摘要：伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，人民群眾的消費(fèi)水平逐步提高，在滿足物質(zhì)生活條件的基礎(chǔ)上，對(duì)精神層面的追求也日益提升。聲樂(lè)培訓(xùn)是文化館提供的重要文化服務(wù)之一，還是文化館對(duì)外開(kāi)設(shè)的重要訓(xùn)練項(xiàng)目之一。文化館開(kāi)設(shè)聲樂(lè)培訓(xùn)有利于促進(jìn)與人民大眾之間的友好聯(lián)系，有助于推動(dòng)當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展，這篇文章就是重點(diǎn)針對(duì)文化館在聲樂(lè)培訓(xùn)的方式方法所中存在的一些弊端來(lái)進(jìn)行研究討論，進(jìn)而可以研究出有成效的聲樂(lè)培訓(xùn)方式，能夠提升文化館開(kāi)展聲樂(lè)培訓(xùn)的水準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：文化館;聲樂(lè);培訓(xùn)法;創(chuàng)新

文化館是屬于城鄉(xiāng)建設(shè)中的重要公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，承擔(dān)著為人民提供優(yōu)秀文化服務(wù)的重要職責(zé)，現(xiàn)在世界各地都在注重文化館的修建，要充分體現(xiàn)文化館豐富了人民群眾精神生活的作用。文化館的聲樂(lè)培訓(xùn)早已升華為現(xiàn)在最受人民群眾廣泛實(shí)踐的培訓(xùn)課程，然而現(xiàn)在文化館組織的聲樂(lè)培訓(xùn)的練習(xí)方式具有一定的單一性，并不能切切實(shí)實(shí)的起到豐富人民群眾精神生活的關(guān)鍵作用。所以，文化館要去加大力度探究聲樂(lè)培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，要去明確了解進(jìn)行聲樂(lè)培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)涵。提升聲樂(lè)培訓(xùn)的效率，把文化館聲樂(lè)培訓(xùn)當(dāng)作現(xiàn)代文化事業(yè)改造的重中之重。

一、文化館傳統(tǒng)的聲樂(lè)培訓(xùn)法的優(yōu)越性

在我國(guó)現(xiàn)有政策的指引下，文化館是進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)最適合的場(chǎng)所，能夠進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，讓人民群眾滿意放心。在以前組織進(jìn)行的各種各樣文藝活動(dòng)中，不僅能夠讓聲樂(lè)老師的傳授能力有很大的提高，還能讓參加活動(dòng)者的整體素質(zhì)有著大幅度的提升高。與此同時(shí)，文化館聲樂(lè)培訓(xùn)還有一定的指導(dǎo)性作用，自我國(guó)進(jìn)入到改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的藝術(shù)文化類型活動(dòng)就積極地開(kāi)展，以前傳統(tǒng)的文化館聲樂(lè)培訓(xùn)方法應(yīng)用到實(shí)際中來(lái)，能夠促進(jìn)人民群眾建設(shè)的速度有一個(gè)大幅度的提升，還能讓人們精神層面的文化生活變得多姿多彩。要向社會(huì)的各類領(lǐng)域中的有關(guān)人員傳播積極向上的藝術(shù)方法，并且還要指導(dǎo)人民群眾慢慢培養(yǎng)對(duì)聲樂(lè)這類藝術(shù)文化的美好追求。所以，人們就積極的投入文化館開(kāi)設(shè)的聲樂(lè)培訓(xùn)項(xiàng)目中去，能夠從根本提高自身的藝術(shù)文化素養(yǎng)。

二、文化館傳統(tǒng)的聲樂(lè)培訓(xùn)法的存在的弊端

（一）聲樂(lè)訓(xùn)練的基礎(chǔ)性知識(shí)和自身的鍛煉不成正比

文化館在組織聲樂(lè)鍛煉過(guò)程的時(shí)候，會(huì)存在培訓(xùn)過(guò)程中選擇基礎(chǔ)知識(shí)和自我鍛煉無(wú)法很好地結(jié)合，基本的知識(shí)與自我訓(xùn)練不成正比等的問(wèn)題。在聲樂(lè)培訓(xùn)課程，組織過(guò)程中老師往往會(huì)多關(guān)心的是理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解教育。普通情況下，在專業(yè)的藝術(shù)館進(jìn)行聲樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)員部分人是由于一時(shí)不帶目的地樂(lè)趣，一部分人則是有一定的聲樂(lè)基礎(chǔ)，懂得如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果不能從學(xué)員的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題角度進(jìn)行考慮，如何組織聲樂(lè)課程培訓(xùn)內(nèi)容，如果只是存在無(wú)味的手樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)教學(xué)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)員沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情。還有一部分k化館在組織聲樂(lè)培訓(xùn)時(shí)，關(guān)注點(diǎn)在聲樂(lè)的實(shí)踐，忽略其他問(wèn)題，聲樂(lè)培訓(xùn)課程教導(dǎo)的人員忙于取得成效，在實(shí)際的聲樂(lè)訓(xùn)練的問(wèn)題上過(guò)分的要求，會(huì)導(dǎo)致更多缺乏樂(lè)理經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的學(xué)員不能很好地掌握知識(shí)，還會(huì)導(dǎo)致有倒退的行為。因此也大大減少了聲樂(lè)培訓(xùn)的實(shí)際效果。

（二）聲樂(lè)培訓(xùn)的方式具有單一性

目前文化館在進(jìn)行聲樂(lè)培訓(xùn)中，它的訓(xùn)練方法和模式是比較單一的，并且還有這僵硬死板沒(méi)有靈活性。致使現(xiàn)在文化館的聲樂(lè)培訓(xùn)效率明顯不是很高，它的形式?jīng)]有創(chuàng)新性，沒(méi)有真正的發(fā)揮了豐富人們精神文化生活的性能。文化館在組織聲樂(lè)培訓(xùn)的時(shí)候，通常是運(yùn)用一對(duì)一授課和集體合唱的方式來(lái)培訓(xùn)，這種方式相比較而言是比較單一太過(guò)于模式化。滿足不了每個(gè)成員的自身的發(fā)展需求，并且有的時(shí)候還可能出現(xiàn)聲樂(lè)培訓(xùn)太過(guò)于形式化的情況。

三、聲樂(lè)培訓(xùn)法的創(chuàng)新

文化館在聲樂(lè)培訓(xùn)工作的整個(gè)環(huán)節(jié)中，應(yīng)該更加注意理論與實(shí)踐相結(jié)合的這一問(wèn)題。它實(shí)際的操作如下文所列舉：文化館聲樂(lè)培訓(xùn)人員向?qū)W生所表述有關(guān)聲樂(lè)的理論性知識(shí)，能夠讓學(xué)生們對(duì)聲樂(lè)有了最初始的認(rèn)識(shí)，然后培訓(xùn)人員指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有關(guān)的基本功，如我提出大家先從基本的視唱開(kāi)始，難度逐漸增加，先培養(yǎng)和提高學(xué)生視唱方面的能力，大家都熱情高漲，很快便掌握了技巧，起到很好的帶頭和示范作用。使得學(xué)生們形成一定的理論應(yīng)用技能。根據(jù)上面的闡述可以從中了解到的內(nèi)容是：文化館傳統(tǒng)型聲樂(lè)培訓(xùn)方式中雖然有著一些弊端但也有一定的優(yōu)點(diǎn)，在文化館聲樂(lè)培訓(xùn)法創(chuàng)新當(dāng)中我們應(yīng)該去做到取其精華去其糟粕，以便于能夠?qū)ξ幕^聲樂(lè)培訓(xùn)的效率有一定的保證，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的聲樂(lè)知識(shí)和聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用技能，能夠讓學(xué)生慢慢地走上德智體美勞全面發(fā)展道路上，最終能夠在和諧社會(huì)的建設(shè)中體現(xiàn)出一定的作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

文化館這種場(chǎng)所是我們國(guó)家公益性事業(yè)單位的重中之重，就應(yīng)該配備大量多樣的聲樂(lè)培訓(xùn)方式，為了方便能夠讓不同的人群提出的各種要求能夠得到實(shí)現(xiàn)。在文化館聲樂(lè)培訓(xùn)工作進(jìn)程中，不僅可以讓我們得日常生活得到豐富，而且還能從根本上提高了藝術(shù)文化水平?？偟膩?lái)說(shuō)，文化館這一項(xiàng)目的發(fā)展，它代表著一個(gè)階層的人民群眾文化水平的整體提高，在實(shí)際的工作的當(dāng)中我們要做到以人為本，要把社會(huì)的整體效益放在首位，對(duì)于文化館開(kāi)展的各方面改革創(chuàng)新進(jìn)程，要在文化館的現(xiàn)實(shí)運(yùn)行過(guò)程中，把本身的用處要發(fā)揮充分。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：黃順麗，都勻市文化館。