編者按

“議論文內(nèi)容充實”，是指作文要做到言之有物，即善于組織和運用相關材料表達觀點，以增強文章的說服力和感染力，彰顯內(nèi)容的深刻性與厚重性。一篇作文中，如果說主題是靈魂，結構是骨架，語言是外衣，那么，文章的內(nèi)容便是血肉。而議論文的內(nèi)容充實即同學們在寫作時言之有物，論證有據(jù)，有足夠的高質(zhì)量的材料論證文章的主題，不以假話、大話、空話填充文章。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

第二屆《中國漢字聽寫大會》推出“全民焐熱冰封漢字行動”，首期焐熱詞匯“葳蕤”上線24小時，參與者即達119萬，第二期“搴芳”，僅半天參與者就突破百萬，“現(xiàn)如今說話的時候不帶上一兩個‘冰封詞，你都不好意思跟人打招呼”。

有人認為生僻字正是中文的文化根源所在，以常用、簡便為文字表達的價值取向會影響漢語的品質(zhì)，蘊藏在古老經(jīng)典中的智慧和價值就難以得到傳承;有人認為詞語的冷熱有其自身的規(guī)律，人為地焐冷為熱，既無必要，也不可能;有人指出網(wǎng)友參與多出于好奇和娛樂，與“讓書寫在古籍里的文字活起來”的初衷恐怕并不一致;也有人關注這些生僻詞語“焐熱”之后怎么“保溫”。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。

妙文品評

閑看庭前花開落

暮春時節(jié)，花雨紛飛。片片花瓣在風中墜落，細軟的身軀從枝頭飄下，委落紅塵。有人傷感，有人流淚，更有人手持花鋤，輕攏花瓣，為落花建一座芳冢。但無論是誰，都不會去奢望讓花瓣重返花枝。

【開頭用傳統(tǒng)的比興手法，照應題目，描繪了庭前花落時人們的表現(xiàn)，引出“都不會去奢望讓花瓣重返花枝”的觀點。】

這個世界紛紛擾擾，總有一些東西在誕生，總有一些事物在逝去，不以我們的意志為轉(zhuǎn)移。我們該如何面對？《菜根譚》回答說：去留無意，閑看庭前花開花落。我想，看待落花如此，看待世間萬物又何嘗不是如此。

【第二段承接第一段，由花的凋落引出普遍的“總有一些事物在逝去”，然后順勢設問“我們該如何面對？”這一問，很好地將第一段的比興內(nèi)容和作文主題聯(lián)系起來，非常自然。而這一答更顯出作者功底，引用《菜根譚》中的名句進行回答，既是傳統(tǒng)智慧的回答，又是自己的回答，既是論點，又是論據(jù)，使文章內(nèi)容既充實又有文采。】

在第二屆中國漢字聽寫大會上，不少已經(jīng)“冰凍”的冷僻字被重新提出，引起人們的熱議和深思。其實，這些冰凍的漢字也許曾經(jīng)驚艷了一個時代，但是世易時移，它們的淡出也是順勢而為，不必惋惜，卻應尊重。就像《詩經(jīng)》，“蒹葭”那么美、那么美，那纖細的莖稈上曾經(jīng)纏繞著多少柔情與思念;“芣苡”那么綠、那么綠，那肥厚的葉片上曾經(jīng)凝聚著多少希望與歡樂！然而，時間畢竟已經(jīng)過去了兩千年，兩千年后，蒹葭萎去，蘆葦瘋長;芣苡干枯，車前草蔓延……

【第三段回扣材料，明確指出對于“‘冰凍的冷僻字”“不必惋惜，卻應尊重”。同時，又選用《詩經(jīng)》中“蒹葭”“芣苡”等詞匯的消亡和被替代來證明自己的論點。論據(jù)來自課本，非常親切且有說服力?！?/p>

另外，生僻漢字的變冷、冰凍也不是消亡，而是成為歷史。所有的歷史都是有價值的。我們可能不記得“蕙茞”是什么時候淡出了我們的書卷，但是我們總也不會忘記它始終凝固在《楚辭》中，千百年來一直默默散發(fā)芳香;我們也很難說清“八佾”到底是什么東西，但是回溯歷史長河，我們會在這河流的某一個港灣，看到那盛大的場面、那莊嚴的儀容。這些字詞沉潛于河床深處，但是偶然翻卷出一朵浪花，就能浸潤我們干渴的靈魂……

【第四段再進一層，指出“生僻漢字的變冷、冰凍也不是消亡，而是成為歷史”，用《楚辭》中“蕙茞”“八佾”來舉例論證，既體現(xiàn)出作者深厚的語文功底，又使論證非常充分，同時指出這些詞匯雖然變冷，但并不是消亡，同樣可以“浸潤我們干渴的靈魂”?！?/p>

不僅僅是漢字，很多傳統(tǒng)文化都存在這種現(xiàn)象，尊重規(guī)律，泰然處之，且讓時間去淘洗?！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇?！边@是古時的春節(jié)。今天，隨著環(huán)保意識的提高，燃放煙花爆竹已經(jīng)成為不文明的舉動?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹?jīng)的清明節(jié)是一個傷感的節(jié)日，不知什么時候開始，清明節(jié)才變得像今天這般清爽明朗，就像那四月的天空，我們何必糾纏于它們曾經(jīng)是什么，它們今后應該怎樣？一切順其自然吧！

【第五段層層推進，由生僻漢字的變冷引申到傳統(tǒng)文化習俗的改變。以春節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c，提出“我們何必糾纏于它們曾經(jīng)是什么”，讓一切順其自然，很好地照應了“閑看庭前花開落”的標題?！?/p>

古希臘有句諺語：我們不能把所有東西帶在身邊。所以，已經(jīng)逝去的，不要留戀;正在走遠的，何必強求。不背包袱，坦然面對，才能讓我們走得輕松自在，才能讓腳下的路越走越長。

花落了，不必嘆惋。你看，花落處，有果實在孕育。

【第六段、第七段是結尾部分，第六段引用古希臘諺語，直接表明了自己的觀點態(tài)度。最后一段，照應題目，照應文章第一段，但又不只是簡單的照應，而是提出“花落處，有果實在孕育”，讓人們對傳統(tǒng)文化的不斷進化發(fā)展復興充滿希望。】

學生點評

點評一：

“閑看庭前花開落”這個題目有文采，化用名句，體現(xiàn)精準審題，表明自己的觀點態(tài)度。結尾處又能很好地回扣和照應，使整篇文章結構非常嚴謹。

點評二：

這篇文章在論證過程中，引用了名言名句，還舉了很多課本上學過的內(nèi)容為例證，分析論證緊扣材料，又做了很多的深入擴展，有深度，有廣度。

點評三：

我覺得這篇文章的語言非常有文采，從第一段開始，就讓人有一種古典美的感覺。在隨后的行文過程中，作者又大量使用了《菜根譚》《詩經(jīng)》《楚辭》等傳統(tǒng)經(jīng)典中的詞句，使這種語言的古典美進一步加強。

教師點評

文章自始至終緊扣主題，思索該如何面對“焐熱”生僻詞語這一文化現(xiàn)象。作者從我們熟悉的書本中的一些詞匯出發(fā)，再聯(lián)系到變化中的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，引經(jīng)據(jù)典，很有說服力。另外，文章開篇采用比興手法，第五段又用明顯的“不僅僅是漢字”進行遞進，增加了討論的深度，結尾處緊密照應題目和開頭。這些方面做得非常好，值得我們學習。

教師提純

這篇《閑看庭前花開落》是一篇特別優(yōu)秀的議論文。

1.內(nèi)容豐富充實

這篇文章不像別的議論文，在討論傳統(tǒng)文化這一問題時，說許多大而空的虛話。文章在選擇材料時非常有代表性，從課本上的詞匯切入，又能夠聯(lián)系我們最熟悉的春節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人覺得親切，真實，可信。

2.引用合理恰當

文章在開頭引用了《菜根譚》中的名句，題目也是由這一句子化用而來;結尾處又引用了古希臘諺語，都很恰當?shù)刈C明了自己的觀點。

3.結構嚴謹有序

文章采用層進式結構，第一段用比興手法開篇，第二段設問，以《菜根譚》中的名句作答表明態(tài)度，隨后兩段緊扣材料，采用舉例論證，分析、解決問題;第五段層層推進，由生僻漢字的變冷引申到傳統(tǒng)文化習俗的改變。結尾以古希臘諺語直接表明了自己的觀點態(tài)度，最后一段照應題目，照應開頭，思路清晰，結構嚴謹。