摘要:潘其旭研究了壯族歌文化,他以壯族歌圩、劉三姐及壯族文化為研究對象,取得《壯族歌圩研究》及歌謠文化理論成果。本文重點分析潘其旭對壯族歌圩的研究,采用舉例說明的方法對潘其旭先生的壯族歌文化的研究內(nèi)容、研究方法、觀點進(jìn)行總結(jié)歸納。
關(guān)鍵詞:潘其旭;壯族;歌文化
潘其旭先生作為一個壯學(xué)專家對壯族音樂文化做出了重要貢獻(xiàn),代表性的著述有《壯族歌圩研究》《歌海傳奇 歌仙劉三姐》等。
一、壯學(xué)專家潘其旭先生
潘其旭,男,壯族,1938年11月出生,廣西德??h人,長期從事于壯學(xué)研究,發(fā)表多篇論文,出版多部書籍。潘其旭先生認(rèn)為壯族的歷史文化及社會生活的各個領(lǐng)域的活動,都與“歌圩”有著千絲萬縷的關(guān)系;潘其旭先生研究了壯族歌圩、壯族歌謠文化及劉三姐文化。[1]
二、潘其旭的《壯族歌圩研究》
潘其旭在壯歌文化研究中《壯族歌圩研究》是他重要成果之一。各個民族,在她形成和發(fā)展的歷史長河中,都創(chuàng)造并享有自己的民族文化。所謂“十里不同風(fēng),百里不同俗”,民族民間傳承文化的事項,包括整個社會生活各個領(lǐng)域的各種習(xí)俗慣例,千差萬別,風(fēng)格迥異。潘其旭先生指出:風(fēng)俗猶如虎紋豹斑、龍林鳳羽,是某種特定的質(zhì)的外化,為區(qū)別民族的一種特有的標(biāo)記。當(dāng)提起“那達(dá)慕”“潑水節(jié)”人們就會想到蒙古族、傣族,同樣,許多人也是通過“歌圩”開始認(rèn)識壯族的。潘其旭先生在《壯族歌圩歌圩研究》專著里對壯族歌圩文化進(jìn)行了詮釋。下面分為四點進(jìn)行闡述。
(一)“歌圩”含義
“歌圩”也叫“歌墟”,是指壯族群眾在特定時間、地點舉行的節(jié)日性聚會歌唱活動形式,壯語稱為“圩歡”“籠峒”“窩坡”等。歌圩在壯族地區(qū)有不同的稱謂, 但均有“坡地上聚會”或“歡樂的節(jié)日”的意思。歌圩起源有許多傳說。一說為紀(jì)念劉三姐發(fā)明山歌, 眾人爭相傳唱,形成歌圩;一說為紀(jì)念一對堅貞的情侶。但更多的學(xué)者主張歌圩源于遠(yuǎn)古族外集團(tuán)婚制。有些民間也有歌圩來源于禱祝豐年、唱歌擇偶的說法??偠灾案枸住笔菈炎宓囊环N傳統(tǒng)文化形態(tài),“歌圩”活動生動體現(xiàn)了壯族人民的信仰觀念、文化心理、審美觀念、生活追求。
(二)壯族歌圩的形式與內(nèi)容
歌圩在漫長的發(fā)展過程中逐漸形成一種在特定的時間和地點里舉行的歌唱聚會。從其舉行的時機(jī)及特征來說分為節(jié)日性歌圩、臨場性歌圩、競賽性歌圩。歌圩不僅形式多種,內(nèi)容也極其豐富,不同場合有不同的內(nèi)容。歌圩既然是青年男女以歌交情的方式,雖然各地沒有統(tǒng)一的程序,但大致上有一定的慣例,有一些階段:
第一階段:見面歌
節(jié)會期間,身著盛裝的青年男女來到會場,觸景生情,借物寓意,先是即興演唱一些傳統(tǒng)的沿路歌,邊唱邊物色,遇到合適的人選便唱起“見面歌”。如:
男唱:鳳有窩來龍有洞,水有源來樹有根;金窩住在哪片林,妹家住在哪條村?
女唱:鳳有窩來龍有洞,水有源來樹有根;娘養(yǎng)阿妹十分苦,家就住在苦瓜村。
男唱:高山陡陡問妹姓,大路平平問妹名;知村不知妹姓名,手掌裝油難點燈。
女唱:河水響響妹姓槳(蔣),河水悠悠妹姓愁(仇);娘養(yǎng)阿妹孤獨女,哥你不必問根由。
男唱:葫蘆落水半邊沉,像是有心是無心;有姓無名怎叫妹,有秤無星實難稱。
女唱:老實講,老實量來老實秤;妹叫真(珍)來不叫假,哥若叫假莫找真。
男唱:問得清,問的名來妹叫真;妹叫針(真)來哥叫線(善),針走線行步步跟。
第二階段:求歌? ?所謂“求歌”,就是請求對方正式對歌而唱的一種歌式。
第三階段:接歌? ?“接歌”就是被邀請一方對唱“求歌”者開始唱答。即表示接受邀請。
第四階段:盤歌
雙方相互的盤問唱答,是“接歌”后進(jìn)行對歌的必經(jīng)階段。通過“盤歌”考察對方的聰明才智,以增進(jìn)互相了解?!氨P歌”題材內(nèi)容十分廣泛,有神話傳說、歷史故事、天文地理、歲時農(nóng)作、生活禮儀、物象猜謎等。有傳統(tǒng)成套的也有臨場隨問隨答的。
第五階段:甜歌
是男女雙方經(jīng)過唱“求歌”“盤歌”之后,彼此產(chǎn)生相互愛慕之情,為抒發(fā)情懷、披露心聲而唱的“甜蜜之歌”。“甜歌”就其內(nèi)容、體裁及表現(xiàn)手法,大致可分為贊美、探情、初戀。
第六階段:信歌? 這是男女互贈信物,以表示確定關(guān)系、結(jié)締姻緣所唱的歌。
第七階段:盟歌? 男女定情之后還要以歌誓盟,表達(dá)他們忠貞不渝的愛情。
第八階段:思歌
歌圩場上,人們在定情之后,常以各種“思歌”抒發(fā)思戀的情懷。有借物寓意和諧音雙關(guān)的格式,也有擬景托情的方式,還有自嘆式的歌式。
第九階段:別歌? 每到歌圩散場,戀人們就會唱起“別歌”表達(dá)自己的不舍之情。
最后階段:約歌
相送的最后階段便會唱歌相約再會而告別分手?!凹s歌” 有相互盤問姓名住址的,有約定再次相會的時間地點的,有進(jìn)一步確定終身大事的。
隨著歷史的發(fā)展,歌圩的活動內(nèi)容也在不斷地變化和豐富著。
三、結(jié)語
潘其旭先生研究壯族音樂文化50多年,發(fā)表期刊數(shù)十篇,參與編撰了數(shù)本書,為壯族音樂文化的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他全面分析了歌圩的來源、形式內(nèi)容,解析了壯族歌謠的特點及歌仙劉三姐——壯族歌文化的藝術(shù)結(jié)晶。
參考文獻(xiàn):
[1]潘其旭.壯族歌圩研究[M].廣西:廣西人民出版社,1991.
作者簡介:李奕晗,河南大學(xué)。