陳貴萍
在高校的教育過程中,思想政治工作是保證高校穩(wěn)定發(fā)展的重要因素,隨著人們生活水平的不斷提高,當(dāng)前,高校思政工作必須要隨著時(shí)代的改變而做出新的創(chuàng)新。新的社會形勢呼喚著思想政治工作方式的創(chuàng)新與新的對策,需要新的教育理念來引導(dǎo)高校思想政治工作的全面發(fā)展,讓高校的思想政治工作煥發(fā)新的活力與生機(jī)。思想政治工作的創(chuàng)新是使思想工作保持活力的最大前提,對教育的各種活動都起著非常重要的導(dǎo)向作用。思想政治工作是高校教育中的重要組成部分,只有將思想政治工作做出相應(yīng)的水平,教育工作才能達(dá)到最終的目的。
在高校的教育過程中,圍繞社會主義核心進(jìn)行相關(guān)的思想教育,是高校思想政治工作的第一步,也是為了使全校的師生都達(dá)成一個(gè)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想,共同的思想價(jià)值觀,然后通過有針對性的教育方式和有高校特色的教育理念,將思想政治教育工作的核心落實(shí)到實(shí)處,給廣大的學(xué)生提供一個(gè)健康成長的校園環(huán)境。所謂的創(chuàng)新并不是需要什么都重新開始,而是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳承式的創(chuàng)新,保留好的,剔除壞的,實(shí)現(xiàn)在傳統(tǒng)基礎(chǔ)下進(jìn)行創(chuàng)新。另外創(chuàng)新的方式和內(nèi)容也需要講究科學(xué)化,思想政治工作是一項(xiàng)社會活動。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展,必須要采取科學(xué)的方式和手段,建立符合人們思想行為需求的制度。就必須要采用具有科學(xué)性和創(chuàng)新性的方式,不斷的加強(qiáng)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,有效的提升自身的綜合素質(zhì),使得思想政治工作可以有效的落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。
2.1構(gòu)建高質(zhì)量的教師隊(duì)伍
教師是思政教育課程中的主要指導(dǎo)人,為了保證高校思想政治教育課程的有效開展,就必須要加大對教師隊(duì)伍建設(shè)力度,打造一支高質(zhì)量的思想政治教育者隊(duì)伍。在思想政治教育的過程中,教書和育人這兩部分內(nèi)容之間是有關(guān)聯(lián)性的,老師不僅僅承擔(dān)著教師的職責(zé),也肩負(fù)著育人的教學(xué)任務(wù)。在教育育人的職責(zé)下,就應(yīng)該認(rèn)真的履行好自己的教師職責(zé)。不管是思想政治教師還是其他專業(yè)課的教師,其實(shí)都是思想政治教育者的化身,所以,每一個(gè)教師都有最根本的思想政治教育工作。專業(yè)課程教師也是一樣,不僅僅要傳授學(xué)生專業(yè)課的知識,也要有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值導(dǎo)向觀,積極地發(fā)揮自身在思想政治教育工作中的作用。
2.2轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立開發(fā)意識
建立與各高校進(jìn)行交流與合作的教學(xué)方式。在當(dāng)前的思想政治教育工作中,很多高校都面臨著很多方面的問題,因此,在對高校的思想政治工作的創(chuàng)新上講,必須要拋開原有的思維模式,建立開放式的交流模式,從國際角度去思考問題,培養(yǎng)學(xué)生的大局觀,這樣才能真正的起到政治教育的作用。在思想政治教育的過程中,首先要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求,培養(yǎng)符合社會需求的人才,對此,老師在思想政治教育工作中應(yīng)該要重視教育質(zhì)量的觀念,加強(qiáng)當(dāng)前的質(zhì)量意識,樹立符合新時(shí)代發(fā)展的價(jià)值觀人生觀,培養(yǎng)全能化的社會需求性人才。在傳統(tǒng)的思想政治教育中,一些比較固定化的模式壓得學(xué)生喘不過起來,讓學(xué)生和老師都感覺比較無趣。所以,在高校思想政治工作的創(chuàng)新中,首先要對工作模式進(jìn)行創(chuàng)新,樹立“以人為本”的教育觀念,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的建立學(xué)生的自信心,這才是思想教育的最終目的。
2.3打造“全方位”協(xié)同教育的教育體系
全方位的協(xié)同機(jī)制是指在政府、社會和學(xué)校三方結(jié)合的教育環(huán)境中,從各個(gè)環(huán)境中加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育的培養(yǎng)。從政府的角度出發(fā),不僅要教育學(xué)生養(yǎng)成一些基本的道德品行,也需要通過一些強(qiáng)制性的制度來確立學(xué)生的人生目標(biāo)和人生理想,做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。從社會的角度出發(fā),在學(xué)習(xí)思想政治教育相關(guān)的理論知識之外,還必須要通過相應(yīng)的社會實(shí)踐活動,鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力,使其大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到知識可以與社會實(shí)踐活動有效的結(jié)合起來,并且在實(shí)踐活動中,提升自己的動手能力,開拓自身的學(xué)習(xí)視野。從家庭的層面來講,大學(xué)生必須是一個(gè)品行善良,文明懂禮,有愛心有孝心的人,家庭是教育的基礎(chǔ),所有美好品格的養(yǎng)成都離不開家庭教育,所以家長要給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,營造一個(gè)積極向上的家庭環(huán)境。
2.4構(gòu)建高參與性的課堂體系
構(gòu)建參與性比較高的思想政治教育課堂體系,主要還是以理論知識的講課為主,穿插一定的實(shí)際活動為輔,聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)課堂為拓展的三體合一的教學(xué)體系,把思想政治教育貫穿到整個(gè)課堂之中。習(xí)近平主席曾提到,思想政治教育要充分的利用理論教學(xué)這一主要教學(xué)渠道,以這一教學(xué)渠道為主體進(jìn)行教學(xué)手段上的改革,不僅是思想政治教育課程是這樣,其他各門課程也是同樣的道理,也必須要守好這一段渠,種好責(zé)任田。從課程思想這一角度進(jìn)行介紹,在學(xué)科的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中也必須要加入思想政治教育的元素,使其思想政治教育達(dá)到全面融合的局面。而從“思政教育”的角度來講,不僅要將思想政治教育貫穿到每一教學(xué)環(huán)境中去,還需要要結(jié)合一系列的社會實(shí)踐活動,來達(dá)到教書育人的目的。在信息化全面覆蓋的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段也開始慢慢地滲透到思想政治教學(xué)中來,與線下的教學(xué)模式相結(jié)合,形成一種主體對話的教育形式。所以,在教育的過程中,也要做好線上關(guān)系和線下關(guān)系的互通,充分的結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教學(xué),并結(jié)合“智慧校園”項(xiàng)目,讓思想政治教育真正的活起來。
高校的政治教育工作的創(chuàng)新是一項(xiàng)比較復(fù)雜且具有一定難度的工作。學(xué)校和老師在進(jìn)行創(chuàng)新的過程中,一定要結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際發(fā)展情況,找到適合自身發(fā)展情況的創(chuàng)新方式,還可以充分的借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展方式,這樣才能有效的提升高校思想政治教育的教育水平。
(作者單位:安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校思政部)