摘要：處于轉(zhuǎn)型時期的中國社會，中產(chǎn)階層人群正逐步擴大。2019年暑期的“爆款劇”《小歡喜》除契合了大眾關(guān)注點之外，劇中對中產(chǎn)階層形象的建構(gòu)以及引人深思的社會討論等也成為獨特的出圈依據(jù)。本文通過對《小歡喜》中的群像描述，分析該劇對中產(chǎn)階層形象的建構(gòu)。

關(guān)鍵詞：《小歡喜》;現(xiàn)實主義;中產(chǎn)階層;形象建構(gòu)

2019年暑期，由汪俊執(zhí)導，黃磊、海清、陶虹、沙溢等領(lǐng)銜主演的都市家庭劇《小歡喜》登陸浙江衛(wèi)視和東方衛(wèi)視，播出后其收視、口碑、話題討論度持續(xù)走高。作為一部現(xiàn)實主義作品，《小歡喜》此次以“高考”這一社會熱點為切入點，并滲透進了“中產(chǎn)階層焦慮”這一社會痛點，在道出社會轉(zhuǎn)型期的中產(chǎn)階層在婚姻、親子關(guān)系、事業(yè)、社交等方面的焦慮與困頓的同時又帶有理想化和浪漫主義的色彩。

一、《小歡喜》中的中產(chǎn)階層形象

《小歡喜》以三個家庭的故事為核心展開情節(jié)：方家的“虎媽”童文潔與“貓爸”方圓一張一弛，剛?cè)岵?，對方一凡和林磊兒實行的是較開明的教育方式;喬家是離異家庭，媽媽宋倩將全部的愛與希冀都寄托到了女兒英子身上，對女兒嚴加管教，而爸爸喬衛(wèi)東一心想為女兒解壓，而這恰好構(gòu)成了沖突所在;季家是個父母缺位、親情疏離的官員家庭，季勝利與劉靜夫妻“空降”回來后與兒子的關(guān)系時時緊張。三個家庭的設置具有一定的戲劇性和相當?shù)牡湫托?、差異性，同時該劇主要關(guān)注的是這群生活水平均較高的中產(chǎn)階層面對的相似的教育困惑，他們恐慌于階層的墜落，希望孩子能夠鞏固父輩已占有的社會地位和資源。

四個孩子的性格特點與各自家庭的狀況相吻合，方一凡雖然成績不理想，但為人善良有正氣，他會呵護初來乍到的表弟，會撫慰敏感壓抑的英子。磊兒的原生家庭破裂后來到了方家，作為一名高智商的學霸，他一直懷揣考入清華的夢想。擁有南大天文系情結(jié)的學霸喬英子在精神高壓下產(chǎn)生厭學情緒，甚至患上抑郁癥，好在后來得到了媽媽的理解與關(guān)愛。季揚揚以叛逆少年的形象出場，父母歸位后的悉心呵護使他重拾了曾經(jīng)淡漠的親情，變得成熟懂事。

二、《小歡喜》對中產(chǎn)階層形象的理想化建構(gòu)

首先，劇中對于家長與孩子之間產(chǎn)生的代際沖突的處理采取了理想化的方式?？挤种辽稀⒚Ｖ辽系膫鹘y(tǒng)教育理念依舊是社會主流，家長在各種升學考試的壓力下對孩子的嚴苛反而會成為孩子心目當中強權(quán)政治與霸權(quán)主義的象征?！缎g喜》借喬英子對天文的渴求展現(xiàn)了當代青少年對夢想的執(zhí)著態(tài)度，也讓父母們了解以愛之名的教育施壓并不是對孩子的真正關(guān)懷。劇中還大膽通過區(qū)長季勝利一家切入了“空降父母”和教育題材劇中罕見的官員家庭。季勝利為與兒子關(guān)系緩和所做出的各種笨拙的修復方式為故事增添了不少看點。雖然該劇聚焦高考，探討的卻是孩子與父母的共同成長。

其次，對大人們遇到的事業(yè)和家庭問題的解決也帶有虛幻和浪漫的色彩。方家夫婦都遭遇了事業(yè)上的危機，方圓在做滴滴司機時意外得到了影視配音的工作，不僅圓了年輕時的夢想還能掙取不少收入;宋倩雖是離異的單身媽媽，但坐擁四套價值不菲的學區(qū)房，有著自己的體面工作，后來與女兒英子關(guān)系回暖，與喬衛(wèi)東重歸于好，情感焦慮得到解決;備受觀眾喜愛的劉靜這一角色終于戰(zhàn)勝了病魔，過上了愜意的生活。這樣的理想化的劇情設計符合觀眾的心理期待。

三、結(jié)語

《小歡喜》在深刻洞察與描繪當代社會痛點的同時，也不炒作焦慮，將一切矛盾用“愛”來化解，以輕喜劇的方式消解社會痛點，用溫暖的現(xiàn)實主義撫慰人心。這一場高考背后的“集體狂歡”并不是虛無的情緒釋放，“在劇中，對每個個體都經(jīng)歷了從走投無路（共同的焦慮），到擁有選擇（不同的選擇）的過程。”向觀眾傳達出的是：即使生活在困惑之中，依然可以處處皆有小歡喜。

不可回避的是，近年來的都市或家庭題材電視劇注重取材于一線城市，某些情節(jié)的安排遠遠超出二、三線城市的生活水平。因此，多關(guān)注二、三線城市人群的真實生活或許對豐富中產(chǎn)階層的媒介形象更具有積極意義，電視劇創(chuàng)作者們應向更廣泛的社會生活取材，以求更加貼近現(xiàn)實。另外要明確現(xiàn)實主義不等同于“現(xiàn)實焦慮”，當下現(xiàn)實主義電視劇往往聚焦諸種社會痛點，這些痛點引發(fā)的焦慮極易被無限放大，觀眾不自覺地會被卷入這場影像的“狂歡”之中。創(chuàng)作者們可以選擇一種更正向和溫暖的主題導向和表達方式，反映新時代中國人民追求美好生活的生動實踐。

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作者簡介：李雪（1995.12-），女，漢族，山東泰安，中國藝術(shù)研究院碩士在讀，研究方向為當代電視劇研究。