王海貝

某天看《銀魂》的時(shí)候，我偶然看到這樣一句評(píng)論：“如果說《海賊王》教會(huì)我們要懷抱夢(mèng)想活下去，那《銀魂》就是告訴我們?cè)趬?mèng)想破碎之后如何活?！比缭u(píng)論所言，我們的人生需要去沖，哪怕遍體鱗傷，也要用加倍的努力生活下去。

如夢(mèng)初醒，定下目標(biāo)

回想我的高中生活，略為夸張地講，確實(shí)是夢(mèng)想破碎之后，我才向現(xiàn)實(shí)邁出重要的一步。

高一開學(xué)，我沒有抓緊時(shí)間調(diào)整好狀態(tài)去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，雖付出努力卻沒什么成效，于是在接二連三的考試打擊后，我“破罐子破摔”。高一那年，我整日流連于圖書館和各類社團(tuán)活動(dòng)之中，覺得那就是活躍，到了高二則是讀“閑書”讀得不亦樂乎……

上了高中，無法像初中一樣在談笑間就能搞定各科考試，一次次失敗迫使我逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)，直到高二期末考試退到班級(jí)三十多名，我才清醒了一些。父母苦口婆心的教導(dǎo)、老師的批評(píng)和鼓勵(lì)回蕩在我耳邊，我如夢(mèng)初醒，眼見高三逼近，我該怎么追逐我心儀的學(xué)校？

這個(gè)時(shí)候我才開始認(rèn)真考慮走保送這條路。我清楚地認(rèn)識(shí)到，正如“魚和熊掌不可兼得”，保送和高考對(duì)我來說是無法兼顧的，一旦沒有獲得保送資格，想要再把落下的課程補(bǔ)回來就很困難了。

這是一個(gè)孤注一擲的決定。

心無旁騖，終得回報(bào)

想獲得保送資格，首先要通過校薦考試。校薦考試要求學(xué)生的語文知識(shí)面廣、做題速度快，對(duì)英語的要求也高于高考。從小到大，我的語文和英語都是強(qiáng)項(xiàng)，理綜則相對(duì)弱一些。這樣一分析，我參加校薦考試有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，這也使我增強(qiáng)了信心。

針對(duì)我自己的情況，我需要提升理綜成績，熟悉數(shù)學(xué)的題型和難度，保持語文和英語的高分成績。那段時(shí)間，我常常一天做好幾套試卷，周末在三四個(gè)課外班之間奔波，下課了就拿著厚厚的一沓資料追著老師問個(gè)明白。

備戰(zhàn)校薦考試會(huì)擠占寫作業(yè)的時(shí)間，顧不上其他事，只能一心撲在一個(gè)個(gè)需要盡快完成的任務(wù)上。那段時(shí)光很苦很累，但也很充實(shí)。還記得當(dāng)時(shí)我和一起備戰(zhàn)校薦考試的同學(xué)總是會(huì)因?yàn)閬聿患皩懽鳂I(yè)而被批評(píng)，不得不邊笑罵邊迅速趕上;那時(shí)的我會(huì)在老師檢查完宿舍后掛上遮光簾繼續(xù)學(xué)習(xí)，曾在黑暗里偷偷寫下“Dont? Panic（別慌）”，曾經(jīng)累到趴在桌子上睡到夜里一點(diǎn)然后驚醒繼續(xù)學(xué)習(xí)，曾經(jīng)為熬夜學(xué)習(xí)而一口氣灌下一整瓶咖啡……現(xiàn)在想想，那時(shí)候哪里有時(shí)間感慨生活或是為遭遇挫折而傷心難過？每天都恨不得把自己的時(shí)間掰成兩半來用。

2018年10月30日，在緊張的等待中，我收到了成績條，獲得了校薦資格。

新的階段，新的任務(wù)

過了校薦考試之后，就要準(zhǔn)備高校的考試。我報(bào)的是上海交通大學(xué)，需要準(zhǔn)備數(shù)學(xué)和英語這兩門科目的考試——數(shù)學(xué)考試達(dá)到自主招生考試的難度，英語卷子則是英語專業(yè)四級(jí)測(cè)試的水平或者更高……

我搬出了教室，告別了高考復(fù)習(xí)，新的學(xué)習(xí)階段開始。大部分時(shí)間都由我自行安排，如每天的早讀、做題、訂錯(cuò)、鉆研都是自主進(jìn)行，這給了我很大的自由，同時(shí)也考驗(yàn)著我的自制力。我還記得自己坐在桌前思考數(shù)學(xué)難題，一坐就是一上午;讀外刊文章讀到嗓子疼，但相像的單詞怎么也記不住;和同學(xué)練面試時(shí)，連自己小時(shí)候的糗事都拿來當(dāng)素材……偶爾也要上課，但我會(huì)因?yàn)槟M面試時(shí)老師的嚴(yán)厲而偷偷抹眼淚;看到別的同學(xué)在數(shù)學(xué)課上頻頻點(diǎn)頭，而我只能勉強(qiáng)跟上老師的思路……

最終，當(dāng)我從由無數(shù)挫折堆出的成長中抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前已然是一片光明——我忘不掉上網(wǎng)查到錄取結(jié)果時(shí)心臟狂跳的場(chǎng)景。

塵埃落定，回首品悟

保送成功后，我獲得了長達(dá)半年的假期，可以做所有自己想做的事：學(xué)吉他，看電影，獨(dú)自繞著城市騎車，體驗(yàn)打工掙工資的滋味……看著曾經(jīng)支撐我走下去的“愿望清單”一條條地被實(shí)現(xiàn)，我知道，這就是我想要的生活。

一路走來，留下來的不僅僅是辛苦的回憶，還有感動(dòng)。爸爸媽媽一直在背后默默支持我，幫我查高校往年的錄取率、分?jǐn)?shù)線，在網(wǎng)上找往年的保送考試真題，一邊東奔西走一邊安慰我讓我專心學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每周三給我送一次飯;成績有波動(dòng)的時(shí)候，我第一個(gè)找的就是班主任，至今仍舊感激他對(duì)我的照顧;我仍然記得晚自習(xí)犯困的時(shí)候被朋友拉出去跑步，她邊跑邊鼓勵(lì)我“理綜很好提分的，別擔(dān)心”;偶爾忘記時(shí)間奮戰(zhàn)到深夜兩三點(diǎn)時(shí)，掀開簾子看到對(duì)床的遮光簾下一樣亮著暖色的燈，便不再感到孤獨(dú)……沒有他們，我堅(jiān)持不到收上海交通大學(xué)錄取通知書的那天。

備戰(zhàn)保送的過程，對(duì)我來說也是一次磨煉和蛻變。高校看中的不僅僅是學(xué)生的考試能力，與之相同重要的還有與人交流、合作的能力，遇到刁鉆問題時(shí)的應(yīng)變能力。能得到這樣的鍛煉，是我的幸運(yùn)。

人的一生中能有幾次這樣心無旁騖地追逐自己目標(biāo)的機(jī)會(huì)？我不會(huì)告訴別人應(yīng)從心底里認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程確實(shí)是痛苦的，我們會(huì)感到很累，會(huì)一遍又一遍地遭遇挫折，會(huì)痛恨之前沒有好好努力，甚至可能努力了一個(gè)學(xué)期得到的依舊是冷冰冰的分?jǐn)?shù)……可是，當(dāng)一切過去，你一定會(huì)懷念這樣純粹的時(shí)光，感謝在挫折中起舞的自己，因?yàn)槟鞘俏覀兦啻簳r(shí)代最為平淡枯燥卻又跌宕起伏的記憶。

肆意起舞，無問西東

直到現(xiàn)在，鄰居談起我時(shí)說得最多的都是“這真是一個(gè)順風(fēng)順?biāo)暮⒆樱瑥男〉酱笠宦纷x名?！?。當(dāng)我聽到這些話時(shí)，我會(huì)微笑，因?yàn)橹挥形易约褐溃瑳]有所謂的順風(fēng)順?biāo)?，有的只是泥濘之中的掙扎，絕望與希望交織，以及一切過去之后重獲新生的感覺。這一切造就了我，讓我今天得以在上海交通大學(xué)度過美好的大學(xué)生活;而你們的努力也會(huì)造就你們，成為你們追夢(mèng)路上最難忘的風(fēng)景。

在“高考生”這個(gè)名詞之下，我們每一個(gè)人都有過自己的失敗和成功，我們?cè)谏钜估锿低盗鞯臏I、暗自下的決心、匆匆記下的日記、做過的夢(mèng)都真實(shí)地存在著。這一切，絕不是高考結(jié)束之后錄取結(jié)果上的“是”或“否”兩個(gè)字可以概括的。

所以，少年，去追夢(mèng)吧！我們都是孤注一擲的舞者。