厲以寧認(rèn)為，讀書不僅與獨立思考相連接，還與思維創(chuàng)新相促進(jìn)。算上在北大圖書館工作的8年，他用心讀過的書早已過萬冊，寫下的讀書筆記裝了30多箱，調(diào)研和考察走過的路足以繞地球三周以上，真正做到了讀萬卷書、行萬里路。

厲以寧，1930年生于江蘇南京，1951年考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系，1955年畢業(yè)后留校工作、任教至今，現(xiàn)任北京大學(xué)光華管理學(xué)院名譽(yù)院長。他是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗。

做學(xué)問入門的捷徑

厲以寧讀的書涉及古今中外，治學(xué)橫跨經(jīng)濟(jì)、歷史、地理和文學(xué)等多個領(lǐng)域。用厲以寧夫人何玉春的話來說：厲以寧無時不看書、無日不寫書。他不僅對古今中外的經(jīng)典著作反復(fù)閱讀，而且還善讀無字之書，走訪調(diào)研了國內(nèi)外很多廠礦、農(nóng)莊、集市和智庫，對文本知識和實踐狀況了然于胸。

厲以寧認(rèn)為，讀書是一個自我形塑、自我改變、自我升華的過程，它不僅與獨立思考相連接，還與思維創(chuàng)新相促進(jìn)。算上在北大圖書館工作的8年，厲以寧用心讀過的書早已過萬冊，寫下的讀書筆記裝了30多箱，調(diào)研和考察走過的路足以繞地球三周以上，真正做到了讀萬卷書、行萬里路。

厲以寧酷愛讀書。小學(xué)時，他就能對《百家姓》《三字經(jīng)》《千字文》《唐詩三百首》《宋詞三百首》（上圖《四書五經(jīng)》《唐詩宋詞元曲》均有涉及，咨詢電話027-87927015）等倒背如流。中學(xué)階段的厲以寧對文學(xué)非常癡迷，從古籍詩詞到時興小說、雜文，均有涉獵。讀初中二年級的時候，他還曾用“山外山”的筆名創(chuàng)作了幾篇短篇小說。小說在校報發(fā)表后讓厲以寧很是興奮，也成為他此后筆耕不輟的原動力。（看書之余，也來投稿吧！為慶祝中華人民共和國成立七十周年，“我和我的祖國”大型征文活動正在火熱征稿中，詳情請見本刊32版）

1951年7月，厲以寧以優(yōu)異的成績被北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系錄取，他開始忘我地沉浸在經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識海洋。為了吃透紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，厲以寧將波蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧斯卡·蘭格的理論、蘇聯(lián)的社會主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和西方的新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等授課內(nèi)容編織成提綱，輔以參閱《大英百科全書》中的條目來融會貫通。為此，他成了去學(xué)校圖書館最勤、時間也最長的幾個學(xué)生之一。其間，在圖書館副館長梁思莊的悉心指導(dǎo)下，他學(xué)會了如何查找和閱讀西方文獻(xiàn)、如何使用工具書，這項技能讓他終生受益。厲以寧至今還記得梁思莊講過的一句話：“要學(xué)會用大百科全書，這是做學(xué)問入門的捷徑?！?/p>

站得高才能看得遠(yuǎn)

1962年，厲以寧在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系開始主講《外國經(jīng)濟(jì)史》課程，由此走上教學(xué)一線。工作之余，厲以寧還研讀了大量的哲學(xué)、文學(xué)、社會學(xué)、地理學(xué)專著和《史記》《漢書》《日知錄》《松窗夢語》《閱微草堂筆記》《蕉窗雨話》《嘯亭雜錄》（本刊有售，咨詢電話027-87927015）等傳統(tǒng)史書與明清筆記小說。

從1978年到2018年，厲以寧相繼出版了40部學(xué)術(shù)專著，不僅對我國經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和幾代學(xué)人產(chǎn)生了重要影響，也對我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展產(chǎn)生了積極推動作用。按照厲以寧所寫詩詞里的說法，讀書和治學(xué)這件事，需要有“溪水清清下石溝，千彎百折不回頭，兼容并蓄終寬闊，若谷虛懷魚自游”的精神。至于最后的結(jié)果，則應(yīng)“只計耕耘莫問收”。

厲以寧常講，上大學(xué)和參加工作以后的讀書要將興趣、需要與將來深層次的研究相結(jié)合。讀書要分精讀和泛讀，需要精讀的書數(shù)量不多，大量的書可以是泛讀，有些只看看目錄和內(nèi)容摘要就可以了，以便集中時間和精力反復(fù)閱讀內(nèi)容最重要、自己最感興趣的書。讀書過程中要注意理論與實踐相結(jié)合，既要胸懷大志、放眼天下，又要腳踏實地、虛懷若谷;既要獲得必要的學(xué)科領(lǐng)域知識為基礎(chǔ)，又要掌握一定的方法和視野。因為掌握了一定的讀書方法，就等于有了一把研究問題的鑰匙，以后自己就可以獨立去打開知識和問題寶庫的大門，至于在學(xué)問方面最終有多大后勁與成就，就只能看一個人視野的寬闊度了。只有站得高才能看得遠(yuǎn)，否則脫離實際、缺乏眼界是難以成才的，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)與科技不斷進(jìn)步的時代尤其如此。

（《人民政協(xié)報》）