周美景
【摘? 要】目的:研究分析護(hù)患糾紛中護(hù)士的心理應(yīng)急與對策。方法:在本院2017年1月-2018年11月期間,隨機(jī)選擇12例護(hù)患糾紛案例作為調(diào)查對象。在回顧分析護(hù)患糾紛臨床資料的基礎(chǔ)上,發(fā)生護(hù)患糾紛后,針對分析護(hù)士的不良心理應(yīng)激反應(yīng)跟應(yīng)對措施。結(jié)果:在實(shí)施護(hù)理措施之后,很好的減少了護(hù)患糾紛發(fā)生率,并且從根本上減少了護(hù)士的不良心理應(yīng)激反應(yīng)。結(jié)論:在降低護(hù)患糾紛的過程中,護(hù)士樹立一個(gè)正確的心理應(yīng)激發(fā)揮著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,也是護(hù)士實(shí)現(xiàn)自己壓力緩解以及自信心增強(qiáng)的主要途徑,也是重要的表現(xiàn),并且,樹立正確的心理應(yīng)激,以此提升工作效率,整合提升護(hù)理質(zhì)量。
【關(guān)鍵字】護(hù)士;護(hù)患糾紛;心理應(yīng)急;應(yīng)對措施
【中圖分類號】R473????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A????? 【文章編號】1672-3783(2019)04-0297-01
本次研究選擇7例護(hù)患糾紛案例作為調(diào)查對象。旨在促使護(hù)患糾紛中,提升護(hù)士的正確面對能力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)心理壓力緩解能力的提升,在糾紛發(fā)生的過程中,可以保持一個(gè)積極的心理應(yīng)激狀態(tài),以此為基礎(chǔ)提升整體的護(hù)理質(zhì)量。
1 基礎(chǔ)資料分析跟方法
1.1基礎(chǔ)資料分析
于2017年1月-2018年11月期間,隨機(jī)選擇12例護(hù)患糾紛案例作為調(diào)查對象,回顧分析12例護(hù)患糾紛案例相關(guān)基礎(chǔ)資料。調(diào)查我院55名護(hù)士,年齡最小為22歲,最大為50歲,平均年齡大小為(31.24±2.33)歲。分析其文化程度得到:11人本科學(xué)歷,25人大專學(xué)歷,19人中專學(xué)歷;分析其職稱得到:10名主管護(hù)師,18名護(hù)士,23名護(hù)師,4名副主任護(hù)師;護(hù)齡最短為3年,護(hù)齡最長為31年,護(hù)齡最平均大小為(16.22±3.16)年。
1.2方法
從根本上分析本院護(hù)士工作的實(shí)際情況,以心理健康癥狀自評(SCL-90)量表為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)相關(guān)的問卷調(diào)查表,使用的指導(dǎo)用語需要規(guī)范跟統(tǒng)一,詳細(xì)的解釋本次研究的目的以及研究的意義,統(tǒng)一收回問卷結(jié)果。設(shè)置以下2大項(xiàng)20個(gè)條目,第一項(xiàng)是正性心理應(yīng)激,第二項(xiàng)是負(fù)性心理應(yīng)激,100分為總分,總分超過<75分的,那么就代表存在明顯的不良心理應(yīng)激,其中,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)越低,那么結(jié)果就表示存在非常大的不良心理應(yīng)激。
1.3護(hù)士不良心理應(yīng)激的影響因素
第一個(gè)是護(hù)士方面的因素。在分析相關(guān)資料的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),對于現(xiàn)階段存在的護(hù)患糾紛,因?yàn)樽o(hù)士方面的影響因素產(chǎn)生的占56.4%~73.1%。對于本組選擇的案例資料來說,造成患者投訴的主要因素包括以下幾個(gè)部分:第一個(gè)是護(hù)士跟患者之間的不良溝通,第二個(gè)是護(hù)士掌握的操作技術(shù),第三個(gè)是護(hù)士的服務(wù)態(tài)度等。每天醫(yī)院來往病人數(shù)量頗多,護(hù)士需要面對各種各樣的患病人群,因?yàn)殚L時(shí)間的高強(qiáng)度工作壓力,導(dǎo)致護(hù)士心理和精6神兩個(gè)方面存在崩潰的情況,壓力非常大,這是造成糾紛發(fā)生的主要一個(gè)因素。
第二個(gè)是患者以及醫(yī)院方面的因素。在實(shí)施護(hù)理工作的過程中,患者沒有從根本上重視實(shí)施護(hù)理工作的價(jià)值,針對主觀要求,干預(yù)護(hù)士工作,聯(lián)合分析患者的生活背景、患者的修養(yǎng)、患者的文化程度等,如果存在不同的護(hù)理需求,那么就需要差異化醫(yī)院的護(hù)理工作措施。所以,在實(shí)際工作中,患者因?yàn)榇嬖诓∏閻夯那闆r,減少護(hù)士工作方面的疏忽,減少潛在風(fēng)險(xiǎn),減少不良應(yīng)激,防止激化雙方矛盾。
第三個(gè)發(fā)生糾紛時(shí)護(hù)士產(chǎn)生的不良心理應(yīng)激情況。護(hù)士需要樹立正確的意識,減少失誤,在糾紛產(chǎn)生的過程中,護(hù)士會(huì)存在明顯的心理應(yīng)激反應(yīng),態(tài)度則非常的憤怒、不冷靜。以此存在明顯的精神緊張問題、恐懼問題、思維混亂問題等,以此影響發(fā)揮正常的工作能力。
1.4解決措施
針對護(hù)士實(shí)際需求,實(shí)施針對的人文關(guān)懷措施,以此為基礎(chǔ)提升護(hù)士的綜合素質(zhì)以及業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。護(hù)士需要從根本上樹立一個(gè)正確的、合理的護(hù)理觀以及人文觀。針對培訓(xùn)護(hù)士的道德、人文等綜合素質(zhì),定期組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),實(shí)現(xiàn)護(hù)理流程的不斷規(guī)范,改善其自律性,以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)自身安全和保護(hù)意識的針對強(qiáng)化,對業(yè)務(wù)水平予以不斷提高,練習(xí)關(guān)鍵的護(hù)理技術(shù),熟練掌握各項(xiàng)操作技術(shù),以此實(shí)現(xiàn)自己正能量的有效激發(fā),在面對每位患者的過程中,需要保持一個(gè)正性心理應(yīng)激去。
正確指導(dǎo)護(hù)士宣泄不良情緒,加強(qiáng)護(hù)患溝通。采取治療藥物可以實(shí)現(xiàn)患者痛苦的緩解,采取正確的語言,可以促使患者正確的樹立積極態(tài)度。在上述基礎(chǔ)上,在治療患者的過程中,語言作用非常顯著。所以我們需要從根本上改善其跟護(hù)士的溝通能力,并且掌握溝通技巧,以此實(shí)現(xiàn)護(hù)患關(guān)系的和諧,以此為基礎(chǔ),從根本上降低護(hù)患糾紛發(fā)生率。
2?結(jié)果
顯著減少了護(hù)患糾紛發(fā)生率,并且從根本上減少了護(hù)士的不良心理應(yīng)激反應(yīng)。
3?結(jié)論
我國醫(yī)學(xué)模式改革的過程中,實(shí)施“以人為本”的整體護(hù)理模式至關(guān)重要?,F(xiàn)階段,我國人們不斷增高了對健康的需求,傳統(tǒng)形式的護(hù)理工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)患者軀體的痊愈,現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)向與重視患者心理、患者生理、社會(huì)康復(fù)等多個(gè)方面,講究的是一種全方位的護(hù)理措施,醫(yī)療保健衛(wèi)生工作中,護(hù)理工作是非常重要的一個(gè)構(gòu)成部分,實(shí)施護(hù)理工作,可以完善疾病的預(yù)防、疾病的治療和疾病的康復(fù)等。在醫(yī)療活動(dòng)中,因?yàn)樽o(hù)士存在一些疏忽問題以及差錯(cuò)問題,這是導(dǎo)致護(hù)患糾紛問題存在的主要原因。在調(diào)查相關(guān)資料的基礎(chǔ)上得到,護(hù)理工作實(shí)質(zhì)上是一種高壓力的工作類型,護(hù)士在這種高強(qiáng)度的工作壓力下,會(huì)對護(hù)理工作產(chǎn)生非常明顯的疲倦感。在分析相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上我們發(fā)現(xiàn),我國護(hù)患糾紛發(fā)生率最低達(dá)到了3.61%,最大達(dá)到了11.72%。所以,我們需要認(rèn)識到,在發(fā)生護(hù)患糾紛的過程中,護(hù)士是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不管是哪一種形式的糾紛問題,都會(huì)導(dǎo)致正常醫(yī)療工作秩序受到干擾,給護(hù)士造成非常嚴(yán)重的心理壓力,之后產(chǎn)生非常多的不良心理應(yīng)激情況,進(jìn)而導(dǎo)致更深糾紛問題的存在。
綜上所述,在降低護(hù)患糾紛中,護(hù)士樹立一個(gè)正確的心理應(yīng)激具有非常顯著的重要意義,也是實(shí)現(xiàn)自己壓力緩解的主要原因,實(shí)現(xiàn)自信心的增強(qiáng),以此為基礎(chǔ)提升工作效率以及護(hù)理質(zhì)量等。
參考文獻(xiàn)
[1]????? 趙彩霞,崔學(xué)壹.護(hù)患糾紛中護(hù)士心理應(yīng)激與對策[J].中國民康醫(yī)學(xué),2016,28(01):91- 92.
[2]????? 裴霄,李丹琳.心理援助應(yīng)用于護(hù)患糾紛的現(xiàn)狀分析[J].中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理(中英文),2015,1(04):118-120.
[3]????? 陳麗萍.護(hù)士在護(hù)患糾紛中的心理應(yīng)激與對策[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2015,7(01):35 -36.
[4]????? 孫曉娜.護(hù)士在護(hù)患糾紛中的心理應(yīng)激與防范對策研究[J].中國醫(yī)藥指南,2014,12 (25):396-397.