高職教育的快速發(fā)展，對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要求越來越高，電子信息類各專業(yè)的電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)尤為重要。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)過近2年的建設(shè)，已建成高水平的電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室。

一、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的思路及功能定位

電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室突出實(shí)用性、先進(jìn)性、綜合性，滿足高素質(zhì)、高水平的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的教學(xué)需求。

實(shí)訓(xùn)室選型的設(shè)備是根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、《職業(yè)院校電子信息類專業(yè)儀器設(shè)備配套標(biāo)準(zhǔn)》，以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合實(shí)際和職業(yè)崗位的技能要求，按照職業(yè)教育的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)要求進(jìn)行。

二、市場調(diào)研

2018年初，對(duì)學(xué)校已有的電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)估，找到滯后的問題。

2018年3月16日下午，電子信息工程學(xué)院蘇宏艮、方躍春、張艷陽、謝沙天等四位教師赴湘潭湖南工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研。2018年3月26日，電子信息工程學(xué)院蘇宏艮、歐亞軍、劉懌恒等三位教師赴岳陽湖南理工學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研。通過實(shí)地考察調(diào)研，學(xué)習(xí)兩所學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，了解電工電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境、平臺(tái)、設(shè)備、文化建設(shè)的具體細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)室管理措施及經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案的制訂、實(shí)訓(xùn)室具體建設(shè)做好充分準(zhǔn)備。

三、研討及方案的制訂

通過前期的調(diào)研，2018年3月20日、27日兩天，電子信息工程學(xué)院電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目組召集院長、專業(yè)帶頭人、教研室主任、專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)員、企業(yè)專家等十六位教師參加的研討會(huì)，就電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案的基本框架確定進(jìn)行了研討，確定實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。

1、電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室滿足職業(yè)院?！峨姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》三門課程的實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容涉及直流電路、交流電路、二極管與整流濾波電路、三極管與放大電路、正弦振蕩電路、運(yùn)放電路、穩(wěn)壓電源、脈沖數(shù)字觸發(fā)電路、可控硅電路實(shí)驗(yàn)等。電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室配有理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、技能訓(xùn)練為一體的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。本套設(shè)備除能滿足教學(xué)中的全部實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容外，還可讓學(xué)生做一些趣味性的實(shí)驗(yàn)電路，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的素質(zhì)教育起到很大的作用。

2、三門課程開設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。電工技術(shù)開設(shè)26個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和3個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;模擬電子技術(shù)開設(shè)32個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和4個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;數(shù)字電子技術(shù)開設(shè)20個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和4個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;教師和學(xué)生可在自主實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)。

3、電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室組成。（1）實(shí)訓(xùn)臺(tái)24個(gè)，48個(gè)工位，學(xué)生一人一個(gè)工位。（2）多媒體采用投影儀+2個(gè)顯示屏+移動(dòng)式白板。（3）實(shí)訓(xùn)室配1個(gè)高清攝像頭，拍攝演示視頻，通過聯(lián)網(wǎng)上傳到投影儀、顯示屏用于教學(xué)。（4）每個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)配有示波器、信號(hào)發(fā)生器、多功能表等。（5）實(shí)訓(xùn)臺(tái)配有電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模塊，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模塊由現(xiàn)成的元器件、電路及連接的接口，與實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的電源、儀器儀表搭建完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;模塊上的面包板是利用所配套的元器件散件（耗材），通過在其上面自由搭建電路，與實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的電源、儀器儀表搭建完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

4、電工電子一體化實(shí)訓(xùn)臺(tái)特色。（1）采用電調(diào)三相調(diào)壓器，操作方便，安全可靠;（2）采用獨(dú)立供電一體化電力儀表，電流、電壓及功率測量方便可靠;（3）采用隔離供電數(shù)字4位半直流表頭，測量精度高，性能可靠;（4）恒流源采用金升陽隔離電源模塊和高效率的BUCK電路;（5）強(qiáng)弱電接插孔區(qū)別設(shè)計(jì)，相互不兼容，防止出現(xiàn)安全事故;（6）整機(jī)器件絕大部分采用工業(yè)級(jí)主流器件，如：連接掛鉤采用全銅鍍金產(chǎn)品，連線器件采用全銅鍍鎳產(chǎn)品，模塊開關(guān)采用進(jìn)口產(chǎn)品，通用可調(diào)電阻采用BOURNS公司原裝進(jìn)口產(chǎn)品，電源模塊可調(diào)采用上海環(huán)球可調(diào)，芯片接座采用圓孔鍍金插座，全部為工業(yè)級(jí)優(yōu)秀品牌。（7）關(guān)鍵電路和芯片均設(shè)計(jì)有限流保護(hù)電路，有效降低系統(tǒng)的故障率;（8）電路、模電、數(shù)電實(shí)驗(yàn)板均設(shè)置有開放實(shí)驗(yàn)區(qū)，有利于學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，促進(jìn)學(xué)生工程應(yīng)用能力培養(yǎng)。

四 、方案論證及招投標(biāo)

電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目組將電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，首先提交給電子信息工程學(xué)院，由學(xué)院組織學(xué)校和企業(yè)專家對(duì)這個(gè)方案進(jìn)行充分論證，然后再提交給學(xué)校進(jìn)行論證、招投標(biāo)。

五、電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

2019年暑假，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中標(biāo)企業(yè)完成了電工電子一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，2019年秋季投入使用。