移默化的作用。在孩子的教育過(guò)程中，父母應(yīng)當(dāng)營(yíng)造良好有利于孩子成長(zhǎng)的和睦家庭氛圍。第一，以平等的地位與孩子相處。要從合適的角度去評(píng)價(jià)孩子的行為，而不是以高于孩子心理成熟的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。第二，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，拉近距離。如果父母能夠傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的現(xiàn)狀和想法，才能分析孩子的問(wèn)題，更能在合適的時(shí)間有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子。第三，誠(chéng)心交談，更多表?yè)P(yáng)。把孩子當(dāng)作自己的朋友，不僅給了孩子尊重，也更能培養(yǎng)孩子的自信心。對(duì)于孩子的正確行為要提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子大膽的去闖世界。這樣和睦的家庭環(huán)境才更能讓優(yōu)良家風(fēng)在當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)中起到熏陶作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集[M].北京：人民出版社，2009.

[2]陳娟娟.優(yōu)良家風(fēng)是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的載體[J].科教文匯，2016.

[3]呂晶.以優(yōu)良家風(fēng)為載體培育正確價(jià)值觀[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（11）

作者簡(jiǎn)介：

陳麗（1997—），女，漢族，重慶師范大學(xué)2019級(jí)研究生，研究方向：思想政治教育。